為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

這本《分析化學(xué)(第4版下)》由華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、西南大學(xué)編，是在2001年出版的面向21世紀(jì)課程教材《分析化學(xué)》(第三版)下冊(cè)的基礎(chǔ)上修訂的，共訂二十章，內(nèi)容包括光譜分析、電化學(xué)分析、分離分析方法及各類現(xiàn)代譜學(xué)分析方法。本書注重基本方法、儀器構(gòu)造和基本應(yīng)用的教學(xué)，內(nèi)容

本書為適應(yīng)高職高專教學(xué)改革的要求,根據(jù)目前“物理化學(xué)”課程學(xué)時(shí)少的特點(diǎn)，在保留經(jīng)典物理化學(xué)教材的框架下，對(duì)課程體系及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在教材內(nèi)容的選取上，重概念的建立和結(jié)論的應(yīng)用，刪去了許多公式的推導(dǎo)和證明，編入了較多的例題和典型案例，增加了教材的實(shí)用性和針對(duì)性。為了便于讀者鞏固所學(xué)到的知識(shí)，提高應(yīng)用能力，各章

有機(jī)化學(xué)是醫(yī)藥類、化工類等的專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)專業(yè)培養(yǎng)效果起著舉足輕重的作用，本教材主要供制藥、藥學(xué)、中藥、化學(xué)、化工等專業(yè)的高職高專學(xué)生使用。高職重在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用型能力，編者在教材編寫的過程中本著夠用為度、實(shí)用為主的方針對(duì)有機(jī)化學(xué)課程的內(nèi)容進(jìn)行了編排�！队袡C(jī)化學(xué)》共分十五章，分別為：緒論，鏈烴，環(huán)烴，對(duì)映異構(gòu)，鹵代烴，

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·普通高等院�；瘜W(xué)精品教材：有機(jī)化學(xué)》是按照化學(xué)與化工學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制訂的普通高等學(xué)校本科化學(xué)專業(yè)規(guī)范中涉及的知識(shí)要點(diǎn)編寫的。全書共分十八章，內(nèi)容包括：緒論，有機(jī)化合物的命名，有機(jī)分子的弱相互作用與物理性質(zhì)，飽和烴，有機(jī)化學(xué)中的取代基效應(yīng)，烯與炔

《基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》包括實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、基礎(chǔ)知識(shí)、基本操作、記錄與數(shù)據(jù)處理、單元實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、附錄等部分，共選編34個(gè)單元實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，3個(gè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。各有關(guān)專業(yè)可按相關(guān)內(nèi)容選取實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目列有知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、原理、試劑和儀器、步驟、思考與討論等內(nèi)容�！痘�本化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)》在內(nèi)容編寫上注重聯(lián)系生

本教材包含基礎(chǔ)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)和綜合及設(shè)計(jì)性物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)兩大部分。共有化學(xué)熱力學(xué)、電化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、膠體及表面化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)等39個(gè)實(shí)驗(yàn)。為方便學(xué)生自學(xué)，對(duì)原有教材中的實(shí)驗(yàn)操作做了較大改動(dòng)，更深化、更細(xì)致，以便學(xué)生在認(rèn)真預(yù)習(xí)后能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。過去為培訓(xùn)年輕的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師和研究生，將有關(guān)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、實(shí)驗(yàn)操作的討論等教

《全國中醫(yī)藥行業(yè)高等中醫(yī)藥院校成人教育規(guī)劃教材（專科）：有機(jī)化學(xué)》共分16章。有關(guān)碳原子軌道及其雜化、化學(xué)鍵的基本知識(shí)和同分異構(gòu)現(xiàn)象安排在第一章緒論中介紹；誘導(dǎo)效應(yīng)安排在烯烴和鹵代烴中，由烯烴的不對(duì)稱加成引出，在鹵代烴一章里進(jìn)一步補(bǔ)充；共軛效應(yīng)由二烯烴引出，在芳烴和不飽和醛酮中進(jìn)一步強(qiáng)化。有關(guān)立體化學(xué)的基本知識(shí)安排在糖

《高等學(xué)校教材：物理化學(xué)講義》從量子化學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，通過統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)過渡到宏觀物理化學(xué)理論框架，突出了溶液在化學(xué)中的地位，并在此基礎(chǔ)上將化學(xué)動(dòng)力學(xué)統(tǒng)一到熱力學(xué)理論中，以新體系、新角度、新內(nèi)容全面梳理物理化學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。本教材兼顧經(jīng)典理論與學(xué)科的新發(fā)展，并試圖展現(xiàn)物理化學(xué)各個(gè)分支的統(tǒng)一性。全書分上、中、下三篇，共十五章。上篇

《儀器分析簡明教程》共分12章，內(nèi)容主要包括電化學(xué)分析法、色譜分析理論基礎(chǔ)、氣相色譜分析法、高效液相色譜分析法、分子發(fā)光分析法、紫外-可見吸收光譜分析法、核磁共振波譜分析法、質(zhì)譜分析法等。本書可作為高等院�；瘜W(xué)化工及相關(guān)專業(yè)的儀器分析課程教材，同時(shí)也可作為化學(xué)工作者和相關(guān)科學(xué)工作者的參考用書。