本冊教材為《基礎(chǔ)日語寫作教程》第一冊，共由寫作基礎(chǔ)篇及四個單元構(gòu)成。各單元的教學(xué)目標(biāo)及主要內(nèi)容如下：寫作基礎(chǔ)篇提綱挈領(lǐng)地介紹了日語文章的基本特征和格式要求，包括作文稿紙的使用規(guī)范、口語與書面語的差異及使用場合、文體的類別與區(qū)分、標(biāo)點符號的使用方法及注意事項等基礎(chǔ)知識，并對日語作文的寫作要領(lǐng)進(jìn)行了總體闡述。第一單元主要培

本書分為四個部分進(jìn)行論述：第一部分對甲午戰(zhàn)前日語譯才的培養(yǎng)過程進(jìn)行細(xì)致地梳理，旨在通過相關(guān)文獻(xiàn)的考辨和分析，探明晚清日語譯才培養(yǎng)的機(jī)運(yùn)、初期模式及成效。第二部分對甲午戰(zhàn)后日語譯才培養(yǎng)機(jī)制的內(nèi)外部要素進(jìn)行逐一考察，探尋該機(jī)制不斷完善的過程，準(zhǔn)確把握其歷史原貌。第三部分對機(jī)制下日語譯才的日本文學(xué)翻譯與西方文學(xué)轉(zhuǎn)譯譯本進(jìn)行分

《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程第三冊：第三版》是以高等院校零起點學(xué)生為對象，以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)編寫而成的。《新經(jīng)典日本語基礎(chǔ)教程？第三版》共八冊(主教材第一至第四冊、同步練習(xí)冊第一至第四冊)，分別對應(yīng)日語專業(yè)一、二年級的四個學(xué)期�；�礎(chǔ)教程第三冊由16課構(gòu)成。第三版的修訂內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)目標(biāo)修訂、會話內(nèi)

《新經(jīng)典日本語高級教程第一冊(第三版)》是以日語專業(yè)三年級學(xué)生為對象，以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)的教材。《新經(jīng)典日本語高級教程？第三版》在教學(xué)理念和教學(xué)模式的探索與創(chuàng)新上做了大膽嘗試。在編寫設(shè)計中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：打破傳統(tǒng)的模式，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以輸出為驅(qū)動，以任務(wù)

《新經(jīng)典日本語聽力教程第三冊(第三版)》依據(jù)《外國語言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》的培養(yǎng)目標(biāo)、能力要求以及課程體系要求編寫而成。同時，在日語能力培養(yǎng)方面參照《日語教育標(biāo)準(zhǔn)2010》(日本國際交流基金會)為基準(zhǔn)的進(jìn)階式日語能力設(shè)計模式。本教材是日語專業(yè)二年級第1學(xué)期的聽力課程用書，由中日兩國長期從事日語教育的一線教師共同努力

本書是一本研究基于信息技術(shù)的高校日語教學(xué)方法創(chuàng)新的理論著作。信息技術(shù)是高校日語教學(xué)的加速劑。我們要利用信息技術(shù)的多維優(yōu)勢推進(jìn)高校日語教學(xué)方法的創(chuàng)新。本書簡要闡述了信息技術(shù)、高校日語教學(xué)的基本知識；深入探討了基于信息技術(shù)的高校日語微課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語慕課教學(xué)、基于信息技術(shù)的高校日語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、基于信息技術(shù)的

考研日語是針對考研外語選擇日語的考生，一般難度較英語會低一些。本書針對考研日語203大綱考點，涵蓋考生必須掌握的重點句型�；�礎(chǔ)語法考點精選1000道題，題目較為簡單，句子較為簡短，考察目的很直接，旨在讓考生弄懂考點，并進(jìn)行練習(xí)。目前市場上針對考研的圖書中，真題、詞匯、語法的種類比較多，但練習(xí)題目比較缺乏，我社已出版圖書

《綜合日語》(第1—4冊)是面向中國高等院校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段核心課程的教材，由中日兩國從事日語教學(xué)與研究的專家學(xué)者全面合作編寫。自2004年第1版、2009年修訂版問世以來，受到國內(nèi)外日語界的廣泛關(guān)注和好評，成為眾多高校日語專業(yè)的首選教材。第3版保持了修訂版的主要框架，以課文、解說、練習(xí)為主教材的基本結(jié)構(gòu)，以內(nèi)容、話題

本書包含日語入門的全部基礎(chǔ)知識，讀者學(xué)完后應(yīng)對日本語能力考試N5綽綽有余，也可以挑戰(zhàn)N4。全書分為三個部分：第一部分，作者通過風(fēng)趣幽默的方式向讀者傳授學(xué)好日語方法，介紹日語的平假名、片假名、發(fā)音技巧、常用寒暄語等基礎(chǔ)知識。第二部分，本書日語語法學(xué)習(xí)為主線，以十二課的篇幅，引領(lǐng)讀者展開深入學(xué)習(xí)。每一課均配有課文、例句、練

本教材為湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院日語系本科生教材，全書共分10講，以理論為引領(lǐng)，實踐做指導(dǎo)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的外語教育理念和方法，吸納國內(nèi)外日語教育研究成果，從歷史與現(xiàn)實、語言與思維、習(xí)得與學(xué)習(xí)、策略與方法等視角兼收并蓄講述，最后落腳到教與學(xué)，思考教誰、教什么、如何教如何教好等問題。全書在內(nèi)容上基本覆蓋了日語語言知識與能力