本書圍繞理論研究與實(shí)踐探索兩個(gè)主題，在梳理、闡述、建構(gòu)教育管理理論的同時(shí)，展示教育管理實(shí)踐的一些探索。主要有教育管理理論與實(shí)踐研究概述，教育組織管理理論與實(shí)踐研究，教育制度理論與實(shí)踐研究，教育人力資源管理理論與實(shí)踐研究，教育領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐研究。本書從縱向與橫向兩個(gè)角度闡述教育管理理論：從理論的發(fā)展歷程角度，闡述古典管理

本書是根據(jù)教材書寫要求，邀請(qǐng)語文名師翁文明老師臨寫。同時(shí)將每課需要掌握的詞語分類書寫，便于家長(zhǎng)和老師聽寫和檢測(cè)。

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢(shì)必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適六年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助六年級(jí)小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

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新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢(shì)必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適四年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助四年級(jí)小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

新部編教材大幅增加了古詩文教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)的教輔材料勢(shì)必跟上。把中華傳統(tǒng)文化的精華融入孩子們的血液中，滋養(yǎng)幼小的心靈，培養(yǎng)情操情懷，提升文化素養(yǎng)，是一件積德立功的好事。本書組織優(yōu)秀一線教師精心編寫，從浩如煙海的詩詞曲文中挑選適二年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)的篇目，配一些活潑有趣的題目和插圖，幫助二年級(jí)小學(xué)生讀懂古詩文，熱愛古詩文，

本書是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目“藝術(shù)人才培養(yǎng)模式研究”（17ZD08）子課題，旨在推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展。本書是作者連續(xù)5年在上海戲劇學(xué)院講授《藝術(shù)教育概論》課程，累積多方理論、方法和案例，融合國(guó)外訪學(xué)研究成果而成的一本專著。此書可幫助藝術(shù)教育工作者和相關(guān)專業(yè)在校大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)本質(zhì)的理解和對(duì)藝術(shù)教育的使命

王元化先生是一位在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的學(xué)者，當(dāng)代中國(guó)著名思想家、文藝?yán)碚摷�，在中�?guó)古代文論、當(dāng)代文藝?yán)碚�、中�?guó)文學(xué)批評(píng)史、中國(guó)近現(xiàn)代思想學(xué)術(shù)史研究上做出了開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。他的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷了一個(gè)不斷反思的過程，每有重要著述發(fā)表，都會(huì)引起學(xué)界的的大討論，而且引人深思的是，先生去世后，有關(guān)評(píng)論更多了這個(gè)評(píng)論，也成為中國(guó)當(dāng)代思想史一