本書主要是面向普通本科高校英語(yǔ)師范生或者中小學(xué)英語(yǔ)教師的一本實(shí)用教材。主要內(nèi)容涉及常用英語(yǔ)教學(xué)方法介紹、中學(xué)(初中)英語(yǔ)教材主要種類介紹、分析、主要教材教學(xué)方法、具體英語(yǔ)知識(shí)(語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法)和技能(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫)的教學(xué)方法以及職前中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功(字母和音標(biāo)、簡(jiǎn)筆畫、chant和思維導(dǎo)圖、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)原則
本書的主要特色是兩大圖解:知識(shí)圖解和解題思路圖解。知識(shí)圖解是將主干知識(shí),以及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行梳理,幫助同學(xué)們厘清知識(shí)點(diǎn)間的邏輯脈絡(luò);解題思路圖解是將例題的解題思路與解題方法,以思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行分析,將解題過(guò)程更形象、直觀地呈現(xiàn)在同學(xué)們面前,幫助理解。兩大圖解相輔相成,可以有效地解決同學(xué)們?cè)谥R(shí)點(diǎn)
基于學(xué)生核心素養(yǎng)推動(dòng)課程改革已成為國(guó)際趨勢(shì)。我國(guó)課程變革同樣以核心素養(yǎng)為本,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力。核心素養(yǎng)需要在學(xué)校的課程體系中得以轉(zhuǎn)化。透過(guò)學(xué)校的辦學(xué)理念,學(xué)校對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的訴求轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程、教師的教學(xué)理解以及個(gè)性化的學(xué)生發(fā)展規(guī)劃。本書全面梳理了國(guó)內(nèi)外有關(guān)課程轉(zhuǎn)化研究的成果,從學(xué)校課
《破解初中幾何輔助線18招》本書按照人教版教材要求編寫,適用于全國(guó)絕大部分地區(qū)的學(xué)生。本書基于壓軸題中的幾何部分進(jìn)行18招破解,不求面面俱到,只求“招招有用”。每講下設(shè)“解題秘籍”“典型例題”“跟蹤訓(xùn)練”三個(gè)欄目。其中,“解題秘籍”對(duì)解題方法策略作扼要說(shuō)明;“典型例題”中對(duì)經(jīng)典例題詳解講解并一題多解;“跟蹤訓(xùn)練”中設(shè)有
《破解初三幾何綜合題18招》本書按照人教版教材要求編寫,適用于全國(guó)絕大部分地區(qū)的學(xué)生。本書基于初三壓軸題中的幾何部分進(jìn)行18招破解,不求面面俱到,只求“招招有用”。每講下設(shè)“解題秘籍”“典型例題”“實(shí)戰(zhàn)演練”三個(gè)欄目。其中,“解題秘籍”對(duì)解題方法策略作扼要說(shuō)明;“典型例題”中一個(gè)經(jīng)典例題,下設(shè)“思路分析”“嘗試解答”(
《破解初二幾何綜合題18招》本書按照人教版教材要求編寫,適用于全國(guó)絕大部分地區(qū)的學(xué)生。本書基于初二壓軸題中的幾何部分進(jìn)行18招破解,不求面面俱到,只求“招招有用”。每講下設(shè)“解題秘籍”“典型例題”“實(shí)戰(zhàn)演練”三個(gè)欄目。其中,“解題秘籍”對(duì)解題方法策略作扼要說(shuō)明;“典型例題”中一個(gè)經(jīng)典例題,下設(shè)“思路分析”“嘗試解答”(
《破解初一幾何綜合題18招》本書按照人教版教材要求編寫,適用于全國(guó)絕大部分地區(qū)的學(xué)生。本書基于初一壓軸題中的幾何部分進(jìn)行18招破解,不求面面俱到,只求“招招有用”。每講下設(shè)“解題秘籍”“典型例題”“實(shí)戰(zhàn)演練”三個(gè)欄目。其中,“解題秘籍”對(duì)解題方法策略作扼要說(shuō)明;“典型例題”中一個(gè)經(jīng)典例題,下設(shè)“思路分析”“嘗試解答”(
《破解初三代數(shù)綜合題18招》本書按照人教版教材要求編寫,適用于全國(guó)絕大部分地區(qū)的學(xué)生。本書基于初三壓軸題中的代數(shù)部分進(jìn)行18招破解,不求面面俱到,只求“招招有用”。每講下設(shè)“解題秘籍”“典型例題”“實(shí)戰(zhàn)演練”三個(gè)欄目。其中,“解題秘籍”對(duì)解題方法策略作扼要說(shuō)明;“典型例題”中一個(gè)經(jīng)典例題,下設(shè)“思路分析”“嘗試解答”(