《紙杯設(shè)計》這本書包括理論和案例分析兩大部分。其中理論部分又包括：紙杯的概念、紙杯的種類（帶蓋子的紙杯、帶攪拌功能的創(chuàng)意紙杯、帶手柄的紙杯、帶杯套的功能紙杯、折疊紙杯、防燙紙杯、易于識別的紙杯和環(huán)保紙杯）、紙杯的選材（冷飲杯和熱飲杯）和紙杯的設(shè)計元素（企業(yè)標(biāo)志紙杯、圖案紙杯、插畫紙杯、文字紙杯和圖形紙杯）。理論部分采用

本書分為七章，內(nèi)容包括：光與色、裝飾色彩概念及特性、裝飾色彩的表現(xiàn)方式、裝飾色彩形式美法則、裝飾色彩歸納訓(xùn)練、裝飾色彩在現(xiàn)代設(shè)計中的應(yīng)用、裝飾色彩的發(fā)展現(xiàn)狀及未來走向。

本書以中國原始社會時期至近代各個歷史階段最具代表性、歷史價值和意義的設(shè)計門類與設(shè)計產(chǎn)品為研究對象進行全面地解析，著重關(guān)注研究對象的功能、材料、技術(shù)屬性、審美價值、倫理價值，以及設(shè)計風(fēng)格的產(chǎn)生原因和演變過程，并加強了相關(guān)史料背景和重要知識的闡述。

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本教材編根據(jù)教育部包裝工程專業(yè)規(guī)范中培養(yǎng)目標(biāo)的要求進行編寫。教材將造型藝術(shù)與工程技術(shù)、人文社會科學(xué)與自然科學(xué)等學(xué)科專業(yè)的綜合與交叉，努力把設(shè)計學(xué)與形式美學(xué)、造型藝術(shù)與工程學(xué)等方面的內(nèi)容結(jié)合起來。主要介紹了設(shè)計概論與形式美學(xué)、包裝裝潢設(shè)計功能定位與裝飾法則、包裝造型設(shè)計的手繪表現(xiàn)、包裝裝潢設(shè)計的色彩表現(xiàn)、包裝裝潢的版式、

??《本教材為林家陽教授總主編的教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會指定系列教材之一。全書分為三個章節(jié)，第一章圖形概念與設(shè)計原則；第二章圖形設(shè)計與訓(xùn)練是本教材的核心部分，為圖形設(shè)計與制作的主要知識點和訓(xùn)練實踐部分。該章以三個訓(xùn)練串起圖形設(shè)計的全部教學(xué)內(nèi)容，并通過形式語言、創(chuàng)意方法、技巧表現(xiàn)三方面的實踐訓(xùn)練；第三章

兒童美術(shù)教育家指出，剪紙取材方便，操作簡單，是一種“寓教于樂”的益智游戲。孩子在學(xué)習(xí)剪紙的過程中，不僅會使手部肌肉群得到充分鍛煉，同時他們用眼睛觀察、用大腦思考、用雙手剪裁的一系列動作有助于其手、眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，還能培養(yǎng)其耐心、觀察力、想象力和創(chuàng)造力，對其發(fā)揮潛能和個性有促進作用，使他們在玩中變得越來越聰明。

兒童美術(shù)教育家指出，折紙游戲簡便易行、變化多樣，是典型的“寓教于樂”的益智游戲，孩子在學(xué)習(xí)折紙的過程中，不僅會使手部肌肉群得到充分鍛煉，同時他們用眼睛觀察、用大腦思考、用雙手折疊的一系列動作有助于其右腦的發(fā)育，增強其眼、腦、手的協(xié)調(diào)并用能力，從而使孩子的想象力和創(chuàng)造力得到提升，促進其潛能和個性的發(fā)展，使他們在玩中變得越

兒童美術(shù)教育家指出，經(jīng)常讓孩子動手制作手工作品，不僅能鍛煉孩子的動手能力和手眼協(xié)調(diào)能力，還能提高其注意力、觀察力、創(chuàng)造力等，同時能促進其左右腦的均衡發(fā)展。在作品完成后，如果老師和家長及時給以夸獎，孩子會獲得成就感，這有助于提升其自信心。所以給孩子提供做手工的條件，讓他經(jīng)常動動手、動動腦，對其各方面的發(fā)展都具有重要意義。

《靜思語真善美花道》講述了認識植物之美；插花的基本原理；真善美花道的花型等內(nèi)容。