砷及其化合物毒性較大，長期過量攝入，會對人體健康造成嚴重損害，導(dǎo)致慢性和急性中毒乃至癌癥。近年來，水環(huán)境砷污染事件頻發(fā)，在個別地區(qū)也存在飲用水砷超標(biāo)問題。砷在水中的主要存在形態(tài)包括三價砷和五價砷，其中地下水、河流湖泊底泥和工業(yè)廢水中主要以三價砷的亞砷酸形態(tài)存在，在地表水中主要以五價砷的砷酸氫根和砷酸二氫根的形態(tài)存在。
中國湖泊也面臨著污染和以富營養(yǎng)化為特征的生態(tài)退化的嚴重威脅。中國政府近年來加大了湖泊治理和保護的力度，提出了“讓江河湖泊休養(yǎng)生息”的重要指導(dǎo)思想，即堅持以人為本，遵循自然規(guī)律，以水環(huán)境容量和生態(tài)承載力為基礎(chǔ)，統(tǒng)籌環(huán)境保護與經(jīng)濟社會的發(fā)展，大幅度減輕對湖泊污染和過度開發(fā)的壓力，主動給江河湖泊以人文關(guān)懷，提高水環(huán)境質(zhì)量和生
《經(jīng)濟植物浮床技術(shù)改善富營養(yǎng)化水體水質(zhì)的機理及應(yīng)用》包括十一章分別是第一章緒論、第二章不同經(jīng)濟植物對富營養(yǎng)化水體凈化能力的比較研究、第三章不同品種黑麥草對富營養(yǎng)化水體凈化能力的比較研究、第四章水生經(jīng)濟植物—浮床附生藻類對富營養(yǎng)化水體水質(zhì)改善的協(xié)同效果等等
本書涵蓋各個分支學(xué)科的基本概念，包括地下水中溶質(zhì)遷移的基本原理、遷移方程的常用數(shù)值求解技術(shù)，并介紹了建立野外實際問題遷移模型的詳細步驟。全書分為概念與技術(shù)、野外應(yīng)用、深進課題三篇。
本書是根據(jù)全國高等學(xué)校環(huán)境工程類專業(yè)教材編審委員會制定的教學(xué)基本要求，為適應(yīng)環(huán)境工程專業(yè)本科生水污染控制工程的教學(xué)需要而編寫的教材。本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書按照“從宏觀到微觀”的編排方式，對常用廢水處理方法的工藝過程、主要設(shè)施或設(shè)備的構(gòu)造、理論基礎(chǔ)、影響因素及應(yīng)用實例進行了介紹，在內(nèi)容選擇上力求
地下水污染控制是水文地質(zhì)學(xué)與環(huán)境工程交叉形成的一門新興分支學(xué)科，已經(jīng)逐漸成為環(huán)境工程、巖土工程和水文水資源的重要研究領(lǐng)域�！兜叵滤廴究刂啤吩谙到y(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外最新研究成果的基礎(chǔ)上，也吸收了編寫者多年的教學(xué)和研究成果。全書分地下水污染概論、地下水污染場地調(diào)查、地下水污染評價、地下水污染原位治理技術(shù)4篇，具體包括地下水系統(tǒng)的
美國環(huán)境保護局很高興能夠出版這本用事例說明如何進行水質(zhì)交易的手冊。1993年，EPA發(fā)布了基于《清潔水法》（CWA）的國家水質(zhì)保護政策（UnitedStatesEnvironmentalProtectionAgency）。2004年，我們出版了《水質(zhì)交易評估手冊》來幫助使用者判斷交易在流域內(nèi)的環(huán)境可行性和經(jīng)濟可行性。本
本書在分析現(xiàn)階段小城鎮(zhèn)污水廠建設(shè)存在問題的基礎(chǔ)上，對適合小城鎮(zhèn)污水廠的各種工藝進行了詳盡的分析和比較，分析出各工藝的優(yōu)缺點和適用范圍，并以已經(jīng)建成的污水廠為例分析小城鎮(zhèn)在污水處理中的投資運行費用等，以期為以后的小城鎮(zhèn)污水廠建設(shè)提供指導(dǎo)和幫助。
水利水電工程建設(shè)是實現(xiàn)人類社會發(fā)展進步的重要技術(shù)手段。水利水電工程在帶給人類重大社會經(jīng)濟效益的同時，不容置疑地破壞了長期形成的穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境。水利水電工程一方面實現(xiàn)了防洪、發(fā)電、灌溉、航運等巨大社會經(jīng)濟效益，同時在施工建設(shè)和運行過程中破壞了生態(tài)環(huán)境的平衡。導(dǎo)致水土流失、植被破壞；大氣和噪聲污染；大量機械污水和生活污水排
《水污染控制技術(shù)實驗實訓(xùn)指導(dǎo)》作為高等�？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境類教材《水污染控制技術(shù)》配套的實訓(xùn)教材，其目標(biāo)主要就是通過環(huán)境工程中實用的水處理工程技術(shù)進行歸納，使學(xué)生能夠掌握水污染控制過程中常用的實驗技術(shù)；能夠結(jié)合理論學(xué)習(xí)和實驗針對不同水污染狀況進行水污染控制工藝的課程設(shè)計。通過本書的學(xué)習(xí)、實訓(xùn)和實踐，使學(xué)生基本
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