本書具體技巧,包括:13個常識,快速入門二手房銷售行業(yè);11個技巧,快速開發(fā)房源、客源;13個策略,與客戶進行有效溝通;11種研究,挖掘客戶心理與真實需求;13個技能,提升二手房帶看轉(zhuǎn)化率;12種方法,促成客戶簽單的結(jié)果;9個事項,確保自己成功獲得傭金;9個方面,快速簽訂合同與辦理手續(xù);6個要點,做好客戶的后續(xù)管理工作
本書書認為,人口流動和土地財政是城鎮(zhèn)化進程伴隨著城鄉(xiāng)土地利用結(jié)構(gòu)的變化過程中的重要影響因素。一方面,人口流動的實質(zhì)是人口、土地、資本、管理等要素重新組合的過程,該過程最直觀的體現(xiàn)就是城市空間的擴張。另一方面,分稅制改革造成地方政府對土地財政的依賴,這使得空間城鎮(zhèn)化的發(fā)展遠遠超過了人口城鎮(zhèn)化。在人口流動和土地財政影響下的
本書從動態(tài)演化的視角,即以全球城市生成、崛起、發(fā)展、趨向的動態(tài)演化過程為研究對象,運用演化本體論、演化生態(tài)環(huán)境、演化物種論、演化動力學、演化模式與形態(tài)及空間等理論和方法,對全球城市內(nèi)涵進行了系統(tǒng)化,建構(gòu)了全球城市演化理論框架。并在這一基本框架下對“上海2050”全球城市演化案例進行了深入分析,旨在以全球城市演化原理指導
本書對典型房地產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新進行系統(tǒng)梳理和總結(jié)的,服務于房地產(chǎn)及其相關專業(yè)的輔助用書,聚焦于企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新,收錄了國貿(mào)、金茂、萬達、遠洋、融創(chuàng)、中交、易居克而瑞7家主流企業(yè)的案例,根據(jù)案例的特點分為新居住、新空間和新領域三個板塊,案例展示了完整的產(chǎn)品邏輯和產(chǎn)品細節(jié),同時又有一定的深入討論,可以全方位理解相關企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新
本書以房地產(chǎn)項目開發(fā)為主線,全面系統(tǒng)地闡述了房地產(chǎn)項目開發(fā)與運營管理的理論與實踐。首先,從房地產(chǎn)經(jīng)營與管理的概念、房地產(chǎn)市場及運行規(guī)律、房地產(chǎn)項目開發(fā)與運營管理流程為切入點,對房地產(chǎn)項目開發(fā)的前期工作,即開發(fā)項目的市場調(diào)查與預測、可行性分析、項目的市場細分與定位、項目的規(guī)劃與設計等,進行了深入的論述和分析。其次,對房地
2021年10月31日世界城市日中國主場開幕式上,聯(lián)合國與中國住建部和上海市人民政府共同官宣了成立“上海指數(shù)”綜合框架體系。上海指數(shù)的核心目標是要打造成為聯(lián)合國官宣的用以科學評估全球城市可持續(xù)發(fā)展水平的國際權(quán)威指數(shù),其核心架構(gòu)在對標聯(lián)合國2030可持續(xù)發(fā)展目標的同時,也集中體現(xiàn)了“以人為本”城市發(fā)展理念。“上海指數(shù)”主
都市圈經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同治理研究
本書綜合考慮了區(qū)域分布、發(fā)展水平、人口規(guī)模等不同要素,先行從全球范圍內(nèi)挑選了20個具有代表性的城市來進行上海指數(shù)的試點應用研究。這20個城市是:中國香港、上海和北京,新加坡(國家城市),日本東京,韓國首爾,馬來西亞檳城,澳大利亞悉尼,阿聯(lián)酋迪拜,科威特城,美國紐約,加拿大多倫多,墨西哥城,玻利維亞拉巴斯,肯尼亞蒙巴薩,
本書從創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展、以人為本、產(chǎn)城融合等視角,闡述和分析了城市高質(zhì)量發(fā)展的導向路徑、智慧型城鎮(zhèn)化的邏輯與支撐、踐行“兩山”理論推進生態(tài)文明、打造低碳依據(jù)的城鎮(zhèn)化格局、構(gòu)建人才友好宜居的城鎮(zhèn)化、推進城市高質(zhì)量轉(zhuǎn)型和升級、產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城鎮(zhèn)化良性互動等新型城鎮(zhèn)化的理論和國家政策。本書評價研究部分,構(gòu)建了城鎮(zhèn)化質(zhì)量的測評體
本書對接“房地產(chǎn)基礎—購房寶典”國家精品在線課程,打破傳統(tǒng)的按知識章節(jié)和理論體系來構(gòu)建教材結(jié)構(gòu)的傳統(tǒng)做法,創(chuàng)新實用地以工作任務為主線來搭建五個購房情境:教你選對地段、教你選對小區(qū)、教你選對產(chǎn)品、教你做好交易、教你買房有保障,再由任務步驟導入對應的知識點,即按照“先實操、后知識”的結(jié)構(gòu)對教材體系進行創(chuàng)新。同時,本書也融入