《<中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例>輔導(dǎo)讀本》由中央紀(jì)委國家監(jiān)委法規(guī)室相關(guān)同志組織編寫，圍繞新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對《條例》中涉及的重點難點，特別是此次修訂新增、修改的相關(guān)法條內(nèi)容，進(jìn)行歸納總結(jié)并詳細(xì)解讀，幫助廣大黨員干部深入理解、準(zhǔn)確把握《條例》的重要意義、主要內(nèi)容、精神實質(zhì)，明黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反紀(jì)律

本書深入探討了歐盟是如何以及為什么會推行怎樣的對外政策這一問題，關(guān)注點在包含歐盟政策提出、政策協(xié)商和政策出臺這一決策過程，著重探討了歐盟決策機(jī)制的運(yùn)作方式以及其對歐盟對外政策的影響。作者剖析了歐盟內(nèi)部決策機(jī)制的機(jī)構(gòu)設(shè)置、議程制定、決策過程和實施機(jī)制，以及這些因素如何塑造了歐盟對外政策的形成與執(zhí)行。通過對歐盟決策機(jī)制的深

《西和縣人民代表大會志(2011—2024)》是史志性質(zhì)的資料性著述，上限2011年，下限至2024年。全書設(shè)編纂人員名單、照片、地圖、序言、凡例、縣情概述、6個記事編章、附錄等。全志按西和縣人民代表大會、歷屆人民代表大會、西和縣人民代表大會常務(wù)委員會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會、人物、文稿選編等門類分編，全志共6編若干章節(jié)，5

本書梳理了近代中國鄉(xiāng)村社會治理的歷史條件、主要類別，對近代中國鄉(xiāng)村社會治理典范的整體理念、關(guān)鍵舉措和基本特點進(jìn)行分析，借鑒其歷史經(jīng)驗及歷史地位，闡述社會學(xué)視域下社會治理機(jī)制建構(gòu)的當(dāng)代發(fā)展。

本書以國家工作人員為讀者對象，選取憲法、刑法等與國家工作人員工作、生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，解析相關(guān)法律的典型條文。如刑法選取詐騙罪條文內(nèi)容，從構(gòu)成犯罪的行為主體、客體要件、客觀方面、主觀方面等闡析相關(guān)犯罪形態(tài)。本書的出版有利于提高國家工作人員的法律素養(yǎng)，促使國家工作人員做尊法、守法的模范。

本書是一部文集。甘肅省政府決策咨詢委員會是省委、省政府構(gòu)建的重要決策咨詢平臺，是甘肅省推進(jìn)科學(xué)決策、民主決策的“思想庫”和“智囊團(tuán)”。成立于2018年10月，至今已撰寫呈送《決策咨詢》70余期。本書編選了2019—2023年《決策咨詢》的精品成果，分為綜合經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、金融資本、文化旅游、生態(tài)文明、開放發(fā)展等篇章，緊

從2018年3月召開的全國政協(xié)十三屆一次會議起，“委員通道”便以全新的采訪形式亮相人民大會堂，贏得了中外新聞記者和社會各界廣泛關(guān)注。 截至本書出版之前，“委員通道”已邀請140多位全國政協(xié)委員現(xiàn)場回應(yīng)媒體記者的提問。通過與記者一問一答，通道委員以感人的故事、專業(yè)的見解、生動的語言，盡情講述新時代以來黨和國家取得的歷史

本書為十四屆全國人大二次會議《政府工作報告》學(xué)習(xí)問答。由三部分組成。第一部分是國務(wù)院總理李強(qiáng)在十四屆全國人大二次會議上所作的《政府工作報告》。第二部分是國務(wù)院研究室黨組書記、主任黃守宏同志對報告的解讀。第三部分是政府工作報告的學(xué)習(xí)問答�！墩�府工作報告》是以新華社正式公布的報告文件為依據(jù)。

本書由基層治理概述、社會治理理論基礎(chǔ)與基層社會治理的形式需求、加強(qiáng)基層黨建引領(lǐng)社區(qū)治理、推進(jìn)市域社會治理現(xiàn)代化等部分組成，另外對構(gòu)建基層治理平臺與加強(qiáng)基層工作隊伍建設(shè)、協(xié)商民主在基層治理中的應(yīng)用、基層社會治理法治化、“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)基層新實踐與領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

智慧政府是電子政務(wù)發(fā)展的高級階段，對政府管理理念、服務(wù)范式、行政業(yè)務(wù)流程等諸多方面的改革都有著極大的推動作用。本書分為十章，包括智慧政府與公共治理、智慧政府建設(shè)的流程再造、智慧政府辦公信息系統(tǒng)、智慧政府與互聯(lián)網(wǎng)+、智慧政府與公共危機(jī)治理、智慧政府與公共部門績效評估、智慧政府與數(shù)字城市治理等。不同于現(xiàn)有相關(guān)教材“重理論闡