本書針對對象主要是藥理學(xué)及生物技術(shù)專業(yè)在讀的或畢業(yè)不久的學(xué)生，以及相關(guān)行業(yè)的低年資研究人員，他們經(jīng)常需要了解化學(xué)物質(zhì)何以引起生理變化。本書用簡單的方法，解釋了生命體系如何利用基本的生化機(jī)制來實(shí)現(xiàn)對生理系統(tǒng)的精確化學(xué)調(diào)控。應(yīng)用這些方法可以更好地預(yù)測藥物在各體系中的作用，也形成了藥物發(fā)現(xiàn)過程的基本準(zhǔn)則。各章節(jié)合理地由淺入深

《護(hù)理藥理學(xué)（第2版）/普通高等教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材》包括總論、各論共47章，根據(jù)高等護(hù)理教育的培養(yǎng)目標(biāo)，簡要介紹了藥動(dòng)學(xué)和藥效學(xué)的基本理論，系統(tǒng)地介紹了臨床常用藥物的體內(nèi)過程、藥理作用、臨床應(yīng)用和不良反應(yīng)。本書突出護(hù)理用藥特色，在章后附有用藥護(hù)理要點(diǎn)等內(nèi)容，并增加了治療骨質(zhì)疏松癥藥物等章節(jié)。為便于讀者學(xué)習(xí)掌握

《藥理學(xué)》分為上篇理論知識和下篇實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)兩個(gè)部分，內(nèi)容主要包括藥理學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用、護(hù)理程序和藥物治療、藥效學(xué)與藥動(dòng)學(xué)的基本理論以及每章藥物的體內(nèi)過程、藥理作用與機(jī)制、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)、護(hù)理對策及注意事項(xiàng)、藥物配伍與相互作用、禁忌證等，以滿足護(hù)理專業(yè)的需要�！端幚韺W(xué)》條理清晰、文字精煉、內(nèi)容科學(xué)實(shí)用，適用于高職高

陳曉光主編的《藥理學(xué)研究的新思路與新靶點(diǎn)》從防治重大疾病藥物研究的藥理學(xué)研究**進(jìn)展人手，著重介紹了藥理學(xué)研究中所涉及的表觀基因組學(xué)、酶、受體、離子通道、蛋白、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)通路等相關(guān)新靶點(diǎn)，結(jié)合疾病發(fā)生發(fā)展過程中的病理生理機(jī)制以及藥理學(xué)研究特點(diǎn)，較詳盡地介紹了作用于心腦血管、神經(jīng)精神、代謝綜合征、抗腫瘤、抗炎免疫、抗

《全國醫(yī)藥類高職高專規(guī)劃教材·藥品類專業(yè)：藥理學(xué)》共八篇五十一章，收錄藥物826個(gè)，超過現(xiàn)有藥理學(xué)教材；并充實(shí)了新的內(nèi)容，附錄編寫了一些實(shí)用知識，如消毒防腐藥、精神藥品和麻醉藥品、藥物劑量折算法等，以增加本教材的實(shí)用性。同時(shí)，對少部分內(nèi)容作了調(diào)整，使教材更加精練。希望通過本教材的

《全國高職高專教育醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)課程改革“十二五”規(guī)劃教材：護(hù)理藥理學(xué)》針對�？茖哟蔚淖o(hù)理學(xué)專業(yè)，在藥理學(xué)框架基礎(chǔ)上，力求在護(hù)理學(xué)專業(yè)特色上下功夫，以編出專業(yè)特色、專業(yè)需求和專業(yè)水平。在護(hù)理專家的指導(dǎo)下，經(jīng)反復(fù)論證，我們較好地將護(hù)理程序應(yīng)用到用藥護(hù)理中，并用圖表形式加以概括提煉為“用藥前”、“用藥中”、“用藥后”，并附

《現(xiàn)代藥理實(shí)驗(yàn)方法》是一部集中了現(xiàn)代藥理學(xué)研究方法和技術(shù)的專著，該書收集了現(xiàn)代藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，包括動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方法、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)方法、生物化學(xué)方法、儀器分析方法、電生理技術(shù)方法、放射性核素標(biāo)記技術(shù)方法等，比較系統(tǒng)地介紹了現(xiàn)代藥理研究中應(yīng)用的各種技術(shù)方法，為藥理學(xué)工作者提供了一部內(nèi)容豐富，實(shí)用性強(qiáng)的

本書重點(diǎn)介紹藥理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能。結(jié)合藥理學(xué)科的發(fā)展和臨床實(shí)際,本次修訂在許多章節(jié)都調(diào)整和充實(shí)了較成熟的新理論、藥物作用新靶點(diǎn)以及藥物安全性相關(guān)內(nèi)容。全書圖、表及附錄也作了較多的調(diào)整。力求體現(xiàn)教育部提出的教材必須具備“思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性”的原則,以及三特定(特定的對象、特定的要求、特

本書是面向醫(yī)藥工作者的案頭工具書。全書分為總論、各論和附錄三部分�？傉摬糠址謩e簡要介紹現(xiàn)代醫(yī)藥學(xué)、傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)對藥品不良反應(yīng)的認(rèn)知?dú)v程和基本概念，同時(shí)對藥品不良反應(yīng)監(jiān)測以及藥源性疾病的基本理論進(jìn)行概述，以便于讀者更好地理解本書內(nèi)容。各論分為化學(xué)藥及生物制品不良反應(yīng)、中成藥不良反應(yīng)、藥材及提取物不良反應(yīng)三部分，分門別類

《藥理學(xué)(案例版)(第2版)》為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)