本書針對(duì)應(yīng)用型本科和新型職業(yè)技術(shù)大學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，采用現(xiàn)行的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。本書將機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖和機(jī)械測(cè)繪融合于一體，注重實(shí)用性技能的訓(xùn)練，通過強(qiáng)化工程圖學(xué)實(shí)踐，將理論知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐技能訓(xùn)練緊密結(jié)合。本書配套資源豐富，附帶電子資源，支持移動(dòng)學(xué)習(xí)和線上線下混合式教學(xué)，以助力信息化教學(xué)改

本書根據(jù)教育部機(jī)械類、機(jī)電類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中的“機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，在編寫過程中參考了1+X“機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)中級(jí)工及高級(jí)工的要求，在內(nèi)容編排上將機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、創(chuàng)新方法等內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的提升。本書是基于企業(yè)開發(fā)產(chǎn)品的工作過程進(jìn)行編寫的，主要由探究、

本書主要從工程應(yīng)用角度介紹有限元分析的應(yīng)用問題，以仿真思路的講解為核心，結(jié)合軟件功能、操作流程以及模型簡(jiǎn)化等內(nèi)容進(jìn)行展開，力求還原學(xué)習(xí)者和工程師在實(shí)際項(xiàng)目過程中可能遇到的問題。本書主要內(nèi)容包括力學(xué)建模、零件靜力學(xué)分析基礎(chǔ)、網(wǎng)格劃分、一般裝配體的連接及接觸問題、邊界條件和圣維南原理的應(yīng)用、單元和自由度、金屬疲勞強(qiáng)度分析、

本書以典型機(jī)械零件為載體，重點(diǎn)介紹AutoCAD軟件在機(jī)械工程中的應(yīng)用。本書在編寫過程中，結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員的職業(yè)崗位能力要求，以必需、夠用為度，注重內(nèi)容的開放性及實(shí)用性。本書的主要內(nèi)容包括機(jī)械A(chǔ)utoCAD繪圖環(huán)境設(shè)置、基本幾何圖形的繪制、復(fù)雜幾何圖形的繪制、平面圖形的尺寸標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的繪制、軸套類零件

本書系統(tǒng)地講述了機(jī)械CAD/CAM的基本概念、技術(shù)原理、功能作用和關(guān)鍵技術(shù)，主要內(nèi)容包括機(jī)械CAD/CAM技術(shù)概述、CAD/CAM數(shù)據(jù)處理與管理技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)、機(jī)械CAD/CAM建模技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助工程分析、計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控編程和基于產(chǎn)品設(shè)計(jì)模型的數(shù)字化制造技術(shù)新發(fā)展。本書在保持CAD/CA

本書著重介紹了各種現(xiàn)代先進(jìn)設(shè)計(jì)的基本概念、原理、方法、特點(diǎn)、應(yīng)用以及發(fā)展方向，主要內(nèi)容包括：緒論、優(yōu)化設(shè)計(jì)方法、基于仿真的設(shè)計(jì)、不確定性設(shè)計(jì)、多子系統(tǒng)層級(jí)設(shè)計(jì)、多尺度建模與設(shè)計(jì)、輕量化設(shè)計(jì)、智能設(shè)計(jì)。本書遵循“先理論、后方法、再實(shí)踐”的編排方式，內(nèi)容豐富精煉，知識(shí)體系先進(jìn)、完整，適應(yīng)性廣，實(shí)踐性強(qiáng)。全書共八章，在每章后

本書是柳燕君、應(yīng)龍泉、范梅梅主編的“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《機(jī)械制圖(多學(xué)時(shí))》第3版(以下稱主教材)的配套教學(xué)用書，參照相關(guān)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，在第2版的基礎(chǔ)上修訂而成，供學(xué)生配合主教材使用。本書的編寫依據(jù)與參照標(biāo)準(zhǔn)與主教材一致，編排順序與主教材對(duì)應(yīng)，用以鞏固所學(xué)知識(shí)。書中還增加了部分拓展的

《機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“五育融合”課程雙創(chuàng)教學(xué)指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）是根據(jù)山東協(xié)和學(xué)院人才培養(yǎng)定位和專業(yè)育人目標(biāo)，從“德”“智”“體”“美”“勞”五個(gè)方面整理與雙創(chuàng)教育有關(guān)的內(nèi)容，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求和專業(yè)課程特點(diǎn)，將育人工程融入專業(yè)教育全過程�！吨改稀窂木唧w操作層面推動(dòng)“雙創(chuàng)”教育改革，將德智體美勞五

本書較全面地介紹了機(jī)械制圖測(cè)繪課程的性質(zhì)、目標(biāo)和任務(wù)要求,歸納了常用的零部件拆卸工具及其使用方法，闡述了常見測(cè)繪工具和常見結(jié)構(gòu)的測(cè)量方法，介紹了典型零件的測(cè)繪表達(dá)方法，并舉例說明了幾種典型裝配體的測(cè)繪過程和方法。

本書為第六屆大賽獲獎(jiǎng)作品集，旨在形成工程實(shí)踐能力引導(dǎo)式的中國高校機(jī)械類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)示范案例集。本案例集收錄參賽的百余篇優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，每篇獲獎(jiǎng)作品包括設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)目的、基本原理及方法、主要設(shè)計(jì)過程或試驗(yàn)過程、結(jié)論、創(chuàng)新點(diǎn)以及設(shè)計(jì)圖或作品實(shí)物圖等。