這不是一本內容單一的書,它匯集了趣味不同的文章。我們的編輯、W.W.Norton出版公司的EdBarber自始至終支持著這件事情,盡管我們好象有幾回聽他不無憂慮地說起“大雜燴”,他還是支持的。其實,這本書本來就該是這個樣子,一本中庸的不同品味的文章的集合?茖W和科學家也正是這樣的——不同的人物和事件混合在一起,沒有緊張
《技術物理基礎下(工科類)》是根據(jù)全國五年制高等職業(yè)教育公共課程開發(fā)指導委員會2000年審定的《技術物理基礎課程基本要求》編寫的。教材在內容上精選了學生終身學習和后續(xù)課程學習必備的基礎知識與技能,將與物理有關的新知識、新技術、新工藝及時反映到教材中來,使物理的基礎性與技術性、物理原理與工程技術有機結合,突出了教材的實用
本書是一本人文與科學素質教育的教材。全書共分12章,其主要內容是以西方美術家和物理學家相互平行的視角來闡述人們對世界圖像的建立過程和理解,以及對物質運動的基本形式(時間、空間和光)的認識。書中通過大量實例,圖文并茂地分析了西方美術作品,是前衛(wèi)性藝術作品中的科學性,同時也介紹了經(jīng)典和現(xiàn)代物理學中的藝術性。全書特點鮮明,具
本套書的第一版是“面向21世紀課程教材”,它打破了傳統(tǒng)實驗課教材的編寫模式,建立了一個能促使實驗課獨立發(fā)展的新的教材體系,以本套書為基礎的教學實踐獲得了2001年國家教學成果一等獎。本次修訂融進了近幾年教學改革中的新成果,增加了由科研轉化而來、反映時代特點的實驗內容和實驗方法,在多數(shù)實驗中還增加了設計性內容。全套書共分
全書共分四章,第一章講述測量誤差、不確定度和數(shù)據(jù)處理的基礎知識;第二章編入20個普通物理基本實驗,以鞏固和加強學生的基礎訓練;第三、四章分別編排了14個綜合實驗和20個設計性實驗,以利于學生的個性發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 本書可作為工科各專業(yè)和理科非物理類專業(yè)大學物理實驗課程的教材或參考書,也可供其他專業(yè)和社會讀者閱讀
傳統(tǒng)的凝聚態(tài)物質的量子理論有兩個主題:一主題是能帶理論和微擾理論;第二主題是朗道對稱破缺理論和重正化群理論。一主題的一項成果是半導體理論,它奠定了各種電子設備的理論基礎。第二主題描述了物質的態(tài)及各種態(tài)之間的相變,它是支撐液晶顯示、磁材料記錄等技術的理論基礎。凝聚態(tài)物質理論如此成功,它幾乎描述了各種形式物質的性質,人們甚
《大學物理學(下冊)》是普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材,是吳百詩教授及參編學校數(shù)十年來大學物理課程教學經(jīng)驗的總結!洞髮W物理學(下冊)》以大眾化教育形勢下對人才培養(yǎng)的要求為出發(fā)點,針對當前學生的特點編寫而成!洞髮W物理學(下冊)》在教學內容上進行了改革,雖然在體系上變化不大,但在內容選取、教學安排、講法上等有一定的
《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材:大學物理學(中冊)》以大眾化教育形勢下對人才培養(yǎng)的要求為出發(fā)點,針對當前學生的特點編寫而成。本書在教學內容上進行了改革,雖然在體系上變化不大,但在內容選取、教學安排、講法上等有一定的創(chuàng)新。考慮到對工科學生培養(yǎng)的特點,本書十分注意物理學與實際的聯(lián)系,特別是與工程實際、科技實際的聯(lián)系,
第2卷目次:電磁學;矢量場的微分;矢量積分;靜電學;高斯定律的應用;各種情況下的電場;靜電能;大氣電學;介電學;介電體內部;靜電的比擬;靜磁學;各種情況下的磁場;矢量勢;感應電流;感應定律;麥克斯韋方程;最小作用原理;自由空間中麥氏方程的解;有電荷和電流時麥氏方程的解;AC電路;諧振腔;波導;相對論性表示的電磁學;場的