《旅游財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)(第2版)》系教育部實(shí)施旅游管理專業(yè)教育改革工程的配套教材。在第一版的基礎(chǔ),本版加大了對(duì)旅游行業(yè)財(cái)務(wù)管理特殊性的研究,本著務(wù)實(shí)、求新、開(kāi)拓和借鑒的精神,力求反映與總結(jié)我國(guó)目前旅游行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)律,利用相對(duì)成熟的財(cái)務(wù)管理理論成果,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合!肚迦A版·高等院校旅游與飯店管理專業(yè)規(guī)劃教
旅游企業(yè)要想在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,關(guān)鍵是要培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素、責(zé)任心強(qiáng)的員工隊(duì)伍,F(xiàn)在,旅游企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者都已清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)。事實(shí)上,不管是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的競(jìng)爭(zhēng),還是企業(yè)服務(wù)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。可見(jiàn),人力資源管理已成為旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心問(wèn)題。《旅游企業(yè)人力資源管理》依照旅游企業(yè)
《21世紀(jì)高職高專旅游服務(wù)與管理專業(yè)工學(xué)結(jié)合系列教材:旅游市場(chǎng)營(yíng)銷》在內(nèi)容上共分為10個(gè)項(xiàng)目,分別為旅游市場(chǎng)營(yíng)銷導(dǎo)論、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷環(huán)境分析、旅游者購(gòu)買行為分析、旅游市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)、旅游目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游產(chǎn)品營(yíng)銷策略、旅游產(chǎn)品價(jià)格策略、旅游產(chǎn)品分銷渠道策略、旅游促銷策略和旅游市場(chǎng)營(yíng)銷管理。
旅游社會(huì)學(xué)的一個(gè)重要視角和方法就是把旅游同現(xiàn)代性聯(lián)系起來(lái)加以考察。《旅游社會(huì)學(xué)概論》便是以旅游與現(xiàn)代性的關(guān)系作為核心問(wèn)題,通過(guò)對(duì)兩者之間關(guān)系的探索與闡述來(lái)揭示旅游現(xiàn)象的社會(huì)學(xué)意義,從而提出從社會(huì)學(xué)角度研究旅游的必要性和重要性。作為《旅游社會(huì)學(xué)概論》的重要觀點(diǎn)之一,我們認(rèn)為,“旅游”歸根結(jié)底是一種
由陸剛主編的《旅游電子商務(wù)》內(nèi)容重點(diǎn)放在旅游電子商務(wù)的具體應(yīng)用方面。相關(guān)內(nèi)容都是從實(shí)際的應(yīng)用需求和商業(yè)問(wèn)題的分析出發(fā)確定的,強(qiáng)調(diào)技術(shù)的實(shí)用性。教材中運(yùn)用實(shí)訓(xùn)案例進(jìn)行說(shuō)明,并設(shè)有相關(guān)的拓展小知識(shí),豐富教學(xué)內(nèi)容和開(kāi)闊讀者眼界,實(shí)用性和可操作性較強(qiáng)。本書(shū)區(qū)別于其他教材過(guò)于重視知識(shí)的系統(tǒng)性的現(xiàn)狀,一方面注重知識(shí)性,培養(yǎng)學(xué)生的專
《旅游心理學(xué)(第3版)》是中等職業(yè)教育飯店服務(wù)與管理專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)國(guó)家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書(shū),參照了旅游行業(yè)技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)!堵糜涡睦韺W(xué)(第3版)》是在2000年版《旅游心理學(xué)(第3版)》的基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)通過(guò)對(duì)旅游心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的介紹,分析r旅游服務(wù)過(guò)程中的心理學(xué)問(wèn)題,具體講解了旅游者的興趣、需要、動(dòng)機(jī)、個(gè)
本書(shū)是一套為有志于從事旅游工作的大、中專學(xué)生、俄語(yǔ)導(dǎo)游員等編寫(xiě)的俄語(yǔ)基礎(chǔ)教程。本冊(cè)是《旅游俄語(yǔ)基礎(chǔ)教程》為第三冊(cè),共有12課,每課的結(jié)構(gòu)依舊為:語(yǔ)法、范句、問(wèn)答、對(duì)話、課文、生詞表、練習(xí)和交際用語(yǔ)。注釋部分可不展開(kāi)講解。書(shū)后附有本冊(cè)總詞匯表,收有詞匯1570個(gè)。
《高等院校旅游學(xué)科“十二五”規(guī)劃教材:旅游景觀文化》旨在讓學(xué)生掌握旅游景觀背后的文化內(nèi)涵。全書(shū)通過(guò)大量的案例,詳細(xì)介紹了山水旅游、氣候天象旅游、生物旅游、宗教旅游、古代建筑旅游、近現(xiàn)代建筑旅游、園林旅游、民俗民族旅游及人類生活形態(tài)旅游景觀文化。圍繞旅游、景觀、文化三個(gè)關(guān)鍵詞,為學(xué)生從文化角度審視
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó),鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)是祖國(guó)大地上最美的景觀。發(fā)展鄉(xiāng)村旅游不僅滿足人們休閑生活的需求,也是新農(nóng)村發(fā)展的必然要求,前景十分廣闊。我國(guó)鄉(xiāng)村旅游的興起與發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物和時(shí)代發(fā)展的需求。我國(guó)鄉(xiāng)村旅游起步于20世紀(jì)80年代后期,發(fā)展于90年代中后期。由于改革開(kāi)放的深入,經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,人們的收入逐漸增加,尤其是北京、