無機化學實驗

《高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材：有機化學》分理論和實驗實訓兩部分：理論部分包括緒論，鏈烴，芳香烴，鹵代烴，醇、酚、醚，酫、酮、醌，羧酸與取代酸，含氮有機化合物，雜環(huán)化合物和生物堿，旋光異構，糖類，脂類化合物，氨基酸和蛋白質(zhì)等13章；實驗實訓部分包括有機化學實驗基本知識、有機物重要物理常數(shù)測定技術、有機物的分離與提純技

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共23章，涵蓋了物質(zhì)結構基礎、化學反應原理和無機元素化學三個模塊的內(nèi)容。在保持了前兩版的特色和風格的基礎上，本書在內(nèi)容組織與編排等方面進行了改革，如將與本書配套的“無機化學”在線開放課程(MOOC)的教學視頻以及章導學、動畫、拓展閱讀等內(nèi)容以數(shù)字資源形態(tài)呈現(xiàn)，讀者可直接掃

本宏篇巨著極清楚地演繹了科學和藝術結合的力和美。作者發(fā)展了一種標準的兩頁格式來討論他們所選擇的250個反應中的每一個。在這兩頁中簡明地介紹了每一個命名反應，并解釋它們的機理，適當?shù)赜锰烊划a(chǎn)物、關鍵中間體和其他重要分子的精彩合成來示例。作者發(fā)展出豐富生動的編纂風格，并將這種風格有效地運用于循循善誘的敘述和令人愉悅的美學表

本書是適應大學實驗教學示范中心建設要求的、基于一級學科平臺的、以“方法”為中心的實驗教學化學系列教材的第三冊。本書是在學生有一定的大學化學理論知識學習和基礎實驗訓練的基礎上開設的物質(zhì)測試實驗的第一部分，從內(nèi)容上講，涉及傳統(tǒng)分析化學二級學科的常規(guī)化學分析方法和近代儀器分析方法兩方面，教學基本要求是讓學生樹立“量”的觀念。

本教材將傳統(tǒng)的四大化學課程進行模塊化整合，形成了一本涵蓋化學基礎知識、物質(zhì)及其性質(zhì)、化學實驗技術三大模塊，共計十二章、十四個實驗的綜合性教材。全書各章均插入啟發(fā)式、探究式的小問題，以促進學生思考；每章后都提供了相關閱讀資料，以開闊學生視野；重點章后設置了調(diào)研性作業(yè)，幫助學生認識化學與人類生活的密切關系，關注人類面臨的與

本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書是在第三版的基礎上，根據(jù)教育部2004年10月發(fā)布的《普通高等學校本科化學專業(yè)規(guī)范》中對物理化學課程教學的基本要求及實際教學使用情況修訂的。本書基本保持了原有的框架、風格和“簡明”特色，在內(nèi)容上作了適當?shù)母�新和調(diào)整，著重闡述物理化學基本原理和方法，同時以“開窗口”的方法適

本書第一版于2004年被評為北京市精品教材，此次再版對全書內(nèi)容進行了較多增刪和修改。主要內(nèi)容分為三個部分。第一部分“聚合物合成及表征技術簡介”對聚合機理、聚合方法、高分子結構與性能研究的基本思路、實驗方案的選擇與確定、先進表征手段等進行了扼要介紹，并加強對新聚合理論、聚合方法及合成工藝的介紹，新增聚合物的設計合成一節(jié)。

《基礎化學實驗（第二版）》是與“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”《基礎化學（無機及分析化學）》（第二版）配套使用的實驗教材，是將無機化學和定量分析化學實驗經(jīng)過精選、合并，并增加了綜合及設計性實驗編寫而成的。全書共分八個部分：化學實驗課的任務和要求、化學實驗基本知識、普通化學實驗基本操作、滴定分析的量器與基本操作、

《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：儀器分析》是作者在總結長期教學和教學改革實踐的基礎上，為適應高等工科院校儀器分析課程教學改革和學科內(nèi)容快速發(fā)展的需要而編寫的。《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：儀器分析》力求以發(fā)展觀和全局觀來詮釋分析儀器的創(chuàng)建、發(fā)展過程與作用。重點突出各種儀器分析方法的基本原理和應用，較多