隨著體育商業(yè)化程度不斷加深，體育暴力現(xiàn)象愈演愈烈，競(jìng)技體育犯罪便是其中之一。惡性傷害行為不僅對(duì)運(yùn)動(dòng)員身心造成創(chuàng)傷，也破壞了公平競(jìng)技的體育秩序及體育精神，對(duì)體育治理發(fā)起挑戰(zhàn)。運(yùn)動(dòng)員實(shí)施競(jìng)技體育暴力行為可能涉及主辦方(受賄罪)、教練(興奮劑類(lèi)犯罪)、贊助商(行賄罪)、裁判(徇私枉法罪)、俱樂(lè)部(賭博、詐騙類(lèi)犯罪)等多元主體

叢書(shū)聚焦法律應(yīng)用場(chǎng)景，在相關(guān)條文下分為條文注解、關(guān)聯(lián)法規(guī)、典型案例、實(shí)務(wù)工具四個(gè)部分。條文注解。以官方公布的答記者問(wèn)、司法解釋的解讀等，結(jié)合法律釋義、實(shí)踐中存在的重點(diǎn)實(shí)務(wù)問(wèn)題等，對(duì)重點(diǎn)條文的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)務(wù)解讀。關(guān)聯(lián)法規(guī)。收納與相關(guān)條文相關(guān)的法律法規(guī)、司法解釋、政策規(guī)定等，以法律法規(guī)解釋法條適用。典型案例。總結(jié)收錄最高

《警察心理危機(jī)干預(yù)》一書(shū)是由中國(guó)人民公安大學(xué)王淑合教授主編，系統(tǒng)講授了警察心理危機(jī)干預(yù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，重點(diǎn)講授警察執(zhí)法過(guò)程中目睹慘烈腸面、執(zhí)法過(guò)程中開(kāi)槍、執(zhí)法過(guò)程中傷殘、自殺心理的危機(jī)干預(yù)以及執(zhí)法過(guò)程中犧牲民警家屬的哀傷輔導(dǎo)等工作內(nèi)容，為干預(yù)警察心理危機(jī)提供理論指引。同時(shí)，本書(shū)還講授警察心理危機(jī)干預(yù)工作者的基本素

全書(shū)稿為金標(biāo)尺教育團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)，所編寫(xiě)的十套試卷是基于對(duì)甘肅省輔導(dǎo)試卷的分析，對(duì)題干的梳理，充分結(jié)合考情，其中包含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題三種題型。共分五個(gè)部分：第一部分全面剖析破題思路，配備思維導(dǎo)圖，深度理解考試重難點(diǎn)；第二部分主攻解題技巧；第三部分細(xì)致講解圖推、類(lèi)比、邏輯、定義四大板塊核心內(nèi)容；第四部分為資料

本書(shū)稿共分五個(gè)部分。第一部分詳細(xì)梳理言語(yǔ)理解部分的核心知識(shí)點(diǎn)，全面剖析破題思路，配備思維導(dǎo)圖，深度理解考試重難點(diǎn)；第二部分為數(shù)量關(guān)系，以歷年考試真題為出發(fā)點(diǎn)，主攻解題技巧；第三部分為判斷推理，細(xì)致講解圖推、類(lèi)比、邏輯、定義四大板塊核心內(nèi)容；第四部分為資料分析，主要對(duì)基礎(chǔ)概念、高頻考點(diǎn)以及速算技巧做細(xì)致分析，第五部分為常

本書(shū)稿是由金標(biāo)尺教研團(tuán)隊(duì)精心編寫(xiě)，是針對(duì)事業(yè)單位考試社會(huì)科技類(lèi)崗位的圖書(shū)。本書(shū)稿立足歷年事業(yè)單位綜合應(yīng)用B類(lèi)真題，詳細(xì)剖析社會(huì)科技類(lèi)題干材料閱讀方法，圍繞必考的歸納概括題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題以及寫(xiě)作題這四大題型展開(kāi)，深度梳理各題型答題思路，理清答題要點(diǎn)，細(xì)致剖析得分標(biāo)準(zhǔn)。幫助各考生高效掌握綜合應(yīng)用能力B類(lèi)試題常規(guī)考

當(dāng)18世紀(jì)法國(guó)的沙龍和學(xué)院確立文學(xué)創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)約審美品味、制定學(xué)術(shù)規(guī)范時(shí)，外省城堡里深居簡(jiǎn)出的貴族、巴黎宅第中輕浮的王公、對(duì)實(shí)用知識(shí)如饑似渴的商人又在讀些什么？一個(gè)南方名流在他與歐洲各國(guó)人的通信中表達(dá)了什么樣的新舊價(jià)值觀？崇尚實(shí)驗(yàn)精神、夢(mèng)想著一個(gè)世俗化世界的醫(yī)生宣揚(yáng)著怎樣的信條？被戲稱(chēng)為“啰嗦的盧梭”的二流作家、潦倒的

本書(shū)分為總論、經(jīng)濟(jì)法主體、市場(chǎng)規(guī)制法、宏觀調(diào)控法四編，內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)理論、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者和投資者、經(jīng)濟(jì)管理者、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法律制度、反壟斷法律制度、產(chǎn)品質(zhì)量法律制度、價(jià)格法律制度、金融監(jiān)管法律制度、財(cái)政法律制度、稅收法律制度、金融調(diào)控法律制度。

本書(shū)為開(kāi)放教育教材，涉及：教育法律體系，教育權(quán)與受教育權(quán)，教育基本制度，學(xué)校，教師，學(xué)生，家庭與社會(huì)，教育法律救濟(jì)。

近幾年來(lái)，一方面，世界百年未有之大變局加速演變，大國(guó)博弈持續(xù)演化，世界經(jīng)濟(jì)處在長(zhǎng)周期的“慢增長(zhǎng)”甚至“長(zhǎng)期停滯”狀態(tài)；另一方面，黨的二十大開(kāi)啟了中國(guó)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正邁向高質(zhì)量發(fā)展，中國(guó)式現(xiàn)代化勃然興起。本書(shū)圍繞如何把握好新時(shí)代中國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家與“百年未有之大變局”加速演變的互動(dòng)關(guān)系，如何積