即使您的英語口語非常棒，但是當(dāng)您在法國旅行時，并非所有人都可以或愿意跟您用英語交流：抑或是，您會說幾句法語，但當(dāng)對方答復(fù)您時，您卻聽不懂，影響了溝通交流。有了這本手冊，您就不必再為旅行中因法語不通而帶來的不便所困擾，正如本手冊所追求的特色：“此處無聲勝有聲”，您只需在手冊中找到想要提出的問題或要求，直接指給或用隨身攜帶

《法語（修訂本）1同步練習(xí)手冊》為同系列大學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)階段教材《法語（修訂本）1》的配套教輔，屬法語（修訂本）1同步系列圖書，這一同步系列還包括《法語（修訂本）1同步聽力手冊》、《法語（修訂本）1同步閱讀手冊》《法語（修訂本）1同步口語手冊》。《法語（修訂本）1同步練習(xí)手冊》共18課。每課練習(xí)分為3個版塊：在語音階段，有

《法語綜合教程(2)》遵循以學(xué)習(xí)者為本的編寫理念，以學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活為題材，語言清新自然，內(nèi)容生動豐富。教程編寫系統(tǒng)性強(qiáng)，嚴(yán)格把握教學(xué)進(jìn)度，結(jié)構(gòu)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣。第二冊共設(shè)16單元，每單元包括對話、課文、詞匯、動詞變位、語法、練習(xí)，此外，還有歌曲、文化、語音、聽力、閱讀等內(nèi)容。教程以聽說訓(xùn)練為主，練習(xí)編排合理，從語法、詞匯

《羅蘭之歌》講述的是一個發(fā)生在8世紀(jì)，但是在4個世紀(jì)后才有文字記載的故事。這個故事是法國最著名的口頭文學(xué)戰(zhàn)爭史詩。據(jù)歷史記載，羅蘭的故事講的是查理曼大帝占領(lǐng)西班牙的沙拉古斯的戰(zhàn)爭故事。沙拉古斯當(dāng)時的統(tǒng)治者是沙拉遜首領(lǐng)馬爾西勒。當(dāng)法國國王的軍隊經(jīng)過龍史福山關(guān)時，羅蘭和他的部下遭遇到了數(shù)倍于他們的阿拉伯軍隊。故事中生動的描

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：新大學(xué)法語2（第2版）》對三分之一左右的課文進(jìn)行了更換，保證教材與時俱進(jìn)。沒有更換的課文也進(jìn)行了局部的修正和刪減，使新教材的課文更符合當(dāng)代法語，更容易上口，更有利于教學(xué)。對原教材中的“會話”部分作了較大的改動，使其語言更符合當(dāng)今法語的實際發(fā)展，內(nèi)容更符合目前法國社會的實際情況。根

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：新大學(xué)法語2（第2版）（教學(xué)參考書）》最初版本是1996年出版的《大學(xué)法語》�！洞髮W(xué)法語》是根據(jù)1992年頒布的《大學(xué)法語教學(xué)大綱》編寫的。由于該教材符合大綱要求而且精心編寫，因而自1996年出版以來受到讀者廣泛好評。2002年《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：新大學(xué)法語2

李軍主編的《新大學(xué)法語3》(第二版)對三分之一左右的課文進(jìn)行了更換，保證教材與時俱進(jìn)。沒有更換的課文也進(jìn)行了局部的修正和刪減，使新教材的課文更符合當(dāng)代法語，更容易上口，更有利于教學(xué)。對原教材中的“會話”部分作了較大的改動，使其語言更符合當(dāng)今法語的實際發(fā)展，內(nèi)容更符合目前法國社會的實際情況。根據(jù)教學(xué)要求，語法項目進(jìn)行了適

李軍(首都師范大學(xué))主編的《新大學(xué)法語(第2版)》第三冊充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。如加強(qiáng)了語音教學(xué)，加強(qiáng)了語法練習(xí)和詞匯練習(xí)，選用的課文生動，易于上口，易于操練，并富有現(xiàn)代氣息，緊跟當(dāng)今世界全球化的發(fā)展趨勢。

《臨時急需一句話：法語（2011新版）》是供不懂法語但又需要用法語來交際的讀者應(yīng)急所用的自學(xué)書籍。也可供有基礎(chǔ)法語知識的讀者把它作為實用法語口語書參考之用。全書分常用單詞及日常用語、應(yīng)急口語和附錄三個部分。第一和第二部分是按照漢語、法語、漢語拼音和漢字注音的順序來編排的。全書的例句是根據(jù)旅游者從乘飛機(jī)開始到進(jìn)入法國境內(nèi)

《新大學(xué)法語1（第二版）教學(xué)參考書》較之修訂版，既保持原有的優(yōu)良風(fēng)格，又進(jìn)一步緊跟外語教學(xué)改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時代特征和實用性。與教材配套的多媒體學(xué)習(xí)課件的制作將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步充實和完善，并同時配備制作電子教案，給教師和學(xué)習(xí)者提供更為生動、人性化的教與學(xué)的形式。