因果推斷方法常用于教育學、經(jīng)濟學、社會學等學科研究及公共政策評估。本書囊括了目前運用觀測數(shù)據(jù)進行因果推斷的主要方法。全書共分六講，分別是：計量分析的起點、線性回歸分析、倍差法、工具變量法、斷點回歸和匹配法。前兩講為讀者奠定微觀計量方法基礎(chǔ)，后四講講授具體的準實驗方法，按因果識別策略、估計方法、實例講解、Stata操作四

本教材貫徹《jiaoyubu關(guān)于深化本科教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》精神編寫而成，主要包括概率論與數(shù)理統(tǒng)計兩部分，具體內(nèi)容含隨機事件與概率、離散型隨機變量、連續(xù)型隨機變量、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律和中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析和回歸分析，并附有標準正態(tài)分布、泊松分布、t

本書是大學數(shù)學同步練習與提高叢書之一,適用于高等學校理工類和經(jīng)管類各專業(yè)。本書是基于編者們多年來在概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學中的經(jīng)驗,針對學生的學習特點和知識架構(gòu)修訂而成的。全書按照章節(jié)內(nèi)容進行了主要知識點回顧、典型例題強化練習。除此之外,還按章配備了單元測試題以及五套期末考試模擬試卷,以便學生打好基礎(chǔ),把握重點。本書相對于

本教材是從高等院校人才培養(yǎng)目標出發(fā),結(jié)合編者多年來積累的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教學經(jīng)驗編寫而成的,充分體現(xiàn)了“以應(yīng)用為目的、以必需、夠用為度”的教學基本原則.通過該課程的學習,激發(fā)學生對數(shù)學的學習興趣,或者說減少對數(shù)學的“仇恨”;學生對數(shù)學思想有所了解,在教學過程中,強調(diào)idea,不求technique,通過有招(tec

本書共五章，分別介紹了隨機事件與概率、隨機變量及其分布、隨機向量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理等。全書力求用較通俗的語言和方法介紹概率論的主要思想、概念，但又保持其系統(tǒng)性、嚴謹性。主要內(nèi)容包括：隨機現(xiàn)象與樣本空間、隨機事件與頻率穩(wěn)定性、隨機事件的概率等。

本書主要內(nèi)容包括：隨機事件與概率、隨機變量及其概率分布、多維隨機變量及其概率分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律及中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基礎(chǔ)知識、參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、回歸分析和方差分析.

全書共分八章,分別為隨機事件及其概率、隨機變量及其分布、多維隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、數(shù)理統(tǒng)計的基本概念、參數(shù)估計和假設(shè)檢驗,共500多道習題及解答,其中200余道歷屆考研真題(在邊欄中標注“K”)。本書深度融合信息技術(shù),在解題前給出了本題所蘊含的知識點,讀者可依知識點標號來獲取知識

本書共有12章,除第十二章外,各章內(nèi)容包括基本要求、內(nèi)容提要、學習要點、釋疑解難、例題分析及增補、習題解答和練習等欄目,其中釋疑解難和例題分析有助于加深對教材內(nèi)容的理解以及對教學難點的把握。

概率論是高等院校數(shù)學和統(tǒng)計學專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。全書共七章，主要包括：隨機事件及其概率、隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)值特征、多維隨機變量及其分布、多維隨機變量的數(shù)值特征、大數(shù)定律與中心極限定理。除第1章外每章配有習題，書末附有部分習題參考答案或提示，便于讀者學習和檢查所學知識。本書著眼于理論聯(lián)系實際，通過精選例題并結(jié)

本書是在高等學校非數(shù)學專業(yè)“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的教學基本要求基礎(chǔ)上，按照全國碩士研究生招生考試數(shù)學考試大綱的要求，結(jié)合編者多年的教學實踐經(jīng)驗編寫而成的.全書共8章，內(nèi)容包括隨機事件與概率、隨機變量及其分布、多維隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)字特征、大數(shù)定律與中心極限定理、統(tǒng)計量和抽樣分布、參數(shù)估計和假設(shè)檢驗.每節(jié)、