“親子悅讀國學鑒賞”（第一輯）一套4本，包括《唐詩三百首》、《論語》、《莊子》、《三字經百家姓千字文》。這是適合學齡前后兒童進行國學經典啟蒙的實用讀本。也稱得上是中國傳統(tǒng)蒙學的代表之作。其內容十分廣泛，且富于哲理，啟人深思，教導兒童立身處事的準則和規(guī)范，今天讀來，仍具有積極的意義。作為兒童國學經典啟蒙讀本，“親子悅讀國

《莊子》，又稱《南華經》，為道家經典之一。由莊子及其后學撰寫而成。約成書于先秦時期，共三十三篇，分“內篇”“外篇”“雜篇”三個部分，其中內篇七，外篇十五，雜篇十一，所有的題目應該都是晉代的注家郭象加上的。全書外篇和雜篇較為雜亂，應該是莊子后學之作。石磊評注的這本《莊子》以內篇為核心，選擇其中的經典篇目，側重寓言故事，分

《論語》是由孔子的弟子及其再傳弟子集結孔子言論而成的，內容涉及政治、經濟、哲學思想、道德修養(yǎng)、教育、文化、文學、藝術等各個方面，集中反映了孔子的思想。因為它是語錄體，可以隨時閱讀，語句精煉且富于啟迪。因為它內容豐富，讀它就像采掘復合性富礦，不僅收獲頗豐而且還會有意外的發(fā)現(xiàn)。錢瓊評注的這本《錢瓊》在對《論語》的品鑒中，不

《論語》二十篇，共512章，排列看不出內在邏輯。《論語新編譯注》從《論語》各章中歸納出“為人、“君子”“為政”……等24個主題，將原序打亂，依此24主題重新排列，便于讀者全面把握，同時將楊伯峻《論語譯注》之各章序號注明，以便讀者核查其他《論語》注本。每章原文之后，設“說解”與“譯文”�！罢f解”主要解釋疑難詞義或句義，必

《論語》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家最重要的一部經典著作。其編纂者是孔子的弟子和再傳弟子。所記錄的內容很廣，涉及哲學、道德、政治、教育、時事、生活、歷史、人物等方面，是研究孔子生平和思想的主要依據(jù)，南宋朱子（熹）將其列為“四書”之一。 《論語》是一部語錄體著作，大部分記言，小部分記事，全書20篇，約1500

在先秦諸子中，《莊子》（又稱《南華經》）既與《周易》、《老子》并稱“三玄”，同為道家學說的源頭，又是華夏文明乃至世界文明中的一部重要典籍，兩千余年來以其宏富、深邃的哲思和汪洋縱恣、想象瑰奇的文風滋養(yǎng)了無數(shù)后來者。然而《莊子》一向難讀，自古及今治莊學者在這一領域可謂歧見雜出，不勝覼縷。 《莊子通解》以清

《中華國學精讀書系·莊子大講堂：莊子的逍遙處世》中國的哲學源頭可追溯到先秦諸子百家思想，其中尤以儒、道兩家為主流，而莊周的《莊子》可謂是道家思想的杰出代表。和儒家強調積極入世并以“修身、養(yǎng)性、治國、平天下”為己任相反，道家崇尚出世，由老聃的“無為而治”到莊周的“無為而無不為”，莊周在這條路上走得比老聃更遠。

《中華國學精讀書系:荀子大講堂》介紹中國傳統(tǒng)文化博大精深，是整個中華民族的驕傲。幾千年前，傳統(tǒng)文化就大放異彩，百家爭鳴。在先秦時期，舊的社會體系行將解體，新的社會秩序還在探索中，天下異說紛紜，形成了儒家、道家、墨家、法家等諸多學派，其中以儒家的地位尤為顯著。然而，到了戰(zhàn)國時期，儒家的思想顯然已不適應社會的發(fā)展，而成衰微

《中華國學精讀書系·孟子大講堂：孟子的仁政思想》介紹如今是一個管理的時代，鉆研經營管理之道，已經成為任何一個致力于拓展業(yè)務的管理人第1要務。孟子的治國之道當中，豐富的仁政管理思想對我們當今的企業(yè)管理思想是一個極大的啟示。孟子是中國人推崇的文化大師，像鉆石一樣成為后人珍愛的寶物。孟子與孔子并稱中華“雙圣”，不管在做

墨子出身貧寒，他深知下層勞動人民的疾苦，即使有了名氣，也沒有因為人們看重他而讓自己的生活改觀，為自己撈些好處。他始終都和學生們一起穿粗布，系草鞋，勤勞動，以吃苦為樂事，并自稱“賤人”。在他身上，真正體現(xiàn)出了艱苦樸素、勤儉節(jié)約的民族精神。只不過，用現(xiàn)在人的一些視角看來，似乎他活得有點不太“瀟灑”，而正是這種“不太瀟