人類的未來有什么可能性？人類將走向何處？《聯(lián)線》雜志創(chuàng)始人珍·梅特卡夫（JaneMetcalfe）與前《麻省理工科技評論》（MITTechnologyReview）的主編布萊恩·伯格斯坦（BrianBergstein）在《給未來人類的時間膠囊：25個改變未來的科技愿景》一書中精挑細選25篇文章，帶領(lǐng)我們一窺生物與科技的

本書針對國內(nèi)尤其是浙江省原創(chuàng)少兒科普繪本創(chuàng)作和出版現(xiàn)狀，并結(jié)合國內(nèi)外科普繪本先進創(chuàng)作理念，從選題設(shè)計、價值凝練、文圖創(chuàng)作、衍生文創(chuàng)設(shè)計等方面，提出了能推動原創(chuàng)力提高、打造科普繪本精品、促進中國文化遺產(chǎn)傳承的科普繪本創(chuàng)作路徑。本書的出版對少兒科普繪本的創(chuàng)作推廣、中國本土文化資源的保護和發(fā)展有實際價值，對建構(gòu)融入新興技術(shù)的

彩虹是什么？天上為什么會出現(xiàn)五顏六色的彩虹？彩虹下面真的埋藏著神奇的金子嗎？彩虹里面究竟有多少種顏色？白色的太陽光是怎么分解成各種顏色的光的呢？通過這些知識，我們又能獲得哪些偉大的發(fā)現(xiàn)？ 《你能走到彩虹跟前嗎？》是小小科學(xué)家圖書館系列叢書的其中一冊，本書將用簡單、生動的圖片和文字為你解答這些有趣的問題。讀到最后，你還會

城市社區(qū)科普功能職責研究 社區(qū)工作者 政府科普工作人員讀物 四川大學(xué)出版社 譚琪 孫雪松編

本書是一本匠心獨具的科普讀物，作者是一位向普通讀者描述宇宙和生命故事的專家。它利用《圣經(jīng)》的文體輕松敘述宇宙和生命的歷史，并與《圣經(jīng)》的內(nèi)容對照起來，將人與自然、世俗與宗教、科學(xué)與神學(xué)曾經(jīng)對立的兩大方面巧妙溶合起來，使讀者在了解自然歷史與自然法則的同時，關(guān)注人類歷史和社會倫理，領(lǐng)悟宇宙的大道至理。

本書按時間順序描繪宇宙、星系、太陽系、地球、生物圈等實體的樣貌和形成過程，并穿插介紹相關(guān)研究史，講述了一些相關(guān)理論——如大爆炸、暗物質(zhì)、半衰期、年代測定等——是基于什么觀察和推理而提出的，是一本體量不大但信息密集的宇宙發(fā)生說明書，或者說是從宇宙誕生到人類登場的“宇宙生命編年史”。因為作者是行星地質(zhì)學(xué)家，本書特別側(cè)重行星

增長一直是人類社會的一個不言而喻的、明確的目標。增長現(xiàn)象支配著世間萬物。小到微生物個體和群落，大到帝國、文明乃至星系，都處在動態(tài)的增長變化過程之中。在本書中，斯米爾帶領(lǐng)讀者回溯了從微生物的感染到動植物的新陳代謝、從早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)到帝國與文明的興衰等種種增長現(xiàn)象。 在自然環(huán)境中，人類馴化了動植物，改變了它們的生長，使其

本書是適合5~12歲兒童閱讀的博物學(xué)科普啟蒙書，結(jié)合超市、公園的生活場景，采用多格漫畫的形式，將各種神奇的生物進行擬人化，以故事演繹的方式來進行描述介紹，讓小讀者可以身臨其境，與書中的小生物們一起經(jīng)歷冒險一起了解這個世界。本書涵蓋眾多基礎(chǔ)學(xué)科，每個學(xué)科領(lǐng)域的知識內(nèi)容都分散其中，為了能更好的與讀者產(chǎn)生共鳴，全書以我們常出

選取用于改造環(huán)境的3大中國重大科技工程，以漫畫擬人的方式解析重大科學(xué)成果中的基礎(chǔ)知識，對知識點的解析包含物理等多門學(xué)科，結(jié)合對工程學(xué)思維的講解應(yīng)用。書中對超級工程的建造方式、技術(shù)難點、社會意義都做了細致的講解，并非簡單的羅列。運用兒童能夠理解的場景和例子，令超級工程直接和小讀者對話，讓孩子把自己想象成超級工程的好朋友。

本書因喚起讀者對自然科學(xué)的好奇心而獲得了2021年度瑞典林奈獎?wù)拢–arlvonLinnéAward）。 平淡無奇的現(xiàn)實世界之下，藏著讓萬物運轉(zhuǎn)的所有秘密。能看到這些秘密的人，才能理解萬事萬物的奧秘。也許你曾經(jīng)好奇：當我們睡覺時大腦會做些什么？流眼淚是好事還是壞事？天空為什么是藍色的？掉進黑洞會怎么樣？&