2019年10月26至27日，中國社會(huì)科學(xué)論壇（2019語言學(xué)）暨第十屆漢語語法化問題國際學(xué)術(shù)討論會(huì)、語法化問題青年論壇在湖北宜昌三峽大學(xué)舉行。會(huì)議由中國社會(huì)科學(xué)院語言研究所和三峽大學(xué)聯(lián)合主辦、三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院承辦、商務(wù)印書館協(xié)辦。來自美國、德國、法國、韓國、新加坡和中國香港話及大陸的80余位學(xué)者出席了會(huì)議，會(huì)議

《現(xiàn)代漢語常用詞表》（第2版）是在商務(wù)印館2008年出版的《現(xiàn)代漢語常用詞表（草案）》的基礎(chǔ)上修訂的版本。本書收錄社會(huì)生活中比較穩(wěn)定的、使用頻率較高的漢語普通話詞語56790個(gè)。收錄詞語以單音節(jié)詞和雙音節(jié)詞為主。同時(shí)，根據(jù)語言使用的實(shí)際情況，也收錄一些常用的縮略語、成語、慣用語等熟語，以及表達(dá)整體概念名稱的其他固定短語

本書對(duì)漢語詞匯歷史發(fā)展中的一些帶規(guī)律性的問題進(jìn)行了探討，把傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)的成果和現(xiàn)代語義學(xué)的理論結(jié)合起來，對(duì)漢語歷史詞匯做了系統(tǒng)的、深入的研究。是研究古漢語詞匯的重要著作。曾獲全國高等學(xué)校首屆人文社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

本書分為先秦詩文、漢魏詩文、唐五代詩歌、唐宋散文、宋元詞曲、明清詩文、明清小說、現(xiàn)當(dāng)代詩歌、現(xiàn)當(dāng)代散文、現(xiàn)當(dāng)代小說、外國詩歌、外國散文、外國小說等13個(gè)單元，以歷史發(fā)展為線，以體裁類型為點(diǎn)進(jìn)行編排，體現(xiàn)了一代有一代之文學(xué)的文學(xué)發(fā)展觀。本書每一單元分為總論和具體作品兩大塊，具體作品部分又分為作者簡介、作品原文、注釋、短評(píng)

本教材基于能力本位、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)理念，確立任務(wù)引入-任務(wù)分析-相關(guān)知識(shí)案例分析-任務(wù)實(shí)施-任務(wù)評(píng)價(jià)的教學(xué)模式，課程與教材所有教學(xué)內(nèi)容的安排均源于秘書及現(xiàn)代文職工作實(shí)際。具有明顯的崗位針對(duì)性和適用性。不同門類的應(yīng)用文，既有相似之處，又有相對(duì)獨(dú)立的特殊性。本教材分為如下幾大模塊：一、應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)；二、黨政

基礎(chǔ)語文習(xí)題集（下）（第2版）

《基礎(chǔ)語文(下)(第2版)》是根據(jù)五年制高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和各專業(yè)學(xué)習(xí)需要編寫而成的。本書編者貫徹素質(zhì)教育精神，并探索新的教學(xué)方法，將模塊教學(xué)(閱讀與鑒賞、應(yīng)用文寫作、語言表達(dá)與運(yùn)用三大模塊)與能力培養(yǎng)緊密結(jié)合，力求突出職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和職業(yè)素質(zhì)的教育特色。 為方便教學(xué)，本教材配有習(xí)題集(ISBN978-7-5

長城漢語系列教材分為生存交際拓展交際和自由交際三個(gè)階段，每個(gè)階段包括6冊(cè)學(xué)生用書和6冊(cè)練習(xí)冊(cè)，對(duì)應(yīng)6個(gè)級(jí)別。長城漢語學(xué)生用書以創(chuàng)業(yè)傳奇當(dāng)代故事為線索，話題涉及經(jīng)濟(jì)、文化、體育、倫理等領(lǐng)域，體現(xiàn)了當(dāng)代中國社會(huì)生活的各個(gè)方面。《長城漢語生存交際4學(xué)生用書：第2版》是長城漢語系列教材的重要組成部分，包含現(xiàn)在開始上課你在大學(xué)學(xué)

《世界華文教學(xué)》以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺(tái)。本書為第9輯，分為六個(gè)部分：新挑戰(zhàn)·新發(fā)展全球疫情下華文教學(xué)研討會(huì)專家發(fā)言選摘、華文教育理論研究、華文教師研究、華文教學(xué)研究、漢語研究及專欄。

本書嘗試建構(gòu)一個(gè)較為完整的華文教師專業(yè)發(fā)展框架，旨在對(duì)當(dāng)前海外華文教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)進(jìn)行較為抽象化、概括化的歸納整理，也希望能為華文教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的深入研究提供一個(gè)基礎(chǔ)性的理論框架。此外，本書力圖為推進(jìn)海外華文教師的專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行理論上的探索，為有關(guān)部門準(zhǔn)確掌握海外華文教師的專業(yè)發(fā)展情況、制定合理的華文教師幫扶政策和培