本教材曲集包括：扶把與中間組合音樂兩部分，曲目順序根據(jù)基本功組合順序進(jìn)行編排。每個組合配以3-8首音樂，以供選擇；調(diào)號在兩升兩降之間，便于鋼琴教師彈奏；旋律優(yōu)美、樂句清晰、曲式結(jié)構(gòu)規(guī)整，以便學(xué)生理解。對職業(yè)本科舞蹈學(xué)生音樂理解力調(diào)研的基礎(chǔ)上，編創(chuàng)適合其理解力的舞蹈伴奏音樂，循序漸進(jìn)地提高舞蹈學(xué)生音樂素養(yǎng)，為舞蹈與音樂的

本書稿系一部中國聲樂作品鋼琴即興伴奏曲譜集。書稿選取了廣大歌唱演員非常喜愛并且在音樂會上常唱的60首歌曲，包括《對鳥》《櫻桃好吃樹難栽》《夢夢》《馬桑樹兒搭燈臺》《打秋千》《難忘茉莉花》《放風(fēng)箏》等，同時采用鄧垚獨特的“三行譜”記譜標(biāo)記，讀者可以通過設(shè)計過的和聲、和弦連接，自行選擇合適的織體進(jìn)行演奏，做到真正意義上的即

該書為“中國當(dāng)代作曲家曲庫”的典藏作品之一。該書作者為著名作曲家高為杰，他曾任四川音樂學(xué)院作曲系副主任，中國音樂學(xué)院作曲系主任�，F(xiàn)為中國音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，上海音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師及博士后流動站聯(lián)系教授，中央音樂學(xué)院音樂學(xué)研究所特聘研究項目主持人。該書含17首作品，如《飛花點翠》《小胡笳》《緣夢》《遠(yuǎn)訊》，等等。這

本《天聞閣琴譜》是清代咸豐年間，由蜀派古琴大師、青城山道士張孔山在成都與唐彝銘共同搜集古琴秘譜合編，于清光緒二年(1876)完成，由葉介福校對�！短炻勯w琴譜》共16冊，是迄今為止收錄琴曲最完整的琴譜。法國漢學(xué)家?guī)炖蕦ⅰ短炻勯w琴譜》部分琴曲的片段譯成五線譜，使《天聞閣琴譜》成為第一部被西方人譯介入西方的中國古琴譜，其深厚

《奇妙的色彩鋼琴原創(chuàng)鋼琴四手聯(lián)彈》委約了數(shù)位青年作曲家進(jìn)行創(chuàng)作。全套作品緊扣色彩的立意，以顏色為主線、以中國元素為素材，融合中西方作曲技法，以鋼琴四手聯(lián)彈的形式進(jìn)行創(chuàng)作。（多數(shù)作曲家曾參與《奇妙的調(diào)性1》《奇妙的調(diào)性2》《趣味鋼琴四手聯(lián)彈30首》等曲集的創(chuàng)作改編，具有豐富的鋼琴四手聯(lián)彈寫作經(jīng)驗）。作曲家根據(jù)主編的委約要

本書是作者自1986年參與黃梅戲《無事生非》以來，三十多年創(chuàng)作了《李清照》《墨痕》等五部大戲，編配楊俊《中國黃梅經(jīng)典》唱片，總監(jiān)并編配吳瓊2008新年演唱會，為馬蘭準(zhǔn)備96年中央電視臺春晚的《遙寄》等百余首黃梅戲唱腔編配的自選集。作者主要探索是讓大型西方管弦樂隊與黃梅戲結(jié)合。實踐證明戲曲＋管弦樂隊的平臺，至今仍具有強大

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：藝術(shù)歌曲概述；藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作；中國藝術(shù)歌曲的發(fā)展演變；中國近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲各時期代表作品分析；中國藝術(shù)歌曲演唱的技術(shù)分析；中國藝術(shù)歌曲的藝術(shù)表現(xiàn)和演唱處理等。

此套書目為著名二胡演奏家鄧建棟主編的《鄧建棟二胡演奏曲集》系列叢書的第四卷當(dāng)代經(jīng)典作品，分為簡譜版和線譜版（上、下冊），共計三本。收錄了極具代表性的當(dāng)代經(jīng)典作品三十余首，充分展現(xiàn)了二胡的藝術(shù)特色和濃厚的民族神韻，具有較高的藝術(shù)、傳承價值和社會影響力，對弘揚、促進(jìn)我國二胡演奏、教學(xué)具有積極的推動作用和實用的價值。其中大部

此套書目為著名二胡演奏家鄧建棟主編的《鄧建棟二胡演奏曲集》系列叢書的第四卷當(dāng)代經(jīng)典作品，分為簡譜版和線譜版（上、下冊），共計三本。收錄了極具代表性的當(dāng)代經(jīng)典作品三十余首，充分展現(xiàn)了二胡的藝術(shù)特色和濃厚的民族神韻，具有較高的藝術(shù)、傳承價值和社會影響力，對弘揚、促進(jìn)我國二胡演奏、教學(xué)具有積極的推動作用和實用的價值。其中大部

音樂作為一種強有力的文化表達(dá)形式，往往能夠深刻反映一個時代的精神和社會變遷。在中國近現(xiàn)代史上，歌曲不僅承載了民族的情感和記憶，而且在很多關(guān)鍵時刻扮演了鼓舞士氣、統(tǒng)一思想的角色。書稿詳細(xì)梳理并研究了中國歌曲從抗戰(zhàn)時期至今，不同歷史階段的創(chuàng)作背景、發(fā)展歷程和藝術(shù)特點，探討了它們?nèi)绾闻c各個歷史階段的社會背景和文化氛圍相互作用