參加護師資格考試的人數(shù)逐年增加，能夠參加專門的考試輔導的考生卻寥寥無幾。目前市場上的教材大都沒有能夠進行考點和考題結合，以致考生的復習效果較差。本書把近5年的考試試題融入考試指導，依照這些考題對考點進行標記，同時配以一定量的習題，從而提高使用本書的考生的復習效果。本書在精研新大綱題型特點的基礎上，以最權威、最具指導性的

本教材以《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《國民營養(yǎng)計劃(20172030年)》《中國居民膳食指南(2022)》為指導，以培養(yǎng)醫(yī)養(yǎng)結合養(yǎng)老服務緊缺技術技能人才為宗旨，以能力培養(yǎng)為導向，注重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。本教材旨在通過系統(tǒng)學習，使學生掌握老年人營養(yǎng)與膳食的相關知識并熟練地應用到工作實踐。本教材為

面對突發(fā)情況，在急救車到來之前，你能做些什么？如果人人都能懂一點急救知識，那么當有人呼吸驟停或發(fā)生意外時，就會為醫(yī)生或為自己爭取搶救時間，減少意外的發(fā)生。劉祖河教官根據(jù)自己多年的現(xiàn)場急救和消防培訓經驗，手把手教給大家急救和逃生的救命方法，包括中風的判斷方法、氣道異物的海姆立克急救法、AED的使用方法、包扎傷口的方法、燒

本書稿是2022年江蘇省腫瘤登記年報，共分為六個部分：章為概述；第二章介紹了數(shù)據(jù)的收集方法、質量控制流程和常用統(tǒng)計分析指標；第三章詳細介紹了江蘇省腫瘤登記的質量評價流程；第四章描述了江蘇省腫瘤登記地區(qū)主要惡性腫瘤發(fā)病和死亡水平；第五章對各部位的惡性腫瘤發(fā)病和死亡情況進行描述；第六章為年報附錄，包含了各登記處發(fā)病和死亡的

"本書是全國高等學校醫(yī)學規(guī)劃教材（臨床專業(yè)本科）套書中的一冊，作者隊伍云集了幾乎我國所有醫(yī)學院校的數(shù)百名各學科一流教學、科研專家。全書分為總論、常見急癥的識別與處理、重癥急救、中毒、事故急救、外傷急救、急救操作技術共7篇。插圖和圖表豐富。本書在編寫過程中，廣泛參閱了國內外的有關教材及論著，總結了歷年來高等醫(yī)學教育《急救

本教材通過中醫(yī)學基本概念、理論、方法等學術思想體系的闡述，結合常見病癥臨床問題解決，覆蓋中醫(yī)學基礎理論與臨床病癥全部知識點。內容包括上篇基礎中醫(yī)學和下篇臨床中醫(yī)學，共13章，以及方劑索引附錄。全書編寫堅持“三基五性”原則，結構清晰，文字簡潔，強調中醫(yī)理念的闡述和臨床實踐的講述，強調中醫(yī)整體觀念與辯證思想的綜合實際運用，

《生藥學（案例版，第3版）》是在《生藥學》案例版（第2版）教材的基礎上進行修改和增補，部分生藥增加了**名方�！渡�藥學（案例版，第3版）》分為總論和各論兩部分�？傉摬糠忠陨�藥學理論知識為基礎，結合影響生藥學的兩大核心問題（資源問題和質量問題），本著方便讀者學習為目的，全面統(tǒng)籌，綜合分析，以質量和資源為主線，分5章編寫。

中醫(yī)藥文化學是研究中醫(yī)藥在幾千年歷史實踐中所形成的文化理念與核心內涵，以及對中醫(yī)藥實踐活動的行為規(guī)范的一門學科。《中醫(yī)藥文化學（第2版）》在確定中醫(yī)藥文化學科研究依據(jù)的基礎上，落實解決中醫(yī)藥*基本的學科范式、特色、策略、臨證思維、大醫(yī)鑄就等問題，避免泛泛而談；在與世界其他醫(yī)藥學對比中，用國際醫(yī)藥學科的通用語言與通用表述

為順應***教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，*創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內*套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和實

隨著社會的發(fā)展和人們生活節(jié)奏的加快，各種心理問題層出不窮，對大眾的身心健康產生了嚴重影響。因此，對大眾心理健康的研究顯得尤為重要。本書首先對心理健康及其素養(yǎng)的相關理論知識進行了簡要探討，其次分別對自我意識、自知之明、情緒、營造人際和諧、如何經營親密關系等進行深入研究。最后，討論大眾追求心理健康過程中的兩大誤區(qū)，過分追求