本書是"好題全家桶”系列叢書的第四本，聚焦于初中數(shù)學(xué)幾何中的四邊形，通過(guò)分層訓(xùn)練的方式幫助學(xué)生掌握四邊形部分的知識(shí)。本書以題目類型為依據(jù)劃分，先講解經(jīng)典例題，再進(jìn)行分層訓(xùn)練，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到合適的題。此外，本書的答案部分解題步驟詳細(xì)、規(guī)范，幫助學(xué)生逐漸規(guī)范答題步驟，理清邏輯思維。

數(shù)學(xué)家口中"優(yōu)美的數(shù)學(xué)”，學(xué)習(xí)中經(jīng)常讓人困惑和痛苦，為什么√2×√3=√6，而√2+√3≠√5？一堆圖形拼在一起，介乎有序和無(wú)序之間，如何才能從中找到秩序呢？本書嘗試盡可能用直觀形象的方式來(lái)展示數(shù)學(xué)的基本規(guī)則，把駁雜的關(guān)系按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)重新梳理出簡(jiǎn)明的體系，希望能對(duì)讀者有所幫助。本書面向初中生，是教材的補(bǔ)充。教材是一眾大

這本書取自我的軟件《沖刺高考數(shù)學(xué)》，該軟件全部為高清矢量視頻，歷時(shí)10年以上，書中的每一道試題都是高考真題。書對(duì)這些題進(jìn)行了逆向分類，并對(duì)每一道試題進(jìn)行思路點(diǎn)撥，通過(guò)循循善誘，遵循“直覺-邏輯-反思-感悟”的順序，提倡直覺與邏輯交融的思維模式，改變不良的思維習(xí)慣。書中專題一是知識(shí)體檢站，只要高考中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)都作了補(bǔ)充

本書依據(jù)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，結(jié)合作者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)所得的典型案例，以問(wèn)答形式展開講解。內(nèi)容主要包括上下學(xué)路上的交通安全，預(yù)防校園意外傷害，校園消防安全，教職工管理，校園安保

于漪老師躬身踐履的“德智融合”觀是“教文育人”理念在時(shí)代的回響，作為于漪教育教學(xué)思想研究基地校，上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)以對(duì)話教育作為一種追求人性化和創(chuàng)造性質(zhì)的教育哲學(xué)和教育學(xué)范式，以語(yǔ)文教學(xué)“德智融合”項(xiàng)目的研究為重點(diǎn)，有效聯(lián)動(dòng)其他學(xué)科，開展了于漪教育教學(xué)思想的整體實(shí)踐。 本書呈現(xiàn)出項(xiàng)目組在李百艷校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，堅(jiān)定踐行于

本書為數(shù)學(xué)科普類讀物，講述初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的數(shù)學(xué)史。 以數(shù)學(xué)家們孜孜不倦的探索過(guò)程為主線，講述初中數(shù)學(xué)內(nèi)容涉及的數(shù)學(xué)史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的各種軼事。 在講故事的過(guò)程中，盡可能多地呈現(xiàn)巧妙的數(shù)學(xué)邏輯思維，力求滲透數(shù)學(xué)的思想與方法，幫助讀者在了解數(shù)學(xué)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一定的抽象思維能力，進(jìn)而獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方

本書為學(xué)術(shù)專著。一題多解是以數(shù)學(xué)問(wèn)題為思維載體，以“四基”為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度的觀察、審視、分析及探索，獲得多種解決問(wèn)題的思路和方法的過(guò)程。一題多解因以發(fā)散思維和數(shù)學(xué)知識(shí)的遷移為主要特征，因此它既是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力的重要方法，又是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的重要方法。本書對(duì)100道高中數(shù)學(xué)典型問(wèn)題作了一

本書是著名教育專家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述了李鎮(zhèn)西教書育人的感人故事。內(nèi)容包括：愛心和童心；與頑童打交道；鍛造卓越人格；回答心靈的呼喚；沉重的思考等。

圖書以全國(guó)統(tǒng)編初中、高中語(yǔ)文教材所收錄的全部魯迅作品為對(duì)象，以名師講課為具體形式進(jìn)行主要內(nèi)容的編寫。具體而言，由滬上一流的學(xué)者以及基礎(chǔ)教育界的語(yǔ)文教育名師對(duì)統(tǒng)編語(yǔ)文教材中的魯迅先生的課文開展導(dǎo)讀與討論，試圖解決與魯迅課文相關(guān)的教學(xué)難題。每堂課圍繞一篇魯迅課文展開，不僅解讀魯迅課文，同時(shí)研討與魯迅課文相關(guān)的問(wèn)題，分為組織

本叢書基于新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)初中語(yǔ)文統(tǒng)編教材，立足初中語(yǔ)文教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑與問(wèn)題，針對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行編寫。叢書具有以下特征。三大原則：（1）體現(xiàn)統(tǒng)編教材特色。叢書針對(duì)統(tǒng)編語(yǔ)文教材的內(nèi)容進(jìn)行全面設(shè)計(jì)。（2）促進(jìn)語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)。叢書旨在通過(guò)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。（3）便于一線教師使用