本書為任之堂主人余浩的臨床中藥學(xué)講稿。所謂精通單味藥，用藥如有神，書中詳細(xì)講解了臨床常用的百種中藥，講授中不拘于以某一課本照本宣科，而是旁征博引，緊密聯(lián)系臨床實際，以藥物功效為核心，上聯(lián)性能，下推主治和證候禁忌，分析入微，將中醫(yī)理論精髓、臨床用藥心法、辨證論治思維有機(jī)融為一體。全書以口語的形式娓娓道來，既有對中醫(yī)經(jīng)典、

本書為介紹潰瘍性結(jié)腸炎的專書。先介紹西醫(yī)對本病的認(rèn)識，包括流行病學(xué)、病因及發(fā)病病機(jī)理、診斷、分型、治療等，后半部分介紹中醫(yī)對本病的認(rèn)識，包括病因病機(jī)、辨證治療，尤其介紹了不同醫(yī)家診治本病的經(jīng)驗。

本書依托農(nóng)業(yè)農(nóng)村部食物與營養(yǎng)發(fā)展研究所食物與營養(yǎng)科學(xué)健康指導(dǎo)中心原創(chuàng)系列科普作品《食物營養(yǎng)面對面》，由李海燕老師攜手包括國家食物與營養(yǎng)委員會主任陳萌山等國內(nèi)頂級食品與營養(yǎng)行業(yè)近50位大專家，就飲食相關(guān)的話題開展訪談，將系列訪談集結(jié)出版。該書抓住現(xiàn)代食物與營養(yǎng)的主題，從專業(yè)權(quán)威和通俗科普的角度告知大眾科學(xué)和健康的飲

《肺癌全國名老中醫(yī)治驗集萃》是國家重點(diǎn)研發(fā)計劃基于道術(shù)結(jié)合思路與多元融合方法的名老中醫(yī)經(jīng)驗傳承創(chuàng)新研究的課題成果。

辨機(jī)論治十三式

本書對宋本《傷寒論》條文進(jìn)行了重新排列，在于能使讀者更深刻地學(xué)習(xí)與研究《傷寒論》，跟隨仲景的思路，去動態(tài)地學(xué)習(xí)疾病的表里深淺的變化，重視人體正氣在發(fā)病時的強(qiáng)弱盛衰，邪正相爭時的進(jìn)退出入動態(tài)變化過程，加強(qiáng)臨床辨證思維能力，而“思過半矣”。這樣，就可避免大多數(shù)人用單純的癥候群歸類、方證相對等觀點(diǎn)簡單化看待仲景學(xué)術(shù)思想的弊端

綜合市場上各類中醫(yī)考研書籍，解決學(xué)生復(fù)習(xí)時候的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、易混淆點(diǎn)，總結(jié)了背誦歌訣，答題技巧，記憶重點(diǎn)，核心考點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生快速背誦、理解，懂得如何去答題，如何去得分，怎樣得高分的一本書。該書的內(nèi)容特色：中藥的記憶方法、功效，偏于考研更全、更實用和安全。本書是作者結(jié)合考研所做的筆記，內(nèi)容緊扣最新的考研大綱，以九版《中

本書為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門新興的經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科，它的產(chǎn)生和發(fā)展與特定的政治、經(jīng)濟(jì)、人口、衛(wèi)生體制等方面有密切的聯(lián)系。衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)（供衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)用）為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十四五規(guī)劃教材及全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材（第十一版）系列中的一種，是衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的必修課程。

本書為十四五國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項目之一。匯集多位名老中醫(yī)治療失眠的經(jīng)驗薈萃，展現(xiàn)不同名老中醫(yī)治療兒科疾病的學(xué)術(shù)思想，診療特點(diǎn)等風(fēng)采。本書分別從醫(yī)家介紹、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、臨床特色、病案精選四方面對12位名老中醫(yī)臨床經(jīng)驗進(jìn)行整理和分析。醫(yī)家簡介部分重點(diǎn)介紹醫(yī)家基本信息和主要成就，從傳統(tǒng)的客觀化、數(shù)據(jù)化的角度綜合簡要地介紹醫(yī)家情

本書為十四五國家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項目之一。通過訪談、長期跟診、處方挖掘等形式形成，生動還原名老中醫(yī)本人學(xué)醫(yī)及從醫(yī)過程中的所思所想，突出其成才之路、學(xué)術(shù)思想形成的過程及臨床診療專病的經(jīng)驗。呂老師從事一線臨床工作多年，學(xué)術(shù)思想及臨床經(jīng)驗豐富。中醫(yī)學(xué)發(fā)展離不開對名老中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗的傳承，而傳承又分為道和術(shù)兩個層面的傳承，呂老師