《父母教育行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》作為教育教學(xué)細(xì)節(jié)叢書中的一本，由家庭教育專家郁琴芳撰寫，是對(duì)日常生活中，父母教育孩子過程中常見的50個(gè)細(xì)節(jié)的分析，在理論分析的同時(shí)，也給出可行的實(shí)踐方案。50個(gè)細(xì)節(jié)均是源自生活，是日常生活中常見的細(xì)節(jié)。

如何才能管教好孩子，讓孩子如同父母所期望的那樣成長，在各個(gè)方面都出類拔萃，這是每個(gè)父母都關(guān)心的問題。然而，教養(yǎng)育孩子絕不是簡簡單單、能夠一蹴而就的事情，父母必須把其作為畢生*偉大的事業(yè)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與孩子共同進(jìn)步，才能與時(shí)俱進(jìn)，給予孩子*好的教養(yǎng)�！吨挥胁粫�(huì)教的父母，沒有管不好的孩子》列舉了一些父母在養(yǎng)育孩子的過程中容易

孩子的生命有內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力，正是在這股力量的驅(qū)使下，孩子可以按部就班地按照生命的內(nèi)在節(jié)奏去成長，也符合生命的內(nèi)在規(guī)律去按部就班地做人做事。如何發(fā)掘出孩子生命的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，讓孩子的成長事半功倍？如何才能認(rèn)識(shí)孩子的敏感期，讓孩子的敏感性不受傷害，反而成為生命的永動(dòng)力？這是每一個(gè)父母都要認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的。 《別讓孩子傷在敏感期

本手冊(cè)提供學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)后全程、全方位的各項(xiàng)輔導(dǎo)措施資訊，讓同學(xué)可以更便利迅速找到自己需要的資源！全程關(guān)懷輔導(dǎo)的概念依據(jù)大一入學(xué)到畢業(yè)的時(shí)間序，以及和學(xué)生切身相關(guān)重要性的優(yōu)先順序進(jìn)行編排，共分為以下3篇：學(xué)習(xí)輔導(dǎo)篇（提供你任何學(xué)習(xí)上的協(xié)助，包含學(xué)習(xí)輔助、專業(yè)實(shí)務(wù)及語文溝通等方面的資訊）；生活輔導(dǎo)篇（幫助你更能適應(yīng)大學(xué)生

當(dāng)愛在我們和孩子之間流淌的時(shí)候，我們的生活便充滿了意義。孩子會(huì)在父母的愛中茁壯成長；我們也有足夠的精力照顧好孩子的方方面面，同時(shí)安枕無憂。但是每個(gè)得到足夠關(guān)愛的孩子都有出問題的時(shí)候，有的孩子似乎從一出生就沒舒坦過。事情進(jìn)展得不順利時(shí)，我們向其他父母取經(jīng)，并試著運(yùn)用新學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)�？墒呛⒆涌倳�(huì)讓我們無計(jì)可施，他們會(huì)不斷地

本書主要針對(duì)大專院校的經(jīng)管類及非經(jīng)管類的本、�？茖W(xué)生，向他們介紹創(chuàng)業(yè)的基本概念、原理，使他們了解什么是創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的一般過程，并掌握創(chuàng)建企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)、管理企業(yè)的基本方法和技能，使他們對(duì)創(chuàng)業(yè)中的難點(diǎn)和問題有初步的認(rèn)識(shí)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家素質(zhì)和基本的創(chuàng)業(yè)技能。

《融媒體時(shí)代的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系建設(shè)與成效評(píng)估研究》共分為遠(yuǎn)程教育學(xué)用調(diào)研、遠(yuǎn)程教育關(guān)鍵技術(shù)研究、遠(yuǎn)程教育融媒體資源研究、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)研究和遠(yuǎn)程教育成效分析五部分內(nèi)容，匯聚了23篇各具特色的研究成果。《融媒體時(shí)代的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)體系建設(shè)與成效評(píng)估研究》主要以北京農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者和北京市黨員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者作

《家庭中的蒙臺(tái)梭利早教》一書根據(jù)蒙特梭利博士的教育理念，告訴父母如何使0～6歲兒童的身體和智力*好地成長，同時(shí)給予孩子習(xí)慣、性格等方面的培養(yǎng)，讓孩子更加自信、獨(dú)立。書中根據(jù)蒙特梭利的經(jīng)典教育理論，融合孩子的敏感期特征，在特定階段給予相應(yīng)的刺激使在開發(fā)孩子某些能力和智力能取得事半功倍的效果，可以有效幫助孩子得到更加科學(xué)的

《高職院校文化建設(shè)與實(shí)踐研究》以食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)的實(shí)踐為例，在研究高職院校物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行高職院校文化建設(shè)的專題性研究：“三業(yè)文化”進(jìn)校園、現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)培育、工匠精神培育、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)、思政工作融入教學(xué)文化、服務(wù)地方文化發(fā)展、校友文化進(jìn)校園、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

與男孩相比，女孩的養(yǎng)育需要父母更加費(fèi)心，很多女孩敏感、脆弱、自尊心強(qiáng)，而且女孩的生存空間正在變得更加復(fù)雜和危機(jī)重重，她們的現(xiàn)在和將來注定比我們的更豐富也更艱難。本書作者從案例和故事入手，結(jié)合相應(yīng)的育兒理念，并配以事例插圖，培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)、塑造女孩的性格、提升孩子的學(xué)習(xí)力和社交力、傾聽女孩內(nèi)心的聲音、幫女孩平穩(wěn)度過青春期