任天平主編的《數(shù)字電子與微型計算機(jī)原理（非電類十二五高等學(xué)校機(jī)械類專業(yè)規(guī)劃教材）》對數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理和接口技術(shù)三方面的內(nèi)容進(jìn)行了整合，從數(shù)字電子技術(shù)過渡到微型計算機(jī)原理及應(yīng)用，敘述了微型計算機(jī)電子技術(shù)和數(shù)字邏輯的基礎(chǔ)。本書主要內(nèi)容包括微型計算機(jī)基礎(chǔ)，微處理器，存儲器，8086的指令系統(tǒng)，匯編語言程序設(shè)計，微型計算

本書是根據(jù)教育部最新制定的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，并結(jié)合作者多年來的理論及實驗教學(xué)經(jīng)驗以及科研應(yīng)用體會編寫的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課教材。全書共分10章，主要內(nèi)容包括：數(shù)字和邏輯基礎(chǔ)、門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與整形、數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路、半導(dǎo)體存儲器、可編程邏輯器件簡介、數(shù)字邏輯電路簡單

《數(shù)字電子技術(shù)/高等學(xué)校信息工程類“十二五”規(guī)劃教材》內(nèi)容主要包括：數(shù)制與編碼、邏輯代數(shù)、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與變換、可編程邏輯電路、D/A轉(zhuǎn)換器與A/D轉(zhuǎn)換器、VHDL硬件描述語言。《數(shù)字電子技術(shù)/高等學(xué)校信息工程類“十二五”規(guī)劃教材》可作為高等學(xué)校本科電氣信息類、計算機(jī)類、自動化機(jī)電類等專業(yè)“

《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)與解題指南/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書》是參照“高等工業(yè)學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫的�！稊�(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)與解題指南/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書》是高等教育出

本書將數(shù)字電子技術(shù)的基本知識、基本技能，基本分析方法融入其中，周時涵蓋了國家相關(guān)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的各項操作及技能要求。全書采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)的方武編寫而成。全書共分六個項目，內(nèi)客包括邏輯測試筆的制作與調(diào)試、數(shù)碼顯示器的制作與調(diào)試、四路競賽搶答器的制作與調(diào)試、觸摸式報警器的制作與調(diào)試、三位數(shù)顯測頻儀的制作與調(diào)試

本書為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。本教材以數(shù)字電子技術(shù)基本理論和基本技能為引導(dǎo)，以EDA平臺和硬件描述語言為主要設(shè)計手段，以全面提升學(xué)生的課程應(yīng)用能力為宗旨，將傳統(tǒng)的數(shù)字電子技術(shù)課程和EDA技術(shù)課程深度融合，建立傳統(tǒng)數(shù)字電子技術(shù)設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計方法設(shè)計相結(jié)合的新課程體系。在電子系統(tǒng)設(shè)計中，突出現(xiàn)代設(shè)計方法設(shè)計；在傳統(tǒng)

《全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材：數(shù)字電子技術(shù)》以高職高專培養(yǎng)“高端技能型專門人才”為目標(biāo)，根據(jù)高職高�！皵�(shù)字電子技術(shù)”課程教學(xué)的基本要求及其電子信息類人才培養(yǎng)的規(guī)格和特點，結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字電子技術(shù)的發(fā)展趨勢而編寫。力求在保證必要的基本理論知識和基本分析方法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，突出高等職業(yè)教育的特色�！度珖�高等職業(yè)教育規(guī)劃教

本書是按照高等學(xué)校電子技術(shù)實驗和課程設(shè)計的教學(xué)要求，結(jié)合作者多年的實踐教學(xué)經(jīng)驗和研究成果編寫而成。本書共4章，包括：緒論、基礎(chǔ)實驗、設(shè)計型實驗和綜合型實驗。通過基礎(chǔ)型、設(shè)計型和綜合型三個層次的實驗，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，掌握科學(xué)研究與工程實踐的基本方法，旨在提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。 本書可作為普

劉勇等編著的《數(shù)字電路(第2版）》是根據(jù)高職高專電子信息類專業(yè)教學(xué)的實際需求，結(jié)合編者近年來實際教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行編寫的，在編寫中充分考慮了高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，突出了實用性。 《數(shù)字電路(第2版）》主要內(nèi)容包括：數(shù)字電路基礎(chǔ)知識、邏輯門電路、組合邏輯電路、觸發(fā)器、時序邏輯電路、脈沖信

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題解答》是楊春玲、王淑娟主編，高等教育出版社出版的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》的配套教學(xué)輔導(dǎo)書。《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材配套參考書：數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題解答》對主教材各個章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了概括和