本教材參照我國農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)目標和教學要求，設置了核酸提取和檢測，蛋白質提取、純化和檢測，目的基因的檢測及其表達分析，重組質粒的構建及其遺傳轉化，分子雜交和互作相關技術五部分內(nèi)容，包括25個目前常用的分子生物學實驗。這些實驗技術比較符合當前農(nóng)學學科特點和農(nóng)業(yè)科研機構的需求。每個實驗都包括背景知識、實驗原理、實驗目的、實驗

本書是根據(jù)國家重點研發(fā)計劃項目鄂爾多斯高原砒砂巖區(qū)生態(tài)綜合治理技術課題（2017YFC0504502）的研究成果系統(tǒng)總結、提煉而成。本書重點介紹了關于鄂爾多斯高原砒砂巖區(qū)植被時空格局與生態(tài)承載力的研究成果，主要包括鄂爾多斯高原砒砂巖區(qū)植被時空格局與演變規(guī)律，砒砂巖區(qū)植被穩(wěn)定性格局形成機理。植被退化與土壤侵蝕互饋機制以及

《植物組織培養(yǎng)（第2版）/國家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材》為全國高等院校生物科學、生物技術、園藝、林學、中藥學等專業(yè)學生使用的基礎教材�！吨参锝M織培養(yǎng)（第2版）/國家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材》共分10章，按照組織培養(yǎng)的設施設備一組織培養(yǎng)理論一組織培養(yǎng)的應用框架編排，主要介紹了植物組織培養(yǎng)室設計

《青島市珍稀瀕危野生動物識別指南》共收錄在青島可以見到的珍稀瀕危陸生野生動物160余種，既有在青島本地有自然分布的種類，也有青島引入的觀賞性物種，涵蓋爬行動物、鳥類、哺乳動物。書中簡潔、清晰地介紹了這些動物的分類學地位、形態(tài)特征、生態(tài)習性、地理分布、保護級別等，并配有精美的彩色實拍照片，便于讀者圖文對照，掌握這些動物的

本書為適應高等職業(yè)教育發(fā)展和改革的需要，根據(jù)生物制藥技術專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，以生產(chǎn)過程中典型藥物分離純化工藝為基礎，運用工學結合模式分項目編寫。全書共分為6個項目：項目一生物藥物分離純化技術概述、項目二預處理技術、項目三目標產(chǎn)物提取技術、項目四產(chǎn)物精制技術、項目五產(chǎn)品加工技術以及項目六綜合實訓。

如何養(yǎng)育孩子，是每個父母都關心的話題。講育兒的書本五花八門，甚至觀點相悖，讓人更加不知所措。專注于動物行為學研究的沃多琳博士另辟蹊徑，立足于的科學發(fā)現(xiàn)，試圖從演化的視角尋找答案。 從孕育新生命時的胃口不佳到分娩時的狀況百出，從初為父母時的過度焦慮到母乳喂養(yǎng)的持續(xù)時間，從解決子女之間的紛爭到如何給孩子立規(guī)矩，從離婚與重組

本書以花園中的常見植物為切入點，通過細致的觀察和容易操作的小實驗，闡述了科學研究的基本方法，即觀察現(xiàn)象提出假說驗證假說。 全書共分為十章，每章聚焦于植物生命活動的一個重要方面，包括光合作用、運動本領、傳粉和受精過程、色彩的形成、氣味和精油的作用等。作者以平易近人的文字，深入淺出地講述了植物的生理學、細胞生物學和生態(tài)學知

本書是一本適合少年兒童閱讀的自然教育類原創(chuàng)科普讀物，遴選一百種較常見植物盛開的花及正在訪花的一百種不同昆蟲，植物涵蓋喬木、灌木、藤本、草本。野生為主，園藝種植為輔。昆蟲以鱗翅目和膜翅目占多數(shù)。

現(xiàn)象學視域中生態(tài)美學的方法問題研究

你問我答科普翻翻書·是什么系列，是英國尤斯伯恩出版公司為學前兒童打造的科普讀物，用孩子喜歡的翻翻工藝，結合問答互動的形式，將科普閱讀變成了一次次探索發(fā)現(xiàn)和一場場趣味游戲�？铸埵呛⒆觽兏信d趣的主題。生活里常常能看到恐龍節(jié)目、恐龍玩具、恐龍圖畫，但動物園里卻沒有這種動物。那恐龍真的存在嗎？…&h