書(shū)名無(wú)托槽隱形矯治技術(shù)主編(德)沃納·舒普(WernerSchupp)(德)茱莉亞·豪布里希(JuliaHaubrich)主譯謝賢聚張寧本書(shū)《ALIGNERORTHODONTICSANDOROFACIALORTHOPEDICS》，引自QuintessenzVerlags-GmbH出版社，書(shū)號(hào)9781786981066.

本書(shū)簡(jiǎn)要總結(jié)了腫瘤的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技術(shù)，包括概述、消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與生理功能、病因?qū)W、病理學(xué)、常見(jiàn)臨床癥狀、體格檢查、影像學(xué)檢查、內(nèi)鏡技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室檢查、腫瘤的預(yù)防與早期發(fā)現(xiàn)以及腫瘤的常用治療方法；同時(shí)，詳細(xì)介紹了常見(jiàn)腫瘤及腫瘤常見(jiàn)并發(fā)癥、所引起急癥的診療情況。內(nèi)容力求反映靠前外近期新的惡性腫瘤治療進(jìn)展，尤其著重對(duì)放療

《CT、MRI檢查技術(shù)》是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)的核心課程之一，符合CT、MRI檢查技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)及CT、MRI檢查技師的崗位任職要求。以《影像解剖基礎(chǔ)》、《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)影像學(xué)》及《X線檢查技術(shù)》等課程為基礎(chǔ)，為臨床專(zhuān)項(xiàng)崗位實(shí)習(xí)奠定基礎(chǔ)。涉及的理論和技能是醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中各職業(yè)崗位應(yīng)具備的基本能力。納入影像技士資

本書(shū)主要圍繞國(guó)家和河南省出臺(tái)的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則》規(guī)定培訓(xùn)目標(biāo)和核心能力要求，結(jié)合培訓(xùn)考核的標(biāo)準(zhǔn)，以《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則》規(guī)定的相關(guān)病種為基礎(chǔ)，通過(guò)典型臨床案例的詳細(xì)分析，以期為廣大神經(jīng)外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員臨床思維能力的培養(yǎng)提供幫助，提升廣大學(xué)員的臨床能力、科研能力與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的培養(yǎng)。本書(shū)以病例分析及討論

本書(shū)是有關(guān)黃疸疾病診治的最新論著。本書(shū)從基礎(chǔ)知識(shí)入手，全書(shū)分總論和各論�？傉摲謩e介紹膽紅素代謝、黃疸的病因與分類(lèi)、臨床表現(xiàn)與診斷和鑒別診斷、黃疸的治療。各論按病因介紹各種黃疸的診斷、鑒別診斷與治療。本書(shū)的特色是以黃疸常見(jiàn)病、多發(fā)病為重點(diǎn)，以診治為中心，以臨床實(shí)用為導(dǎo)向。

本書(shū)主要為備考護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的人群提供備考復(fù)習(xí)用。根據(jù)最新考試大綱編寫(xiě)，其內(nèi)容包含了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試、初級(jí)護(hù)師資格考試和主管護(hù)師資格考試等所有的重要核心考點(diǎn)，全書(shū)采用考點(diǎn)框圖記憶、圖文記憶、表格記憶和口訣記憶等相結(jié)合的設(shè)計(jì)模式，由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)深度打磨而成。本書(shū)包括婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容。其中包括

本書(shū)立足于臨床，從實(shí)用的角度出發(fā)，涉及的各種臨床兒科疾病進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，包括兒科疾病常用檢查技術(shù)、兒童呼吸系統(tǒng)疾病、兒童消化系統(tǒng)疾病等，重點(diǎn)評(píng)述了各個(gè)疾病臨床診斷難點(diǎn)、鑒別診斷中遇到的困惑、疾病治療的最新進(jìn)展、不同治療方法的優(yōu)缺點(diǎn)等。

慢性疲勞是一切疾病的開(kāi)端，免疫力是身體健康的根本。精力、能量、元?dú)夂统燥埡人�一樣，都是維持人體正常運(yùn)作的基礎(chǔ)。當(dāng)身體能量不足時(shí)，它就會(huì)釋放出各種信號(hào)讓你知道它累了，持續(xù)忽視身體的信號(hào)只會(huì)讓疲勞逐漸發(fā)展成慢性疾病。您在生活中是否常常感到無(wú)精打采？您是否感覺(jué)身體總是不在狀態(tài)，或是感覺(jué)對(duì)任何事情都提不起勁？又或是雖然沒(méi)有生病

本書(shū)主要介紹吳潤(rùn)秋教授在中醫(yī)經(jīng)典研究和各家學(xué)術(shù)探索方面的心得以及在長(zhǎng)期中醫(yī)臨床實(shí)踐中形成的識(shí)病辨證治療特色。本書(shū)內(nèi)容分為三部分：第一部分，深入闡發(fā)了《黃帝內(nèi)經(jīng)》的象思維、陰陽(yáng)思維、論治思想等中醫(yī)傳統(tǒng)思維方法。第二部分，對(duì)傷寒、雜病、溫病等有關(guān)名家的學(xué)術(shù)進(jìn)行了專(zhuān)題探索，博采眾方，以利臨證。第三部分，從數(shù)萬(wàn)病歷中選出一百多

本教材為醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)情境口語(yǔ)課程用書(shū)，門(mén)為高職高專(zhuān)學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)情境口語(yǔ)課程的學(xué)生編寫(xiě)。本書(shū)依托黃慶華老師主持的經(jīng)廣東省教育廳立項(xiàng)的醫(yī)護(hù)英語(yǔ)研究課題，立足醫(yī)護(hù)崗位實(shí)際，結(jié)合醫(yī)護(hù)行業(yè)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)教師意見(jiàn)，選取醫(yī)護(hù)臨床最常見(jiàn)的導(dǎo)診、入院、出院、生命體征、急診室護(hù)理、注射、標(biāo)本采集、衛(wèi)生保健、術(shù)前術(shù)后護(hù)理等8個(gè)話題12個(gè)情境