本書《我要得體地說,不慌張》講述了在日常生活中與人交談時(shí),說話得體的重要性。得體地表達(dá)也是一個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)。故事中的小青蛙第一天上幼兒園,他心里慌慌的,總是很害怕,遇到別人與自己交談時(shí),不知道自己該說些什么。比如當(dāng)小青蛙想和小狐貍一起彈琴時(shí),他躊躇了很久想開口,可是他卻不知道怎么說。面對小豬的無禮呼喝,小青蛙真的十分想

本書講述了一個(gè)關(guān)于“門”的故事。公主海霍娜住在皇宮里,對宮門外的一切充滿向往。有一天,額娘為她打開一座閣樓,里面收藏著許多圖書。�；裟仁紫饶贸鲆槐尽渡胶＝�(jīng)》,坐在椅子旁看起來。出乎意料的是,這本書為海霍娜打開了一扇“書門”,讓�；裟茸哌M(jìn)了一個(gè)光怪陸離的世界。她在那里經(jīng)歷了一連串《山海經(jīng)》里的神話傳說,最后回到了阿瑪和額

本書作者作者在書中以家鄉(xiāng)為原點(diǎn),描寫了三十種植物,寫出了植物的自然之美、生命之美和文化之美,為小讀者科普了自然人文知識(shí),啟發(fā)他們走進(jìn)大自然、熱愛大自然。書中還配有精美的手繪圖畫以及趣味冷知識(shí)欄目,讓少兒讀者在有趣的閱讀中提升審美水平、開闊視野。

本書作者作者在書中以家鄉(xiāng)為原點(diǎn),描寫了三十種野鳥,寫出了鳥類的自然之美、生命之美和文化之美,為少兒讀者科普了自然人文知識(shí),啟發(fā)他們走進(jìn)大自然、熱愛大自然。書中還配有精美的手繪圖畫以及趣味冷知識(shí)欄目,讓少兒讀者在有趣的閱讀中增長知識(shí)、提升審美水平、開闊視野。

本書作者在書中以家鄉(xiāng)為原點(diǎn),描寫了三十種昆蟲、軟體動(dòng)物等,寫出了這些動(dòng)物的自然之美、生命之美和文化之美,為小讀者科普了自然人文知識(shí),啟發(fā)他們走進(jìn)大自然、熱愛大自然。書中還配有精美的手繪圖畫以及趣味冷知識(shí)欄目,讓少兒讀者在有趣的閱讀中增長知識(shí)、提升審美水平、開闊眼界。

本書講述了一只無家可歸的小蜥蜴巴洛特的成長歷程。一只被遺棄的小藍(lán)巖鬣蜥巴洛特被一個(gè)名叫麥爾·班尼的小朋友無意中撿到。巴洛特在麥爾·班尼的悉心照料下，過上了幸福的生活�？烧l知在陰差陽錯(cuò)之中，巴洛特又經(jīng)歷了一場冒險(xiǎn)，它被非法盜獵人員抓住了，其后它被送到了一家動(dòng)物保護(hù)機(jī)構(gòu)。在那里，它得知了媽媽的消息，并與自己形影不離的好朋友

本書主要內(nèi)容包括：我小的時(shí)候、可怕的是你們愛我，卻不懂我、我的心是透明的、噓，告訴你一個(gè)秘密、哎呦喂、什么時(shí)候才可以隨心所欲呢、看大人們，你看，你看，你看、我的愛很小聲，請你仔細(xì)聽等。

本書描寫的是一個(gè)青年從城市搬到鄉(xiāng)下，住在離森林最近的小院里發(fā)生的故事。在這個(gè)小院里，他迎接了一撥又一撥來自山中的朋友，這些朋友都有著獨(dú)特的處事風(fēng)格，但它們的到來給青年留下無數(shù)難忘的記憶。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，讓我們了解了黃鼠狼、紫貂、野豬、野兔等山中小獸的習(xí)性，同時(shí)也見識(shí)了東北虎、貂熊等大型猛獸的兇猛。每個(gè)故事后面都

本書圍繞主人公麥冬和他的小伙伴們的生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等展開故事情節(jié),記錄他們對外出務(wù)工父母歸來的期盼,對大山之外世界的渴望,刻畫了在磨難與歷練中仍然奮進(jìn)成長的兒童形象。作品真實(shí)呈現(xiàn)了貧困村和貧困家庭的狀態(tài),著重表現(xiàn)國家振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略及鄉(xiāng)村教師為大山深處增添的希望與亮色,熱情謳歌教育扶貧工程,突出打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要意義

本書內(nèi)容講述:尼爾斯不愛學(xué)習(xí),會(huì)經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動(dòng)物,尼爾斯有一天戲弄了一只小精靈,受到懲罰變成一個(gè)拇指大的小人。還沒等他弄明白是怎么回事,他已經(jīng)騎在家鵝馬丁的脖子上,和一群大雁飛上了天空。尼爾斯和大雁群一起主持正義,扶危濟(jì)困,在去往拉普蘭的路上,結(jié)交了很多好朋友。正是這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個(gè)頑皮搗蛋的孩子變成一名具