對于中華文化與中國文學(xué)而言，“止”是一個極為重要的關(guān)鍵詞，但并沒有得到足夠的重視�！爸埂钡幕玖x是“停止”，并包含“止”與“不止”的辯證法：艮卦、“文明以止”、“道”等其實(shí)都是對“行—止”關(guān)系的反思�！爸埂钡囊炅x為“最高準(zhǔn)則”，代表一種典范性：詩之止乎禮義，樂之嘆為觀止，言之止于達(dá)意，都用“止”來呈示自身的至上原則。
本書以“構(gòu)式語法”“語言類型學(xué)”“認(rèn)知入場”“有界—無界”“理想化認(rèn)知模型”等理論和方法為指導(dǎo)，從“結(jié)構(gòu)、語義、功能類型”“量性特征與量級共現(xiàn)”“標(biāo)記模式與功能透視”“等級序列與平行關(guān)系”“定謂轉(zhuǎn)換的實(shí)現(xiàn)條件與‘的’‘很’的統(tǒng)一功能”“語義表達(dá)傾向”等方面對現(xiàn)代漢語中的形容詞謂語句進(jìn)行了較為全面的探討。
在信息化時代，寫作能力影響員工在職場中的競爭力，是員工在工作中必不可少的一種能力。然而，在職場中很多人知道自己要寫什么，但是不知道如何下筆�！堵殘鰧懽鲝娜腴T到精通》分兩篇介紹職場寫作應(yīng)當(dāng)遵循的邏輯和不同種類職場文書的寫作技巧、方法及注意事項(xiàng)，旨在幫助職場人士了解職場寫作的本質(zhì)和邏輯，全面掌握職場寫作的技巧和方法�！堵殘�
作品簡介：本書采用生理實(shí)驗(yàn)和聲學(xué)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，以不同言語狀態(tài)（朗讀、復(fù)述、自述）下的呼吸為研究對象，揭示出言語呼吸與韻律之間的對應(yīng)關(guān)系。此外，還在更高層面上比較了平靜、言語及歌唱呼吸的異同，探究聲學(xué)、生理和心理在不同任務(wù)中的協(xié)作關(guān)系，從而更深刻地揭示出呼吸在人類發(fā)聲中的重要作用、在更廣闊的領(lǐng)域觀察人類的言語行為，填
作品簡介：本書以語調(diào)研究為基礎(chǔ)，結(jié)合語音和生理呼吸兩個學(xué)科的交叉研究，探求一條言語呼吸研究的有效方法。該課題研究用呼吸的量化來進(jìn)一步解釋言語任務(wù)中語調(diào)韻律特征的生理線索，彌補(bǔ)尚屬欠缺的言語呼吸中語調(diào)、語義、語法等特征的生理研究，有助于解釋心理和生理在語言表達(dá)方面的作用；同時還可以為人工語音合成和語言多模態(tài)合成、言語疾病
《高級華文》是“新絲路華文系列教材”的高級部分，適合已經(jīng)完成《中級華文》的學(xué)習(xí)者，以及具備相當(dāng)水平（詞匯量5500-6000）的漢語學(xué)習(xí)者使用。本教材突出“華文”特色，力求符合海外華裔學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，注重詞匯量的積累擴(kuò)大與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶浸染，注重培養(yǎng)和提高華裔學(xué)生的跨文化交際能力，注重將中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和詞匯
本書分別從普通話水平測試緒論、聲母訓(xùn)練、韻母訓(xùn)練、聲調(diào)訓(xùn)練、音變訓(xùn)練及綜合訓(xùn)練對普通話水平測試訓(xùn)練進(jìn)行研究及探討。本書體例清晰，章節(jié)結(jié)構(gòu)相似，舉例豐富，且每章都有附錄，列舉了配合學(xué)習(xí)訓(xùn)練的資料，其內(nèi)容與普通話水平測試緊密結(jié)合，按照考試需要設(shè)計(jì)教學(xué)形式與內(nèi)容，能幫助讀者更好地學(xué)習(xí)訓(xùn)練普通話。
本書對60個與日常生活有關(guān)的漢字進(jìn)行了解讀，主要包括衣食住行這些方面的漢字。每篇通過小知識或問題引入要解讀的漢字，然后再分析漢字的甲金篆隸字形，建立字形和字義的聯(lián)系。很多字的甲骨文、金文就像一幅簡筆畫，生動地表現(xiàn)了漢字的意思，且有利于小讀者用圖形化的方式記住字形。文末附有與漢字有關(guān)的小故事、小知識或是字謎，這些生動有趣
本書對60個與自然界事物或現(xiàn)象有關(guān)的漢字進(jìn)行了解讀，主要包括植物動物、天文地理等方面的漢字。每篇通過小知識或問題引入要解讀的漢字，然后再分析漢字的甲金篆隸字形，建立字形和字義的聯(lián)系。很多字的甲骨文、金文就像一幅簡筆畫，生動地表現(xiàn)了漢字的意思，且有利于小讀者用圖形化的方式記住字形。文末附有與漢字有關(guān)的小故事、小知識或是字
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