延續(xù)李一慢一慢二看三玩的教育理念，基于慢養(yǎng)育、輕閱讀的概念進(jìn)行打造。文章根據(jù)李一慢一家四口的生活實(shí)踐，以及作為親子教育專家的一慢先生對(duì)于自己養(yǎng)育理念的思考、整理，不僅有對(duì)自己倆寶成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和現(xiàn)象的解剖，更是歸納整理成3個(gè)維度、8大主題、46個(gè)方面的詳細(xì)解決方案，有力解決二胎家庭的育兒困惑，更是從父親的角度論述了育

《父母的5堂必修課：家庭教育的心理學(xué)智慧》的核心是針對(duì)常見(jiàn)的家庭教育困擾，從心理發(fā)展的視角給予分析和探討，在理解孩子問(wèn)題行為背后的本質(zhì)，幫助父母看到自身成長(zhǎng)的空間，從家庭關(guān)系的視角提供綜合的問(wèn)題解決途徑。

家庭教育是人生教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)，具有不可替代性。中國(guó)古人在幾千年來(lái)的家庭教育實(shí)踐中，積累了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，不少家教故事至今仍閃爍著智慧的光芒，對(duì)中國(guó)現(xiàn)代家庭教育具有重要的借鑒意義。值得注意的是，以往的家庭教育，多強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的教化和塑造作用。實(shí)際上，真正的家庭教育并非長(zhǎng)輩單方的所作所為，也有晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的教育影響，

父母和孩子之間的溝通，本身就是一門藝術(shù)。父母的話術(shù)直接決定了親子間的溝通結(jié)果，并影響著親子間的距離和親密關(guān)系。 《父母話術(shù)訓(xùn)練》設(shè)置了各種親子場(chǎng)景對(duì)話，包括日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、生活及社交等方面。每一節(jié)都列舉了一些不恰當(dāng)?shù)母改冈捫g(shù)，也提供了比較科學(xué)、合理的話術(shù)建議，以幫助父母建立有效的親子溝通模式，改善親子關(guān)系。

書中主要從父母關(guān)愛(ài)、抗挫心理、家庭挫折、社交沖突與矛盾、學(xué)習(xí)煩惱、挫折教育的意義六個(gè)方面進(jìn)行闡述，詳細(xì)地介紹了孩子在成長(zhǎng)道路上可能會(huì)遇到的種種挫折，并給父母提供了專業(yè)、科學(xué)、可行的建議，旨在幫助父母正確認(rèn)識(shí)挫折教育，并對(duì)孩子實(shí)施正確的挫折教育，讓孩子在挫折中收獲成長(zhǎng)。

良好的禮儀表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重，是順利社交的敲門磚。禮儀讓世界更美好。 全世界的父母都曾享受過(guò)被行為不端的熊孩子毀掉的美好家庭晚餐，別急，你就是孩子的禮儀教練。 本書是一本能夠幫助他們的禮儀教養(yǎng)指南。從餐桌禮儀、社交禮儀、問(wèn)候禮儀、電話禮儀、派對(duì)禮儀、旅行禮儀、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)禮儀等方面，生動(dòng)再現(xiàn)了各種社交場(chǎng)合，培養(yǎng)從學(xué)步到青少年

20位北大父母分享30多個(gè)孩子成長(zhǎng)個(gè)案 望子成龍，不如望子成人！有了內(nèi)驅(qū)力，成長(zhǎng)不焦慮！ 本書作者大多是上世紀(jì)八十年代的北大學(xué)子，目前分別定居在中國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、日本等多個(gè)國(guó)家，他們的孩子成長(zhǎng)于不同國(guó)家和地區(qū)，或在基礎(chǔ)教育階段（從小學(xué)到高中）求學(xué)，或就讀于北京大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加州

《基于行動(dòng)導(dǎo)向法的職業(yè)學(xué)校課堂學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探討》主要是甘肅省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目《基于行動(dòng)導(dǎo)向下的中職思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的探討》（編號(hào)：2020gszyjy-88）課題成果之一，是本課題的進(jìn)一步細(xì)化、拓展研究。本研究以行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課，重點(diǎn)放在思想政治課和語(yǔ)文課的教學(xué)實(shí)際，探索應(yīng)

本書從第三方的視角，用大量的、多渠道的數(shù)據(jù)，以報(bào)告的形式較全面地分析并呈現(xiàn)了我國(guó)職業(yè)教育近年來(lái)發(fā)展的現(xiàn)狀與質(zhì)量,包括中職、高職和職教本科的內(nèi)容，形成了全面覆蓋、立體貫通、多點(diǎn)聯(lián)動(dòng)的職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。本書共分為七個(gè)部分：體系構(gòu)建,辦學(xué)條件,教育教學(xué),學(xué)生發(fā)展,社會(huì)培訓(xùn),職教吸引力和挑戰(zhàn)與展望。 本書為職業(yè)教育重點(diǎn)圖書

本書從理論和實(shí)踐兩個(gè)角度，從宏觀、中觀和微觀三個(gè)層面，圍繞廣西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與職業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)之間的適應(yīng)性進(jìn)行了全面分析，結(jié)合系統(tǒng)論、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、教育供求關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)理論等多學(xué)科視角分析了不同主體對(duì)專業(yè)特色建設(shè)的影響因素。作者通過(guò)梳理改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)高職院校和中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的過(guò)程，包括專業(yè)目錄基本分類變化情況、