本書包括訓(xùn)詁學(xué)和文字學(xué)兩面的內(nèi)容，分別對(duì)《廣雅疏證》征引方俗語料的情況、《類篇》稱引《爾雅》的情況、《魏晉南北朝古籍逐字索引叢刊》音未詳字、《正字通》附記、附識(shí)條目進(jìn)行了研究，并對(duì)《通用規(guī)范漢字表》的研究情況及《漢字海》一書進(jìn)行了評(píng)介。本書材料充足，分析論證深入，撰寫過程中使用了字書字料庫工具，具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。本書

中國音韻學(xué)研究第二十屆國際學(xué)術(shù)研討會(huì)于2018年8月18-19日在陜西西安陜西師范大學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)中心舉行，主辦單位為陜西師范大學(xué)文學(xué)院和人文社會(huì)科學(xué)高等研究院，學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人為陜西師范大學(xué)文學(xué)院胡安順教授。與會(huì)正式代表112人，另有文學(xué)院教師及工作人員14人、碩博士生20人，總計(jì)146人。大會(huì)開幕式由胡安順教授主持，閉幕式由

本書從當(dāng)代中國學(xué)者的角度，對(duì)中國文化的多個(gè)方面提出有見地有趣味的解說。全書內(nèi)容按遠(yuǎn)古神話、哲學(xué)經(jīng)典、飲食、針灸與養(yǎng)生、剪紙與皮影、建筑、生肖等專題展開，既注重自古至今的縱向相連，也考慮中學(xué)西漸的橫向相接；既有對(duì)太初之問和文化經(jīng)典的哲學(xué)解讀，也有對(duì)生活智慧和民俗傳統(tǒng)的文化探析。本書旨在以先賢智慧為基礎(chǔ)，將中國文化專題教學(xué)

《讀書雜志》是清代乾嘉時(shí)期樸學(xué)大師王念孫關(guān)于�？奔嬗�(xùn)詁的讀書札記匯編。�？庇�(xùn)釋《逸周書》《戰(zhàn)國策》《史記》《漢書》《管子》《晏子春秋》《墨子》《荀子》《淮南內(nèi)篇》等重要史籍的內(nèi)容。在校釋文獻(xiàn)方面超越了經(jīng)書范圍，廣泛涉及史部、子部文獻(xiàn)，更加博通。在方法上能綜合運(yùn)用多種校法以正訛誤，善于用因音求義、文獻(xiàn)互證的方法以考訓(xùn)詁。

本書作為詹伯慧教授2021年九十華誕時(shí)的獻(xiàn)禮之作，將與首屆詹伯慧語言學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮同時(shí)舉行此書首發(fā)式，意義重大。本書選取了外界采寫的較有分量、有影響的文章，加上詹伯慧教授年譜、詹伯慧教授著述目錄，以及詹伯慧教授獲獎(jiǎng)情況等資料，詳盡地記錄了對(duì)詹伯慧教授近年來的學(xué)術(shù)活動(dòng)、主要貢獻(xiàn)，是對(duì)其學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的一次總結(jié)，亦是弘揚(yáng)高尚師德師

本書是在《普通話語音與發(fā)聲》第四版的基礎(chǔ)上進(jìn)行的修訂，對(duì)實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行了拓展。旨在加強(qiáng)播音主持藝術(shù)及影視配音專業(yè)學(xué)生的語言基本功。本書除了普通話語音與發(fā)聲基礎(chǔ)練習(xí)外，為語言表達(dá)也提供了豐富的訓(xùn)練材料，使普通話語音發(fā)聲練習(xí)與語言表達(dá)緊密結(jié)合，增強(qiáng)了語言學(xué)習(xí)教材的綜合性和實(shí)用性。

《版學(xué)生現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》是專為中小學(xué)生學(xué)習(xí)語文而編寫的規(guī)范詞典，也可以作為語文教師和普通讀者的參考用書。書中共收錄6732個(gè)通用字，約18000條現(xiàn)代漢語常用詞，包括注音、釋義、語素義標(biāo)注等內(nèi)容，并通過提示、附錄等方式，幫助學(xué)生正確理解并且使用詞語，學(xué)習(xí)相關(guān)語文知識(shí)。

七寺本《玄應(yīng)音義》珍藏于日本名古屋市佛寺七寺，為唐代古寫經(jīng)手鈔本，對(duì)文字學(xué)、漢字史研究具有十分重要的價(jià)值。本書把傳世文獻(xiàn)和出土文獻(xiàn)結(jié)合起來，通過日本七寺藏玄應(yīng)《一切經(jīng)音義》用字現(xiàn)象研究，旨在揭示漢字的發(fā)展和使用規(guī)律，為漢字史研究提供數(shù)據(jù)，同時(shí)考察日本手抄本古寫經(jīng)文字的實(shí)際使用面貌。全文共分文字分類研究，文字共時(shí)比較研究

本教材在第1版的基礎(chǔ)上，根據(jù)高職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)院專業(yè)特點(diǎn)和辦學(xué)特色，突出人文性、職業(yè)性、時(shí)代性、專業(yè)性。將《大學(xué)語文》作為"文化藝術(shù)"模塊的核心課程，通過對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等人文社會(huì)科學(xué)方面的教育，以提高全體學(xué)生的文化品位、審美情趣和職業(yè)素養(yǎng)。本書精心遴選了文學(xué)、哲學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文社會(huì)科

本書從方言是什么方言有什么浦東方言的特點(diǎn)是什么和為方言做點(diǎn)什么四個(gè)方面進(jìn)行論述。作者認(rèn)為，作為一個(gè)地方的語言，方言中有鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情，有鄉(xiāng)親們生活的影子，有經(jīng)驗(yàn)智慧和理想，有豐富的人文歷史。他還概括浦東方言具有土雜富融四個(gè)特點(diǎn)，雖不像方言學(xué)家們通常是從語音發(fā)聲的異同角度去描述，但也不失為一家之言。作者后表達(dá)的為方言做點(diǎn)什么，