針對(duì)我國(guó)公共景區(qū)管理與經(jīng)營(yíng)中存在的一系列制度性問(wèn)題，《中國(guó)公共景區(qū)政府規(guī)制研究》從政府與市場(chǎng)的互動(dòng)角度，深入分析了現(xiàn)階段公共景區(qū)承擔(dān)的使命及其實(shí)現(xiàn)的困境，這是政府加強(qiáng)規(guī)制的邏輯起點(diǎn)，也是政府規(guī)制的方向所在，由此構(gòu)成了我國(guó)政府對(duì)公共景區(qū)的一般規(guī)制框架。其中，《中國(guó)公共景區(qū)政府規(guī)制研究》著重探討了政府對(duì)公共景區(qū)的內(nèi)部規(guī)制、

由陳小春等編著的《旅行社經(jīng)營(yíng)管理》的編寫建立在管理學(xué)理論及旅行社業(yè)務(wù)運(yùn)作模式的基礎(chǔ)之上，將經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、人力資源管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、管理信息系統(tǒng)、信用管理等學(xué)科的基礎(chǔ)理論和方法與旅行社的相關(guān)經(jīng)營(yíng)與管理緊密結(jié)合，具有較強(qiáng)的綜合性特點(diǎn)。在內(nèi)容的編寫過(guò)程中堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)界與行業(yè)互動(dòng)的原則，除著重基本概念與基礎(chǔ)理論

《導(dǎo)游實(shí)務(wù)》系統(tǒng)地闡述了合格的導(dǎo)游員應(yīng)具備的素質(zhì)、知識(shí)和技能。全書(shū)理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在導(dǎo)游服務(wù)各種操作規(guī)程的介紹上，力求具有實(shí)用性和操作性。其次，注重任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，教學(xué)做一體化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本教材既可作為高等職業(yè)院校旅游管理、涉外旅游、導(dǎo)游及相近專業(yè)的教材，也可作為旅游行業(yè)培訓(xùn)教材以

《江南憶·最憶古鎮(zhèn)游：江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)》主要對(duì)江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)近20年，尤其是旅游業(yè)快速發(fā)展的近10年來(lái)，歷史文化名鎮(zhèn)保護(hù)與旅游發(fā)展的過(guò)程進(jìn)行了分析、總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，對(duì)江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)保護(hù)與旅游發(fā)展的模式等進(jìn)行了系統(tǒng)分析與總結(jié)，并對(duì)江南水鄉(xiāng)歷史文化名鎮(zhèn)旅游可持續(xù)發(fā)展路徑進(jìn)行了探討。

《現(xiàn)代農(nóng)家樂(lè)實(shí)務(wù)手冊(cè)》包括準(zhǔn)備我的農(nóng)家樂(lè)，開(kāi)辦我的農(nóng)家樂(lè)，經(jīng)營(yíng)我的農(nóng)家樂(lè)等內(nèi)容。

2008年是中國(guó)旅游發(fā)展30年，愛(ài)國(guó)家旅游局委托，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)做了“中國(guó)旅游發(fā)展30年研究報(bào)告”，在這個(gè)過(guò)程中，很多過(guò)來(lái)人聊起當(dāng)年往事，頗有些感觸。2009年，我們又開(kāi)展了“新時(shí)期中國(guó)旅游發(fā)展戰(zhàn)略研究”的基礎(chǔ)工作．整理了大量的資料，形成了一系列觀點(diǎn)。除去日常性的事務(wù)，類似的工作，幾乎年年都要做幾個(gè)，有時(shí)和人聊起來(lái)，一般

《農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)與管理》主要從實(shí)際操作角度，對(duì)農(nóng)家樂(lè)的基本常識(shí)、設(shè)計(jì)規(guī)劃、申辦程序、服務(wù)范圍、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、日常管理等內(nèi)容進(jìn)行了討論。我們力求從農(nóng)家樂(lè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，將旅游管理的理論與農(nóng)家樂(lè)發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)是對(duì)農(nóng)家樂(lè)實(shí)踐指導(dǎo)，尤其在農(nóng)家樂(lè)的餐飲、住宿、安全等農(nóng)家樂(lè)中問(wèn)題較為突出的環(huán)節(jié)敘述較為詳細(xì)�！掇r(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)與管理》可作

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)遇到了空前難得的發(fā)展機(jī)遇，因而對(duì)旅游教育也提出了更高的要求。《21世紀(jì)高等院校教材：旅游地理學(xué)》是在近些年中國(guó)旅游大發(fā)展的實(shí)踐基礎(chǔ)上撰寫而成的，書(shū)中總結(jié)了旅游實(shí)踐中遇到的種種問(wèn)題，并將其上升到理論高度，系統(tǒng)全面地反映了當(dāng)代國(guó)內(nèi)外旅游地理學(xué)的基本理論、研究方法和最新成果；在論述中強(qiáng)調(diào)知識(shí)的創(chuàng)

當(dāng)今中國(guó)服務(wù)產(chǎn)業(yè)高速成長(zhǎng)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也呈現(xiàn)升級(jí)趨勢(shì)。服務(wù)企業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)規(guī)�；�、混業(yè)經(jīng)營(yíng)等新的特征。旅游業(yè)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要組成部分，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。次貸危機(jī)后的經(jīng)濟(jì)蕭條給企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了困難，企業(yè)界已經(jīng)開(kāi)始審視業(yè)務(wù)多元化、地域多元化給企業(yè)帶來(lái)的問(wèn)題，通過(guò)規(guī)模緊縮、范圍緊縮、地理重構(gòu)調(diào)整自身的業(yè)務(wù)。對(duì)于旅游企業(yè)而

《甘肅文化旅游開(kāi)發(fā)論》從文化與旅游融合的角度，從文化開(kāi)發(fā)的視角，以甘肅為實(shí)證案例，在對(duì)甘肅的人文旅游資源，從名人文化、紅色文化、民族文化、民間文化、歷史文化、都市與科技文化等視角分析梳理的基礎(chǔ)上，較好地探索了文化旅游開(kāi)發(fā)的現(xiàn)狀、條件、產(chǎn)品、形象以及開(kāi)發(fā)的對(duì)策建議，并探討了文化旅游開(kāi)發(fā)效應(yīng)。