本書內(nèi)容包括游泳基本技術(shù)、游泳裁判、水中救生、水中健身、水中康復(fù)、水球運(yùn)動(dòng)、潛水、親子游泳、龍舟賽事、鐵人三項(xiàng)、水下曲棍球、游泳運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)以及游泳體能訓(xùn)練等十八個(gè)章節(jié)。

本書作者結(jié)合多年來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和大量的實(shí)戰(zhàn)案例，在學(xué)習(xí)和總結(jié)前人成果的基礎(chǔ)上，對(duì)對(duì)殺的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了歸納總結(jié)，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，篩選了有效提高對(duì)殺能力的部分習(xí)題，形成了獨(dú)有的教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng)，以期為提高愛好者的實(shí)戰(zhàn)對(duì)殺能力提供實(shí)際有效的幫助。

體育課程是高等教育的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的重任。本書以體育教學(xué)為基本思想，將體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能融為一體，與高校的體育課相結(jié)合，成為一套能運(yùn)用到實(shí)際體育教學(xué)中的理論體系，為高校體育教學(xué)服務(wù)。本書共分9篇。主要介紹大學(xué)體育的相關(guān)知識(shí)，高職院校學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與健身方法，包括一些新的休閑體

本書基于《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》和《體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》指導(dǎo)精神，突出立德樹人、教材思政、體育鍛煉過(guò)程育人，圍繞大學(xué)體育與健康教育展開講述，循序漸進(jìn)地講解了各種體育運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)和具體訓(xùn)練方法。全書分為8章，分別講述了大學(xué)體育概論、體育鍛煉與健康、田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、武術(shù)運(yùn)動(dòng)、休閑運(yùn)動(dòng)與體育鍛煉的衛(wèi)生保

本書借鑒國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)領(lǐng)域已有的先進(jìn)理論經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代背景和體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，首次系統(tǒng)分析了我國(guó)政府體育產(chǎn)業(yè)管理中的非均衡經(jīng)濟(jì)行為問(wèn)題，提出了有效促進(jìn)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策建議。該成果從體育產(chǎn)業(yè)政策和體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化水平概念內(nèi)涵出發(fā)，分別建構(gòu)了體育產(chǎn)業(yè)政策評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；運(yùn)用非均衡

本書呈現(xiàn)了25位國(guó)際體育傳播領(lǐng)域的學(xué)者圍繞體育、媒介與重大事件展開的研究，研究對(duì)象包括奧運(yùn)會(huì)、國(guó)際足聯(lián)世界杯、環(huán)法自行車賽、溫布爾登網(wǎng)球公開賽等。本書將體育重大事件視為一種政治、經(jīng)濟(jì)和文化現(xiàn)象，以獨(dú)特的理論視角，凸顯媒介在型構(gòu)這些事件的過(guò)程中發(fā)揮的關(guān)鍵作用，全面而精彩地闡釋了一個(gè)重要觀點(diǎn)：以體育為中心的媒介奇觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不

本書是湖北省教育科學(xué)規(guī)劃一般項(xiàng)目“高校特殊體育教育的現(xiàn)實(shí)審視與優(yōu)化路徑探究”(項(xiàng)目編號(hào)：2021GB007)研究成果。本書從體育舞蹈出發(fā)，首先對(duì)體育舞蹈的相關(guān)概念進(jìn)行詳細(xì)的描述，然后對(duì)高校體育舞蹈課程的理論與課程內(nèi)容資源開發(fā)進(jìn)行探討，并細(xì)致介紹了高校體育舞蹈課程內(nèi)容資源開發(fā)的問(wèn)題與途徑，最后探討了高校體育舞蹈教學(xué)模式與

本書深入研究了體育教育領(lǐng)域中的管理理論與技能訓(xùn)練應(yīng)用，通過(guò)整合現(xiàn)代管理理念與先進(jìn)的技能訓(xùn)練方法，以期為體育教學(xué)的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。本書首先系統(tǒng)分析了體育教學(xué)管理中的組織、領(lǐng)導(dǎo)、溝通等關(guān)鍵要素，深刻挖掘了這些理論在提升教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的作用；其次，通過(guò)對(duì)技能訓(xùn)練理論的深入研究，提供了一系列實(shí)用的訓(xùn)練方法和教

本書是一本適合從事體育相關(guān)行業(yè)、體育專業(yè)學(xué)生等讀者閱讀的圖書。當(dāng)前我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)逐漸壯大，但依然存在供需不平衡、結(jié)構(gòu)不合理、管理機(jī)制不完善等問(wèn)題。本書從我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成入手，分析我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)外因素與體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然要求，發(fā)現(xiàn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，分析問(wèn)題并提出相應(yīng)對(duì)策，從而探索我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新

本書首先從高校體育教育介紹入手，針對(duì)高校體育概述、體育健身與大學(xué)生身體發(fā)展、高校體育教育基本理論進(jìn)行了分析研究；其次，對(duì)體育教育的內(nèi)容與課程、體育文化教育、體育人文教育理論、有效體育教學(xué)的學(xué)科理論、有效體育教學(xué)組織與管理體系的構(gòu)建做了一定的介紹；最后，剖析了高校體育教育理念與內(nèi)容的創(chuàng)新、高校體育教育教學(xué)模式的創(chuàng)新等內(nèi)容