考上一流學(xué)校，是很多人的夢(mèng)想，但如果只是增加知識(shí)儲(chǔ)備量，即使成了“兩腳書(shū)櫥”，也未必能如愿以?xún)�。相反，閱讀理解的解題技巧、高分作文的秘訣，可以在閱讀習(xí)慣中養(yǎng)成。 閱讀本書(shū)，你將掌握五大能力。 ·讀解力：快速、準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，把書(shū)讀透。 ·理論思考能力：從更深層面理解文章，準(zhǔn)確把握內(nèi)容脈絡(luò)。 ·歸納能力：用簡(jiǎn)單的話概括

硅谷工程師爸爸的超強(qiáng)數(shù)學(xué)思維課是一套親子共讀書(shū)，可以讓父母深入、系統(tǒng)的了解培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維與邏輯思維應(yīng)該輔導(dǎo)孩子哪些知識(shí)點(diǎn)，例如將數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)與STEAM（Science,Technology,Engineering,Art&Math）教育的相關(guān)項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，讓孩子學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解決生活中的問(wèn)題，并且提供了很多實(shí)操案例激發(fā)

漢字是中華民族的瑰寶，它綿延幾千年，承載著我們對(duì)宇宙、天地、人倫的認(rèn)識(shí)，承載著我們的理想與情懷。了解本民族的文化首先要從分析本民族的語(yǔ)言入手。為此，作者結(jié)合本職工作，選擇了教育領(lǐng)域，特別是家庭教育領(lǐng)域中常用的120個(gè)詞，如自由、拖拉、幸福、未來(lái)等，共計(jì)240個(gè)漢字，每個(gè)都不重復(fù)，從字源分析入手，對(duì)教育、兒童發(fā)展和家庭生

幼兒園階段，是孩子人格養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。童年是幸福的起點(diǎn)，父母怎么做，直接影響孩子未來(lái)的人生。本書(shū)是著名早教專(zhuān)家付小平陪自己女兒成長(zhǎng)的親子教養(yǎng)手記，也是他十年教育工作和育兒實(shí)踐思考的結(jié)晶。作者通過(guò)與女兒相處期間發(fā)生的故事，提出了家長(zhǎng)的心靈陪伴是兒童成長(zhǎng)不可或缺的要素等諸多獨(dú)到的教育理念和見(jiàn)解，直接解答了*讓幼兒園

父母是復(fù)印機(jī)，孩子是復(fù)印紙。孩子身上最寶貴的品質(zhì)，帶有父母的鮮明印記。稟賦既可以被強(qiáng)化，又可以被消殺，秉性中亦可以看到父母的影子。家庭教育，伴隨著孩子從出生到成年乃至于更久，便是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的"方法論”。但是如今，它正面臨著時(shí)代的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。更有甚者絕大多數(shù)家長(zhǎng)其專(zhuān)業(yè)與教育根本無(wú)關(guān)，往往是憑感情及所謂的經(jīng)驗(yàn)教育孩子。在方法上

本書(shū)是一本親子家教書(shū)，是名家達(dá)人的關(guān)于孩子的愛(ài)的教養(yǎng)合集，收錄了20余篇隨筆。這些隨筆的作者來(lái)自不同領(lǐng)域，有畫(huà)家、作家、學(xué)者等，也有普通人，他們寫(xiě)給子女的文字溫馨感人，對(duì)孩子個(gè)性的認(rèn)知與思考真實(shí)、客觀，充滿人性，對(duì)自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷充滿反思，對(duì)下一代的教育擁有相對(duì)獨(dú)特的看法。

本書(shū)適用于小學(xué)階段以上的阿斯伯格兒童以及相關(guān)教育者閱讀，語(yǔ)言簡(jiǎn)明易懂，內(nèi)容豐富，幾乎涵蓋了所有兒童在校園中可能會(huì)遇到的問(wèn)題。在指出問(wèn)題的同時(shí)，還提供了切實(shí)可行的解決方法。具體到舉例說(shuō)明解決某一個(gè)具體問(wèn)題或者場(chǎng)景的做法，并且教會(huì)兒童在某些場(chǎng)景如何進(jìn)行得體的應(yīng)答。在翻譯過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這些方法和策略即使對(duì)于正常發(fā)展的兒童也

目前學(xué)生，尤其是中小學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力特別大，已經(jīng)成為影響他們心里健康的第一要素。如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，利用好學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)是學(xué)生和家長(zhǎng)都關(guān)心的話題。本書(shū)是美國(guó)心理學(xué)家?guī)椭�青少年克服焦慮和學(xué)業(yè)壓力的心理自助讀物，里面分為8個(gè)章節(jié)，將學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，并提出了一些對(duì)策。

俗話說(shuō)國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中，父母也應(yīng)該為孩子制訂一定的行為規(guī)則，如按時(shí)吃飯、睡覺(jué)、做作業(yè)等。制訂規(guī)則有助于幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣�！哆@樣和孩子定規(guī)矩，孩子不抵觸》從教育的角度，以及孩子的日常生活和學(xué)習(xí)的方方面面入手，幫助家長(zhǎng)朋友們教導(dǎo)孩子如何約束行為，制訂規(guī)則，相信你的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)

《智慧合作：家庭教育指導(dǎo)教師教程（高中教育版）》是上海市中小學(xué)德育重點(diǎn)支持項(xiàng)目，圍繞家庭教育指導(dǎo)認(rèn)知、家庭教育指導(dǎo)途徑、家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)三大方面內(nèi)容，梳理出高中學(xué)段教師在家庭教育指導(dǎo)中應(yīng)有的認(rèn)知和行為，旨在提高高中教師家庭教育指導(dǎo)能力，推動(dòng)家校合作育人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。