現(xiàn)代公共關(guān)系都有著明確的公關(guān)目標(biāo)。公關(guān)目標(biāo)一般分為總體目標(biāo)和單項(xiàng)目標(biāo)，總體目標(biāo)在于通過有計(jì)劃的公關(guān)活動(dòng)，建立起組織與公眾之間的良好關(guān)系狀態(tài)，增強(qiáng)組織的競(jìng)爭(zhēng)力，以求得自身的長(zhǎng)期發(fā)展，這實(shí)際上也是任何一個(gè)組織的公共關(guān)系所要達(dá)到的終極目標(biāo)。單項(xiàng)目標(biāo)是指組織所開展的某項(xiàng)具體公關(guān)活動(dòng)或從事的具有公關(guān)目的的具體工作所要達(dá)到的具體目

怎樣說話才能贏得好感“第一分鐘”的重要性“啟動(dòng)情緒開關(guān)”打動(dòng)人心采取這些策略擺脫困境怎樣與不合拍的人相處變一面之緣為一生之交的方法

本書精選作家古保祥的數(shù)十篇青春愛情類故事，其中許多被《讀者》《青年文摘》《格言》和《青年博覽》等雜志轉(zhuǎn)載。這些故事或悲或喜，有溫暖的，有明亮的，有寂寞的，有瘋狂的，每一個(gè)故事都是一次愛和哲理的青春洗禮，里面有我們每個(gè)人青春的影子。希望這些故事能夠帶給你愛的感觸，讓你發(fā)現(xiàn)屬于自己的最好時(shí)光。

公共關(guān)系是現(xiàn)代社會(huì)組織的一項(xiàng)管理職能，也是組織戰(zhàn)略重要的組成部分。它已經(jīng)成為組織主動(dòng)適應(yīng)和協(xié)調(diào)不斷變化著的內(nèi)部、外部環(huán)境的重要職能。同時(shí)，公共關(guān)系通過形象和信息傳播，成為組織方向性滲透、目標(biāo)突破、關(guān)系溝通和解決沖突的重要手段。學(xué)習(xí)公共關(guān)系對(duì)于營(yíng)銷和管理人員來說勢(shì)在必行。洪霄主編的《公共關(guān)系學(xué)(第3版)》共分七章，深入淺

本書共七個(gè)模塊，第一模塊為溝通與協(xié)調(diào)基礎(chǔ)，第二模塊為情商管理，第三模塊為有效傾聽，第四模塊為口頭溝通，第五模塊為書面語言溝通，第六模塊為非語言溝通，第七模塊為職場(chǎng)溝通與協(xié)調(diào)。本書可作為指導(dǎo)職業(yè)院校學(xué)生提升溝通與協(xié)調(diào)能力的教材使用，也可作為社會(huì)人員和培訓(xùn)企業(yè)員工的輔導(dǎo)用書。

大部分心理學(xué)教科書普遍存在一個(gè)問題，即每一章節(jié)的篇幅太長(zhǎng)。很少有人能耐心地一口氣讀完某一章節(jié)。《社會(huì)心理學(xué)綱要》一書是戴維邁爾斯和麥格勞—希爾出版公司打破出版?zhèn)鹘y(tǒng)，在《社會(huì)心理學(xué)》這本巨著的基礎(chǔ)上進(jìn)行改寫，重新組織為31個(gè)篇幅為10左右的模塊而成。它將專業(yè)的學(xué)習(xí)材料以符合讀者注意廣度的形式來組織，將概念和研究成果以較小

戴維·邁爾斯的《社會(huì)心理學(xué)》是美國(guó)700多所大專院校社會(huì)心理學(xué)教學(xué)所采用的教材，自出版以來深受廣大師生和社會(huì)心理學(xué)愛好者的喜愛，并被翻譯成多種語言，有著廣泛的影響力。本書譯自第11版。全書共分四編：社會(huì)思維、社會(huì)影響、社會(huì)關(guān)系和應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)。第1章（社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論）著重介紹社會(huì)心理學(xué)的基本概念、重要觀點(diǎn)、價(jià)值觀對(duì)心理

社會(huì)學(xué)是一場(chǎng)游戲：既有輕松的一面，可供消遣；又是思想挑戰(zhàn)，要求游戲者有一定的素養(yǎng)。在《與社會(huì)學(xué)同游》書中，彼得?伯格以如椽之筆和酣暢的文字帶領(lǐng)我們神游社會(huì)學(xué)的莊嚴(yán)殿堂。在這趟旅途中，我們將緊隨作者去審視人與社會(huì)的關(guān)系，去體會(huì)社會(huì)學(xué)的多重視角，關(guān)照社會(huì)學(xué)的多重性質(zhì)。幾個(gè)突出的主題是：“人在社會(huì)”“社會(huì)在人”和“社會(huì)如戲”

面對(duì)日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，為求職做好充分的準(zhǔn)備非常重要，這是邁向成功，走上社會(huì)的步。 隨著近年來越來越多的中國(guó)企業(yè)走向市場(chǎng)國(guó)際化、業(yè)務(wù)國(guó)際化和資本國(guó)際化，人才國(guó)際化的需求和呼聲也變得日益迫切和高漲。而一個(gè)國(guó)際化的企業(yè)，招聘人才的步就應(yīng)該是一份英文的簡(jiǎn)歷和求職信，還有就是要經(jīng)過一個(gè)英文的面試。這是基本的要求，也是重要

根據(jù)社會(huì)學(xué)辭典的解釋，刻板印象是指“對(duì)社會(huì)群體不準(zhǔn)確和簡(jiǎn)單化的見解，致使旁人依此對(duì)其有固定的看待”按照這個(gè)定義，性別刻板印象則可以理解為對(duì)男性和女性的一些獨(dú)有看法，而這些看法卻可能是錯(cuò)誤而過於簡(jiǎn)單化的。我國(guó)教育、教學(xué)活動(dòng)中廣泛存在著“學(xué)科—性別刻板印象”的說法，國(guó)外近幾年的大量研究發(fā)現(xiàn)負(fù)面刻板印象對(duì)被刻板對(duì)象有威脅效應(yīng)