北京大運(yùn)河不僅滋養(yǎng)了北京人，更涵養(yǎng)積淀了北京歷史文化。本書(shū)通過(guò)四十多個(gè)運(yùn)河故事，記述北京大運(yùn)河的前世今生。

《非洲經(jīng)濟(jì)地理與區(qū)域發(fā)展研究資料匯編（套裝共6冊(cè)）》對(duì)1964-1986年期間南京大學(xué)非洲研究的部分未公開(kāi)發(fā)表成果進(jìn)行了梳理完善，匯編了《非洲經(jīng)濟(jì)地理參考資料》《非洲地理》等共32期論文，成果涉及非洲國(guó)別研究、非洲資源、非洲能源、非洲礦產(chǎn)、非洲農(nóng)業(yè)、非洲工業(yè)、非洲交通、非洲人口、非洲環(huán)境等諸多研究領(lǐng)域，綜合性強(qiáng)，覆蓋面

用科學(xué)繪本的方式，用孩子更能接受的圖畫(huà)書(shū)的形式，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出長(zhǎng)城及天壇祈年殿的修筑過(guò)程，簡(jiǎn)潔直觀地回答和長(zhǎng)城和天壇相關(guān)的各種問(wèn)題。讓孩子眼中的長(zhǎng)城和天壇不再是一個(gè)抽象的符號(hào)，一堵灰舊的城墻，一些古老的木頭，而是承載著歷史文化，承載著古代勞動(dòng)人民智慧的偉大結(jié)晶。

故宮畫(huà)冊(cè)欣賞+散文隨筆以專(zhuān)業(yè)攝影師的視角，帶讀者領(lǐng)略平時(shí)可以到達(dá)，卻容易被忽視的故宮景色。

當(dāng)前，我國(guó)正處在決勝全面小康的關(guān)鍵時(shí)期，更是鄉(xiāng)村振興的重大機(jī)遇期。從提升文化自覺(jué)和文化自信人手，挖掘鄉(xiāng)村多種功能和價(jià)值，是統(tǒng)籌謀劃、協(xié)同推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興的新動(dòng)能。生態(tài)文化是生態(tài)文明建設(shè)的重要支撐。2018年3月，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)憲法修正案，將生態(tài)文明、美麗中國(guó)發(fā)展目標(biāo)和新發(fā)展理念入憲，構(gòu)建了憲法保障；2018

《山海經(jīng)》傳承中華國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。

《紫竹筆記：我的園子我的花》近日由大象出版社出版。十年的繾綣與積淀，造就了這本以自然為主題的散文。作者以超然的視角和溫暖的筆觸，記錄了身邊4A級(jí)園林——北京紫竹院從立春到夏至的美好時(shí)光和斑斕無(wú)盡、生生不息的奇妙時(shí)日，以入世的筆調(diào)，呈現(xiàn)自然園林的日常狀貌和人文景觀，以出世的情懷，展示萬(wàn)物的姿彩和生命的意義，于靜寂的獨(dú)處和

本書(shū)共分三大部分：地名部分、城市標(biāo)識(shí)部分和建議部分。*部分以秦皇島市海港區(qū)、山海關(guān)區(qū)、及北戴河區(qū)（包含秦皇島開(kāi)發(fā)區(qū)和北戴河新區(qū)在內(nèi)）為研究對(duì)象，通過(guò)詳細(xì)調(diào)研區(qū)域道路名稱(chēng)，準(zhǔn)確分析道路地名指位功能和文化傳承功能可能存在的不足，提出針對(duì)性改善、提升方案，以增強(qiáng)地名在城市資源導(dǎo)入、空間位置組織、地域文化傳承和國(guó)際形象塑造中的

賽博空間的發(fā)展，使地理大發(fā)現(xiàn)進(jìn)入了一個(gè)全新時(shí)期。本書(shū)從地理學(xué)的空間傳統(tǒng)、區(qū)域研究傳統(tǒng)、人地關(guān)系傳統(tǒng)和地球科學(xué)傳統(tǒng)入手，研究媒體景觀的區(qū)域特點(diǎn)與發(fā)生機(jī)制；從媒介即訊息的傳播視野，以及融媒體的本質(zhì)即空間與空間相融的觀點(diǎn)著眼，探討地理空間新的地情。既有對(duì)媒體地理思想萌芽與發(fā)展的追根溯源，亦有對(duì)新地理空間內(nèi)傳統(tǒng)新興輿論陣地的獨(dú)

這是一套給孩子的極簡(jiǎn)世界地理通識(shí)讀本，它帶領(lǐng)孩子通過(guò)數(shù)據(jù)分析，以一個(gè)新的角度看世界，獲得更靈活的思維方式。培養(yǎng)7~12歲孩子的信息獲取能力、分析能力、創(chuàng)新性思維能力、建立聯(lián)系和自主學(xué)習(xí)的能力。這些能力，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要！ ·每本書(shū)介紹一個(gè)大洲，從區(qū)域地理位置、范圍、自然特征到人文特色，為孩子構(gòu)建整體的