本書內(nèi)容講述:陳星星調(diào)皮搗蛋,愛搞惡作劇,知道米豆怕老鼠,就用一張老鼠的照片嚇唬米豆,結(jié)果被老師找家長。原來,陳星星的爸媽在他很小的時(shí)候就離婚了,他跟著爺爺奶奶一起生活。老人寵愛孫子,陳星星才任性霸道,不服管教。學(xué)校開設(shè)陶藝課,陳星星想得第一名,見林朵朵做的冰墩墩遠(yuǎn)勝自己的,就趁機(jī)弄壞了林朵朵的作品。同學(xué)們疏遠(yuǎn)他,他心

本書為“墨魚仔上學(xué)記”系列第17分冊,為面向小學(xué)一二年級學(xué)生的注音版讀物。系列圖書以小學(xué)生墨魚仔為主人公,以校園生活日記為表現(xiàn)形式,詼諧幽默的故事反映了兒童成長現(xiàn)實(shí),也在一定程度上展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的精神風(fēng)貌。本冊以適合低年齡段孩子的偵探推理為主題,介紹了墨魚仔渴望成為了不起的偵探,在校園、家中分別尋找機(jī)會破案,解開謎題

本書內(nèi)容講述:一個(gè)叫小雅的女孩從小就喜歡剪紙,后來,她跟隨父母從鄉(xiāng)下搬到城里。城里的西大街上有個(gè)剪紙藝人叫劉泥巴,小雅見到劉泥巴的剪紙,非常喜歡,于是跟著劉泥巴學(xué)習(xí)。一天,她雕刻“花燈”掛在父母的店鋪門前,被大街上的四川商人見到,立即向小雅的母親訂貨。精明的母親到漢正街上弄來了模具生產(chǎn)的產(chǎn)品,四川商人拒絕收貨,并告知手

本書內(nèi)容講述:奇奇怪怪學(xué)校里的老師和同學(xué)們通過圖書館的神奇之門進(jìn)入了漢字國,這里居然居住著漢字,他們很快尋找到了甲骨文,還認(rèn)識了篆書、隸書、行書、楷書等,同時(shí)在漢字國的奇遇中看到了漢字的發(fā)展、漢字的文化和漢字的書法之美。同學(xué)們與漢字成為了好朋友,一起經(jīng)歷著有趣的漢字國之旅,并深刻地領(lǐng)悟到了中國文化的博大精深,收獲了成長

本書內(nèi)容講述:童童有一個(gè)特殊的本領(lǐng)--生氣時(shí)會變成氣球飄起來,并在學(xué)校里引來了圍觀。他很苦惱,也很自卑,因此選擇了退學(xué)。之后,童童來到了一所奇奇怪怪學(xué)校,他在這里見到了同樣有特殊本領(lǐng)的同學(xué),如會飛的飛飛,能和音符跳舞的音音,還有可以吸磁鐵的松松等。童童在這里生活得很快樂。后來,他發(fā)現(xiàn)松松跟自己以前一樣,討厭自己,于是決

本書是“棱鏡偵探團(tuán)”的第一本,主人公南小南成功在爸爸的實(shí)驗(yàn)室里造出了智能機(jī)器人“小飛俠”,用它成功拯救了一只被困的流浪貓,這讓他心里的“英雄夢”開始蠢蠢欲動。于是,他每天晚上都偷偷溜出去“行俠仗義”,這反常的舉動很快引起了牛正豪和熊迪迪的注意。南小南意識到,有了朋友的幫助,自己才能做更多好事。于是,他給兩位小伙伴制作了

本書由充滿溫情、人文的故事展開,自然滲透傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的來歷、過節(jié)的習(xí)俗、過程等常識,使孩子們在閱讀中既感受到溫暖和愛,同時(shí)也自然而然地了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的知識。此外,書中增加音頻、視頻及節(jié)日手工制作環(huán)節(jié),寓教于樂,讓孩子邊學(xué)邊玩。

本書以元宵節(jié)傳統(tǒng)故事為主線,用淺顯易懂的語言解說元宵節(jié)的來歷,介紹相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗,如吃湯圓、掛燈籠等,引導(dǎo)孩子們在不知不覺中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。書中設(shè)有“元宵節(jié)小劇場”板塊,通過活潑生動的語言描述,讓小朋友身臨其境,感受濃濃的節(jié)日氛圍;搭配制作燈籠的小教程,方便家長與孩子進(jìn)行親子互動,提高孩子的動手能力。

本書分為四個(gè)板塊:牛郎織女的傳說、小劇場、手工制作與詞匯。讀牛郎織女的故事,讓孩子了解七夕節(jié)及其習(xí)俗的由來;看現(xiàn)代小劇場,從漫畫中體驗(yàn)現(xiàn)代七夕節(jié)特色活動;做手工、搭鵲橋,讓孩子有過節(jié)的參與感;中英詞匯搭配插圖,加深孩子對七夕節(jié)的認(rèn)知。

本書講述了我國古代愛國詩人屈原從做官到被流放,最后投江殉國的感人故事,告訴讀者“端午節(jié)”為了紀(jì)念屈原而產(chǎn)生的。通過介紹現(xiàn)代人過端午節(jié)時(shí)劃龍舟、吃粽子、掛艾蒿和菖蒲等習(xí)俗,讓孩子更好地理解傳統(tǒng)文化。書中還配有手工制作,有助于培養(yǎng)孩子的動手能力,提高閱讀興趣。