本書(shū)面對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生課后作業(yè)繁重等諸多問(wèn)題，依據(jù)學(xué)情和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，研究如何科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)。本書(shū)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究以單元為基點(diǎn)，對(duì)標(biāo)單元目標(biāo)，在單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的框架之下，研究和探索單元作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、分層性、多樣性；突出單元之下每課時(shí)作業(yè)之間的關(guān)聯(lián)，突出課時(shí)作業(yè)與課時(shí)目標(biāo)、單元目標(biāo)的關(guān)聯(lián)，強(qiáng)調(diào)作業(yè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的效度

本書(shū)中無(wú)地圖。本套叢書(shū)根據(jù)最新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成，精選典型案例，對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所涉及的必修及選擇性必修中的重要概念和知識(shí)進(jìn)行解讀，探究如何在高中教學(xué)中落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)新課標(biāo)理念的要求。每個(gè)學(xué)科精選幾十個(gè)經(jīng)典案例，全面探討如何在高中教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)，踐行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，以實(shí)例方式呈現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、思

本書(shū)分為上下兩篇內(nèi)容。上篇主要介紹先秦到元明時(shí)期的優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)文化和思想文化，并列舉相關(guān)代表人物進(jìn)行講解、闡述，旨在進(jìn)一步提高中職學(xué)生的語(yǔ)文水平和提升中職學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)使中職學(xué)生從歷史典范人物中汲取人格素養(yǎng)，從而樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀；下篇主要選取了與中職學(xué)生日常生活相關(guān)的典型的中國(guó)傳統(tǒng)文化類別進(jìn)行介紹，包

本書(shū)通過(guò)對(duì)生命、價(jià)值觀、財(cái)產(chǎn)、心理、網(wǎng)絡(luò)、信息、飲食、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等身體和心理方面與中職生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的方面進(jìn)行講解和闡述，指出問(wèn)題并給出解決及調(diào)試問(wèn)題的方法，使中職學(xué)校學(xué)生了解生命的意義，愛(ài)惜生命，提高自我保護(hù)能力，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，促進(jìn)身心健康，從而有效規(guī)避生命安全受到不法侵害和意外傷害，有針對(duì)性地提高生命的質(zhì)量和保障自身

本書(shū)是《英語(yǔ)核心詞匯學(xué)習(xí)指南》配套訓(xùn)練,包含所有出現(xiàn)頻率較高的英語(yǔ)核心詞匯。編寫(xiě)時(shí)力求單詞出現(xiàn)順序和該《配套訓(xùn)練》保持一致。單詞講解部分包括單詞重點(diǎn)詞性和詞義、詞根推導(dǎo)過(guò)程、相關(guān)單詞連接方式,練習(xí)部分包括短語(yǔ)翻譯、單詞默寫(xiě)、中譯英真題,以及階段性單詞檢測(cè)表格。上述練習(xí)部分有效幫助學(xué)生通過(guò)不同形式的練習(xí)和復(fù)習(xí)掌握核心詞匯

本書(shū)包括八年級(jí)上、下冊(cè)共12個(gè)單元的整體教學(xué)設(shè)計(jì)，以及八年級(jí)的宋詞組合教學(xué)設(shè)計(jì)、唐詩(shī)組合教學(xué)設(shè)計(jì)和《詩(shī)經(jīng)》組合教學(xué)設(shè)計(jì)。

本書(shū)直接對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的總結(jié)與配有解析的歷年語(yǔ)法真題相結(jié)合，把原本分散的歷年真題系統(tǒng)化和條理化，讓考生可以通過(guò)高考真題迅速領(lǐng)會(huì)高考英語(yǔ)語(yǔ)法的要點(diǎn)和難點(diǎn)，也為考生備考提供了豐富詳實(shí)的、可進(jìn)行方便快捷檢索的真題資源。

本書(shū)在全球勝任力的理論視角下,從“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)、與他人交流觀點(diǎn)、采取行動(dòng)解決問(wèn)題”這幾個(gè)步驟出發(fā),分析基礎(chǔ)教育課程教學(xué)實(shí)踐中有效開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的策略。針對(duì)全球勝任力在主題課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)踐中存在的問(wèn)題及其對(duì)策分析,本書(shū)認(rèn)為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)能滿足全球勝任力的育人要求,包括問(wèn)題意識(shí)、研究思維、分組合作及實(shí)踐改

本書(shū)主要內(nèi)容包括：原子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、元素性質(zhì)與元素周期律、微粒間的相互作用力、化學(xué)反應(yīng)的焓變、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)反應(yīng)的方向、化學(xué)平衡的移動(dòng)、化學(xué)平衡常數(shù)及其應(yīng)用、平衡原理的應(yīng)用、離子濃度關(guān)系分析、離子反應(yīng)等。

本書(shū)共五個(gè)單元，內(nèi)容包括：古代詩(shī)歌篇、小說(shuō)篇、古代散文篇、現(xiàn)代散文篇、傳記篇。具體內(nèi)容包括：漢·三國(guó)；南朝；唐；元等。