本套練習(xí)板根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和特殊兒童特點(diǎn)設(shè)計(jì),適合3至7歲特殊兒童。采用兒童喜愛的磁板與磁貼形式,全彩畫面,以6個(gè)不同主題的磁板搭配178種豐富有趣的小磁貼,家長老師可用這套練習(xí)板,靈活方便地進(jìn)行搭配組合,設(shè)計(jì)多種教學(xué)互動(dòng)課程,教兒童學(xué)習(xí)數(shù)量、對(duì)應(yīng)、歸類、配對(duì)以及空間概念等。通過大量演練可有效促進(jìn)兒童對(duì)所學(xué)知識(shí)技能
本套卡片內(nèi)容為特殊教育權(quán)威機(jī)構(gòu)監(jiān)督開發(fā),資深特教老師編著,是在多年教學(xué)基礎(chǔ)上經(jīng)過反復(fù)調(diào)研求證和課堂測(cè)試而編訂的。卡片單張尺寸為99cm,共160張。內(nèi)容豐富,畫面亮麗;采用環(huán)保材料,紙質(zhì)硬挺,四邊切圓角,正反面覆膜,保護(hù)孩子的小手,并且經(jīng)久耐用,不易變形?ㄆ瑑(nèi)容極為豐富,一面為鮮艷的彩圖,另一面為配合彩圖提出的問題,
《自閉癥兒童校園社交專注力訓(xùn)練手冊(cè)》從專業(yè)的角度,詳細(xì)介紹了在殘健結(jié)合的環(huán)境下,自閉癥兒童的社交特點(diǎn)、校園社交的盲點(diǎn)、校園社交專注力測(cè)評(píng)、校園社交視覺專注力訓(xùn)練方法等。《自閉癥兒童校園社交專注力訓(xùn)練手冊(cè)》的核心價(jià)值在于對(duì)ASD兒童在隨班就讀(同班就讀)方面開創(chuàng)性的研究,向讀者揭示了專注力在ASD兒童校園社交中的重要性及
在任何一個(gè)時(shí)代小說都是自我和世界的關(guān)系的一個(gè)隱喻。想要了解世紀(jì)人類的生存世界,認(rèn)識(shí)世紀(jì)人類的心靈境況,讀世紀(jì)的現(xiàn)代主義文學(xué)經(jīng)典是*為可行的途徑。我們可以從卡夫卡那里領(lǐng)悟先知的深邃和隱秘的思想、孤獨(dú)的預(yù)見力和寓言化的傳達(dá);從青年加繆那里感受什么是激情方式,學(xué)習(xí)什么是反叛;從昆德拉那里了解現(xiàn)代主義作家對(duì)人的生存境遇和存在本
《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)/高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材》基于創(chuàng)新的思想,以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為主線,以提高高職學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo),從人文素質(zhì)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的角度科學(xué)地構(gòu)建了包括認(rèn)識(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新與創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與選擇、商業(yè)模式設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫與展示、創(chuàng)業(yè)融資
《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃/全國高職高專教育規(guī)劃教材》既是一本針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技能提升和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)普及的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)指導(dǎo)書,又是職業(yè)生涯規(guī)劃檔案以及體驗(yàn)感悟的記錄本!洞髮W(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃/全國高職高專教育規(guī)劃教材》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排主要參考了PIC職業(yè)決策模型和認(rèn)知信息加工理論的“信息加工金字塔模型
熊老師和熊孩子們
笨笨鴨的漂流瓶
會(huì)跳舞的長鼻子
QQ里的時(shí)空穿梭