《云朵變的小羊》，這本圖畫書講了云媽媽找孩子的故事。一天，天上的云娃娃一時興起，想和草地上的小羊一起玩耍，于是他就把自己變成了一只小羊的樣子。玩著玩著，突然，云朵變的小羊摔了一跤，掉進了地上的羊群里。云媽媽很著急，在羊群里找啊找，但是一直沒有找到云娃娃。從此，羊群跑到哪里，云媽媽就跟到哪里，像一把大傘一樣，一直撐在羊群

《大熊拉車》講述了大熊和調(diào)皮猴是鄰居。大熊個子大、力氣大，卻不太聰明；調(diào)皮猴雖然個子小，但是鬼點子多，他經(jīng)常為難大熊。有一天，大熊想把一車樹苗拉到山上去，調(diào)皮猴看見了，就又開始使壞了。他在路上設置了好多障礙，想讓大熊出丑，但都被大熊給化解了。最后，大熊還讓調(diào)皮猴和自己一起種樹，這時，調(diào)皮猴才明白，大熊其實更聰明！

《蟋蟀與蝴蝶》講述了蟋蟀彈琴特別好，經(jīng)常在草叢里開音樂會。毛毛蟲長得雖然不好看，但很喜歡聽音樂�？墒�，蟋蟀嫌毛毛蟲丑，把它趕走了。但是，毛毛蟲還是很想聽音樂，它爬到了一棵樹上，悄悄地做了一個繭，把自己藏在繭里。繭把別的聲音都擋在了外面，只有音樂能傳進來。聽著優(yōu)美的音樂毛毛蟲睡著了。醒來時，毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶，蝴

《新的秋千》這本圖畫書講小猴和大熊做了一個新的秋千，小猴不知道秋千結實不結實，想讓一個重家伙來試一試，所以讓大熊先試玩，看到那么重的大熊玩秋千沒事，所以小猴才來玩秋千，但是小猴玩的時候秋千卻斷了，故事結束時以小猴的疑問和讀者互動，幼兒可以通過反復觀察圖畫細節(jié)發(fā)現(xiàn)線索。

《急匆匆和慢吞吞》這本圖畫書講了不同性格的兩個人約好去同一個地方時的不同表現(xiàn)，反應了兩類人不同的生活態(tài)度，故事有趣并富有哲理，發(fā)人深思。

本書是一部長篇兒童小說,作品圍繞少年的成長和中華傳統(tǒng)文化中有著極大傳承意義的民間技藝--草編,講述阿土學習草編技藝的故事,以孩子的視角和鮮活的敘事,弘揚了民間藝人對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和堅守。

本書講述的故事十分貼近小學生的日常生活,準確地道出了孩子們關于“寫作難”的苦惱,結合“作文驛站”環(huán)節(jié),幫助孩子在閱讀故事的同時,提升作文水平。

本書為以學習閱讀為主題的兒童故事。故事的主人公地球小孩岳糧宅在填鴨式的閱讀下漸漸對閱讀失去了興趣。機緣巧合下他與一位自稱來自于“不讀星球”的老者--白茫茫大師相遇。他邀請岳糧宅前往“不讀星球”,岳糧宅在好奇心的驅(qū)使下踏上了這次神奇的閱讀之旅。

本書通過一個妙趣橫生的校園故事,激發(fā)孩子們的共鳴,引導孩子發(fā)掘?qū)懭沼浀臉啡?循序漸進幫助孩子夯實寫作基礎,腳踏實地鍛煉寫作能力,讓孩子對寫日記這件事不再抱有厭惡、恐懼的心理。這本書是孩子走進“寫作王國”的一把鑰匙,能輕松有效地提高孩子的作文水平。

本書稿選取其有代表性的文學精品,集合成冊,以饗讀者,展現(xiàn)了福建籍作家的文學風采。郭風的作品淡泊、寧靜、自然、明快,散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土氣息,充滿生活情趣;他用敏銳而淳樸的心靈感受大自然、感受故鄉(xiāng),用詩意的語言訴說自己對鄉(xiāng)土和生活在這片土地上的人民的愛;他的筆下綻放出多姿多彩的花朵,流淌出自然景物之美和生活之中的哲理。