南亞地區(qū)，是中國周邊外交的重要方向。中國始終奉行“與鄰為善、以鄰為伴”的周邊外交方針和“睦鄰、安鄰、富鄰”的周邊外交政策。因此，中國特別重視保持和發(fā)展與鄰國的友好合作關(guān)系。本書從南亞各國高等教育的發(fā)展歷程、規(guī)模層次、國際化策略以及與中國高校交流與合作等方面進(jìn)行整合梳理，對比分析南亞各國與中國在高等教育領(lǐng)域的合作與發(fā)展，

巴基斯坦作為對華聯(lián)系最為緊密、對華最為友好的國家之一，其留學(xué)生規(guī)模連讀多年高居來華留學(xué)生首位。然而，學(xué)術(shù)界對于巴高等教育系統(tǒng)了解卻并不充分，對于該國教育制度體系、高等教育架構(gòu)、招生考試標(biāo)準(zhǔn)、對華教育聯(lián)系等研究，有利于進(jìn)一步推動(dòng)中巴高等教育合作。本書全面展示了巴基斯坦高等教育的歷史現(xiàn)狀與趨勢，詳細(xì)討論了巴基斯坦高等教育結(jié)

為深入總結(jié)全國高校思想政治工作會(huì)議召開五年來，北京理工大學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面圍繞堅(jiān)持育人導(dǎo)向、突出價(jià)值引領(lǐng)，堅(jiān)持遵循規(guī)律、勇于改革創(chuàng)新，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、注重精準(zhǔn)施策，堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，破解思想政治工作不平衡不充分問題，建立健全系統(tǒng)化育人長效機(jī)制，激活學(xué)校思想政治工作內(nèi)生動(dòng)力等形成的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校黨委宣傳

近年來，北京理工大學(xué)黨委凝練形成了學(xué)校精神文化研究的最新成果——中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)的中國特色高等教育的“紅色育人路”。為傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈，堅(jiān)定走好“紅色育人路”，北理工黨委宣傳部甄選74篇相關(guān)研究成果集結(jié)成書，內(nèi)容涵蓋報(bào)告發(fā)言、理論文章、媒體報(bào)道、文化作品等。全書共分為“紅色道路”“堅(jiān)守初心”“特立潮頭”“

隨著新一輪科技革命的興起，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)飛速發(fā)展，各類新媒體不斷涌現(xiàn)，重塑了媒體格局和輿論生態(tài)，網(wǎng)絡(luò)新媒體成為當(dāng)前思想政治工作的重要環(huán)境和場域。基于此，本書對深圳高校展開了研究，除了同樣深處網(wǎng)絡(luò)新媒體場域，還地處改革開放和意識(shí)形態(tài)斗爭的“兩個(gè)前沿”為基礎(chǔ)研究。同時(shí)闡述了深圳40余年發(fā)展的光榮歷史、系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和輝

本書一共分為七個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等。每一個(gè)項(xiàng)目都安排了思政聯(lián)結(jié)、導(dǎo)入案例、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及拓展閱讀，并在部分章節(jié)針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)際作了專門的闡述。附錄中收集了國家及地方的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)工作流程、大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書模板等，有利于引導(dǎo)大學(xué)生樹立創(chuàng)業(yè)意識(shí)

顧曉英，上海大學(xué)教務(wù)處副處長，副教授，市精品課程主持人。上海大學(xué)作為上海市高校課程思政領(lǐng)航學(xué)校，近年來，在課程思政建設(shè)方面成績卓著。如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學(xué)探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，項(xiàng)鏈模式力促跨學(xué)科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價(jià)值引領(lǐng)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合為青年打好中國底色，逐夢新時(shí)代。本書收

本書收集知名廈大教授、校友的回憶文章，包括田昭武、陳孔立、吳伯僖、馮大誠、盧咸池、林夢海、王尊本、林華水、何吉利、李文清、葉頻青、章慧等。文中描述他們對廈大美麗校園的美好印記，記敘許多關(guān)于廈大發(fā)展歷史中的人物、事件的生動(dòng)故事，具體生動(dòng)地介紹廈門大學(xué)的歷史和發(fā)展變遷。通過他們的視角，可以更豐富讀者對廈門大學(xué)的了解，歌頌對

《北京科技大學(xué)（北京鋼鐵學(xué)院）紀(jì)事：1952—2022》系統(tǒng)梳理了北京科技大學(xué)1952年至2022年七十年的發(fā)展歷程。按1952年建校到1960年北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、1960年至1988年北京鋼鐵學(xué)院、1988年至1998年隸屬于冶金工業(yè)部時(shí)期的北京科技大學(xué)、1998年至2022年隸屬于*時(shí)期的北京科技大學(xué)四個(gè)時(shí)段分別整

2019年，*在《六卓越一拔尖計(jì)劃2.0》中提出高校教育新規(guī)劃，啟動(dòng)新文科建設(shè)與新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科覆蓋。新文科建設(shè)是針對傳統(tǒng)文科發(fā)展局限而提出的新思維，或者說是對傳統(tǒng)文科的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)進(jìn)行新賦能、新升級(jí)與新優(yōu)化，使之更適應(yīng)于新時(shí)代的變革、新技術(shù)的影響、新人才的需求與新文化的吸收，促使世界一