本書分為聲樂藝術概論、聲樂演唱基礎理論、聲樂演唱技巧訓練3章，內(nèi)容包括：聲樂藝術的發(fā)展、聲樂藝術的特征、聲樂演唱的生理基礎、聲樂演唱的心理基礎、聲樂演唱中的呼吸技巧訓練、聲樂演唱中的發(fā)聲技巧訓練等。

本書共5章，內(nèi)容包括：聲樂演唱藝術基礎理論、聲樂演唱藝術的發(fā)聲技巧、聲樂演唱藝術的呼吸技巧、聲樂演唱藝術的共鳴理論與技巧訓練、聲樂演唱藝術中的藝術處理。

本書共7章，內(nèi)容包括：流行演唱的基本概念、音樂與音樂學科的教與學、現(xiàn)代流行音樂、流行音樂演唱發(fā)聲原理與機制、流行音樂演唱技巧訓練、歌曲創(chuàng)作的技法與方式、流行演唱的舞臺表演及作品處理。

本書共分為六大章節(jié)。第一章為合唱藝術基本認知。第二章介紹了合唱指揮的基本理論,包括指揮的藝術風格、合唱指揮的基本素質(zhì)和能力、合唱指揮的技能訓練和合唱指揮應處理好的幾個關系。第三章為合唱指揮的技術語言。第四章為合唱指揮的肢體語言,詳細介紹了合唱指揮的起拍與收拍、合唱指揮的呼吸與換氣、合唱指揮的節(jié)拍動作及圖式、合唱指揮的節(jié)

本書先從電影音樂的發(fā)展歷程和理論基礎方面進行了概述，其次從電影音樂的創(chuàng)作和制作方面進行了介紹，最后對當代知名電影音樂大師和當代電影音樂名作方面進行了論述。電影音樂作為電影聲音的一個分支，從電影誕生之初就已經(jīng)和電影結下了不解之緣。電影音樂是電影與音樂的完美結合，創(chuàng)作者借鑒電影思維，實現(xiàn)音樂與角色的融合和轉(zhuǎn)換，將音樂的立體

本書將聲樂表演理論與實踐緊密結合，對聲樂表演技術處理與情感表現(xiàn)融合的重要意義展開了較為深入的探索。全書主要有兩個部分：其一，闡述聲樂表演的概念、基本技能，以及聲樂表演的各種技巧；其二，選取不同體裁的實例，帶領讀者分析經(jīng)典歌曲中的情感，指導表演過程中藝術的處理與情感表達。

本書屬于聲樂藝術方面的研究著作,包含了聲樂藝術的構造與特征、高校聲樂教學的發(fā)展、聲樂演唱藝術基礎理論、聲樂歌唱的發(fā)聲和呼吸技巧、聲樂演唱中的心理問題、聲樂教學理論與實踐以及高校聲樂教學的發(fā)展對策等部門組成,對聲樂教育與教學特點進行深入分析,分析了近現(xiàn)代聲樂教育的發(fā)展,并結合具體的歌唱案例進行歌唱理論的分析,明確了現(xiàn)代聲

本書從聲樂技法、簡明樂理、簡易伴奏、歌曲賞析四個方面，普及科學的發(fā)聲方法、樂理知識、聲樂文化及養(yǎng)生知識。并選錄68首經(jīng)典歌曲，每首歌曲附有左手伴奏音型和歌曲賞析內(nèi)容。

本書共三篇18課,包括200條譜例。上篇在無升降記號各調(diào)中掌握各類音程、和弦的知識點,循序漸進地加入節(jié)奏與節(jié)拍的變化,包括基本音程,大小、增減三和弦,大小七和弦,綜合練習及二聲部視唱等;中篇則通過首調(diào)唱名法將相關知識點應用到一個升降記號的各調(diào),包括自然大調(diào)與和聲小調(diào)內(nèi)的音程與和弦及綜合練習等;下篇再將這些知識點應用到兩

本選題是聲樂教學方面的專著。首先對聲樂藝術和聲樂教學理論進行了系統(tǒng)性闡述,然后分別針對高校聲樂教學理念、聲樂教學方法創(chuàng)新、聲樂教學模式創(chuàng)新進行了全面、翔實的分析,并針對聲樂教學中的文化滲透和心理調(diào)控進行論述,最后對高校聲樂教學與音樂教育的發(fā)展趨勢進行了展望。