奧林匹克文化的傳播和教育，是世界文化發(fā)展趨勢(shì)，也是大學(xué)生應(yīng)接受的先進(jìn)文化教育。本書(shū)聯(lián)系中國(guó)實(shí)際，吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外奧林匹克研究成果，整體呈現(xiàn)奧林匹克文化的全貌。本書(shū)可作為高等學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)的教材，也可作為校園文化建設(shè)和人文素質(zhì)教育的普及讀物。

本書(shū)主要研究了我國(guó)財(cái)政支出促進(jìn)體育發(fā)展的問(wèn)題。首先介紹了我國(guó)財(cái)政支出促進(jìn)體育發(fā)展的理論基礎(chǔ)及相關(guān)概念、體育財(cái)政支出政策變遷和體育財(cái)政支出現(xiàn)狀。然后就體育財(cái)政支出促進(jìn)體育發(fā)展的作用進(jìn)行了實(shí)證分析，結(jié)果表明我國(guó)體育財(cái)政支出促進(jìn)了體育發(fā)展水平的提高，但是效果不明顯。其次，采用DEA-malmquist模型對(duì)體育財(cái)政支出的績(jī)效

福建原生態(tài)村落體育文化研究

2019年是新中國(guó)成立70周年，也是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，是落實(shí)國(guó)務(wù)院《全民健身計(jì)劃（2016～2020年）》的重要之年，《中國(guó)群眾體育發(fā)展報(bào)告（2019）》站在這一歷史節(jié)點(diǎn)上，總結(jié)新中國(guó)成立70年來(lái)我國(guó)群眾體育事業(yè)所取得的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)，剖析新時(shí)代群眾體育事業(yè)發(fā)展的制約因素，梳理新時(shí)代深化群眾體育體制改革路

本書(shū)以信息加工理論為基礎(chǔ)，圍繞人類(lèi)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和控制過(guò)程中的基本規(guī)律，著重介紹運(yùn)動(dòng)技能的種類(lèi)與測(cè)量、運(yùn)動(dòng)技能控制的理論模型和實(shí)驗(yàn)證據(jù)、影響運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)的內(nèi)外因素、提高運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)效果的指導(dǎo)方法和手段，在內(nèi)容上突出上述理論在體育領(lǐng)域的實(shí)踐意義。本書(shū)通過(guò)二維碼關(guān)聯(lián)的豐富的拓展內(nèi)容，并且是iCourse配套教材。本書(shū)可以作為

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展的新時(shí)期，發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)、增加有效供給、增加體育消費(fèi)并從中獲得健康與快樂(lè)是是滿(mǎn)足人民需求的主要途徑。本書(shū)一方面對(duì)體育消費(fèi)新的發(fā)展理念、新技術(shù)使用、新的改革與政策等新變化進(jìn)行系統(tǒng)梳理，就目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，如何進(jìn)一步鼓勵(lì)社會(huì)資本和市場(chǎng)主體、帶動(dòng)體育產(chǎn)品提檔升級(jí)、切實(shí)促進(jìn)體育消費(fèi)進(jìn)行了深入研究。另一方面對(duì)現(xiàn)有促進(jìn)

隨著我國(guó)青少年公共體育服務(wù)需求結(jié)構(gòu)多層次、多樣化、特色化的差異性特征日益明顯，對(duì)現(xiàn)行青少年公共體育服務(wù)資源配置和管理體制構(gòu)成巨大挑戰(zhàn)，深入研究青少年公共體育服務(wù)供給機(jī)制問(wèn)題越來(lái)越具有現(xiàn)實(shí)意義與學(xué)理價(jià)值。本項(xiàng)研究采用理論與實(shí)證相結(jié)合，討論了青少年公共體育服務(wù)供給中國(guó)語(yǔ)境與地方改革實(shí)踐出現(xiàn)的新趨勢(shì)、新特點(diǎn)，以多中心供給為視

近年來(lái)，隨著我國(guó)高校學(xué)生規(guī)模的增長(zhǎng)，本科生數(shù)量激增，原有專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式面對(duì)如此龐大的人群時(shí)，如何做到合理地培養(yǎng)人才，成為擺在我們面前的一個(gè)難題。重點(diǎn)關(guān)注對(duì)本科體育專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)高校本科體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的深入思考與研究，以期在能夠完成連年擴(kuò)招的高校教育計(jì)劃同時(shí)，培養(yǎng)出適配市場(chǎng)需求的高質(zhì)量體育專(zhuān)業(yè)人才，具有重要的理

改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)體育事業(yè)伴隨改革開(kāi)放偉大實(shí)踐，與時(shí)代同奮進(jìn)共成長(zhǎng)，走過(guò)了光輝燦爛的發(fā)展歷程，實(shí)現(xiàn)了由重返奧林匹克大家庭向大國(guó)體育的歷史性跨越，開(kāi)啟了體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新征程，譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)亮麗篇章，極具代表性地展現(xiàn)了改革開(kāi)放的中國(guó)速度和中國(guó)高度，讓世界見(jiàn)證了一個(gè)生機(jī)勃發(fā)、無(wú)與倫比的魅力中國(guó)。體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。體育是提

農(nóng)村體育的發(fā)展關(guān)系著農(nóng)民健康生活方式的選擇，是農(nóng)村文化生活的重要組成部分�！督】抵袊�(guó)：農(nóng)村體育發(fā)展評(píng)價(jià)研究》依托國(guó)家社科規(guī)劃項(xiàng)目“新型城鎮(zhèn)化背景下我國(guó)農(nóng)村體育發(fā)展理論與實(shí)證研究”（項(xiàng)目編號(hào)：15CTY016）的研究成果，從“健康中國(guó)”規(guī)劃入手，以“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)為背景，闡釋了農(nóng)村體育發(fā)展的構(gòu)成要素、發(fā)展歷程，分析了農(nóng)村