本人在多年的旅游管理教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：高等學(xué)校旅游管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，有時感到茫然，在眾多的旅游書籍和信息中不知作何選擇；多數(shù)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)后，對旅游業(yè)界的具體狀況了解仍然甚少；一些學(xué)生雖對國內(nèi)旅游學(xué)界有些了解，但對于旅游專家、國外旅游教育、國內(nèi)旅游管理碩士、博士研究生招生和研究生教育也只是一知半解。更多的

《旅游研究進(jìn)展（第2輯）》包括2005年完成的六篇博士論文。區(qū)域合作是我國政府旅游主導(dǎo)戰(zhàn)略的體現(xiàn)之一，而競爭則是旅游市場的常態(tài)。競爭與合作是旅游活動中永恒的話題，“以地方利益為基礎(chǔ)，以市場交易為基本合作方式，以政府協(xié)作為補(bǔ)充”是我們對區(qū)域合作的基本看法。潘麗麗的“旅游區(qū)域空間發(fā)展過程與競合特征研究——以長江三角洲為例”

《新世紀(jì)高等學(xué)校教材·旅游管理核心課系列教材：旅行社經(jīng)營管理》從國際視角來看，旅游發(fā)達(dá)國家旅行社業(yè)的發(fā)展近年來呈現(xiàn)出兩個主線條。一是國際旅游市場競爭日趨激烈，導(dǎo)致旅行社不斷采取一體化經(jīng)營戰(zhàn)略。目前旅行社之間的橫向一體化已經(jīng)趨于平穩(wěn)，大規(guī)模的收購與擴(kuò)張時代漸近尾聲，大型旅行社又紛紛開始了縱向一體化的進(jìn)程，不僅產(chǎn)生了很多超

《旅游商業(yè)研究》在總結(jié)我國旅游商業(yè)研究的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和吸收國際上較為成熟的商業(yè)研究理論的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地論述了旅游商業(yè)研究的理論、方法與技術(shù)。全書共分五篇，十六章。五篇包括旅游商業(yè)研究總論、旅游商業(yè)計(jì)劃書、旅游項(xiàng)目可行性研究、旅游項(xiàng)目財(cái)務(wù)評價(jià)、旅游市場研究。十六章包括旅游商業(yè)研究、旅游商業(yè)研究常用的方法與工具、旅游商業(yè)研

《旅游管理信息系統(tǒng)》中各章的內(nèi)容力求適合旅游管理類學(xué)生的特點(diǎn)，不作純理論介紹，也不作純設(shè)計(jì)介紹，而是對相關(guān)理論的內(nèi)容、相關(guān)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、相關(guān)技術(shù)要點(diǎn)作簡要介紹。目的是讓學(xué)生理解旅游管理信息系統(tǒng)完整的概念、完整的內(nèi)容和完整的系統(tǒng)，重點(diǎn)掌握旅游管理信息系統(tǒng)是什么，能做什么。

現(xiàn)代社會是一個信息社會，高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)為人們的交流提供了一個溝通迅速、互動便利的技術(shù)平臺，并催生出一種新的文化現(xiàn)象——“博客文化”現(xiàn)象。許多人開始在互聯(lián)網(wǎng)上創(chuàng)建自己的個人空間，表達(dá)自己的好惡、情感，發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)。其中，許多博客撰寫了大量的游記，將自己與他人的旅游經(jīng)歷及其體驗(yàn)與世人分享。游記是對旅游過程中所見、

本書是高校旅游類專業(yè)必備教材之一。因?yàn)槁糜螛I(yè)的發(fā)展，使得與旅游相關(guān)的法律、法規(guī)在不斷地出臺和修正。作者在編寫本教材時廣泛參考了國內(nèi)近年來已有的教科書，無論是在內(nèi)容上還是形式上都對本書進(jìn)行了一定的創(chuàng)新。本教材將旅游視角內(nèi)的法律法規(guī)及制度進(jìn)行整合，分成四篇內(nèi)容：即基礎(chǔ)篇、核心篇、要素篇、權(quán)益篇。

旅游概論是旅游服務(wù)與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課和必修課，在旅游學(xué)校系列教材中具有十分重要的地位。本教材對旅游業(yè)所涉及的旅游的概念、旅游的起源與發(fā)展、旅游的性質(zhì)與特征、旅游類型的劃分、旅游的基本要素、旅游資源的開發(fā)與保護(hù)、旅游業(yè)的構(gòu)成、旅游市場、旅游組織、旅游教育與培訓(xùn)、旅游業(yè)的作用與影響等重要內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究與全面系

《旅游管理信息系統(tǒng)》貼近教育部頒布的新的學(xué)科專業(yè)調(diào)整方案和高等學(xué)校本科專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。全書共十二章，分為旅游業(yè)信息管理與信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用、信息技術(shù)基本設(shè)施、旅游管理信息系統(tǒng)開發(fā)、旅游業(yè)信息系統(tǒng)應(yīng)用4個部分。全書以扎實(shí)的理論為基礎(chǔ)，整合旅游管理信息系統(tǒng)、應(yīng)用與旅游產(chǎn)業(yè)核心力、創(chuàng)新力及培育為一體；即強(qiáng)調(diào)體系化，又貼近當(dāng)

《導(dǎo)游服務(wù)實(shí)訓(xùn)教程》在教材內(nèi)容方面，可操作性比較強(qiáng)，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教材以學(xué)生日后的工作實(shí)際需要為核心，緊密結(jié)合旅游行業(yè)工作中的實(shí)際，根據(jù)旅游行業(yè)的具體工作方式而設(shè)計(jì)工作流程圖，著重具體操作知識的編寫，條理清晰，操作規(guī)范，重在學(xué)生的技能訓(xùn)練，主張“管用、夠用、實(shí)用”。第二，在教材編寫模式方面，設(shè)計(jì)活潑，可讀性強(qiáng)。在