本書以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞為研究對(duì)象，對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的文化傳播及綜合技能培養(yǎng)進(jìn)行了深入細(xì)致的研究。首先對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的基本理論與知識(shí)進(jìn)行了介紹，在此基礎(chǔ)上分別對(duì)其文化傳播與技能培養(yǎng)進(jìn)行分析。在文化傳播方面，涉及國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的文化內(nèi)涵與價(jià)值彰顯、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞文化在我國(guó)的傳播與發(fā)展等內(nèi)容；在綜合技能培養(yǎng)方面，涉及技能培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)、保障體系

從零開(kāi)始學(xué)芭蕾介紹了芭蕾舞的基礎(chǔ)知識(shí)，包括芭蕾的歷史、益處、課堂禮儀和服飾裝備等。本書隨后使用豐富的教學(xué)實(shí)拍圖講解了基本的芭蕾舞蹈技巧，包括基礎(chǔ)的腳部、手臂動(dòng)作和進(jìn)階的把桿、中間練習(xí)。讀者還將了解如何在練習(xí)中合理攝入適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)和水分并避免身體受傷，進(jìn)而通過(guò)本書學(xué)習(xí)到如何為成為一名專業(yè)的舞蹈演員做準(zhǔn)備。此外，本書簡(jiǎn)要介紹

本書圍繞芭蕾藝術(shù)欣賞展開(kāi)，通過(guò)史、劇兩大塊內(nèi)容，為讀者呈現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的切入點(diǎn)和全面的欣賞指南。全書立體、綜合地講述了不同時(shí)期芭蕾藝術(shù)的風(fēng)格流派、代表人物、作品，經(jīng)典劇目的劇情等，讓讀者在了解芭蕾發(fā)展歷史的同時(shí)，能更全面地知曉經(jīng)典芭蕾舞劇及它們背后鮮為人知的故事。 本書深入淺出、通俗易懂，盡可能地為讀者掃除高雅藝術(shù)

高等師范院校舞蹈專業(yè)從20世紀(jì)末21世紀(jì)初如雨后春筍般在全國(guó)相繼孕育而生。伴隨國(guó)家對(duì)文化自信的高度重視、國(guó)民綜合素質(zhì)水平的不斷提高，當(dāng)今對(duì)舞蹈人才的需求從職業(yè)化走向非職業(yè)化。為適應(yīng)這一變化，高等師范院校理應(yīng)承擔(dān)起培育舞蹈教育與舞蹈編導(dǎo)人才的重任，重點(diǎn)培養(yǎng)兼具舞蹈文化與教學(xué)方法全面掌握的應(yīng)用型舞蹈人才。本書試圖從多種維度

本書聚焦于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的緣起與發(fā)展現(xiàn)狀,通過(guò)回溯歷史,作者將全文分為五個(gè)部分:“探本窮源--國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞在英國(guó)”“西舞東漸--亞洲引潮者的個(gè)案研究”“櫛風(fēng)沐雨--中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞從無(wú)到有”“踵事增華--中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的多向度發(fā)展”“跨文化傳播與本土化轉(zhuǎn)向”,廓清了國(guó)標(biāo)舞創(chuàng)制于英國(guó),傳播至日本和中國(guó)臺(tái)灣,并于上世紀(jì)80年代末,

本書是由北京舞蹈學(xué)院鄒之瑞教授主編，黃笑冰、彭閣副主編的舞蹈本科教材。書中提及的中國(guó)氣派芭蕾教學(xué)方法，主要是指將古典芭蕾動(dòng)作風(fēng)格與中國(guó)戲曲和民族民間舞的表演形式相結(jié)合而創(chuàng)造出的有中國(guó)氣派和民族風(fēng)格的芭蕾訓(xùn)練方法。目的是通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，完善更有利于我國(guó)芭蕾舞演員訓(xùn)練的教學(xué)體系，開(kāi)拓學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的更多可能性，提高學(xué)生的肌肉素

本書是一本舞蹈訓(xùn)練教程,將芭蕾舞與太極相結(jié)合總結(jié)出一套訓(xùn)練方法。共分為十級(jí),圖文并茂。無(wú)政治問(wèn)題,格調(diào)有欣賞和參考價(jià)值。主要內(nèi)容以其對(duì)芭蕾教學(xué)法的廣博知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)及對(duì)太極拳理論功法的深入研究,使他們得以把太極陰陽(yáng)辯證哲理與西方芭蕾平衡均衡的要求相溶合,創(chuàng)造了太極芭蕾教學(xué)法,此教學(xué)法是對(duì)當(dāng)前我國(guó)芭蕾教學(xué)的一次顛覆性改革,按

《體育舞蹈課程建設(shè)與綜合技能培養(yǎng)研究》運(yùn)用一定的課程理論進(jìn)行分析，針對(duì)體育舞蹈課程教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行全面地分析，提出課程設(shè)置的策略，從而推動(dòng)體育舞蹈課程教學(xué)的發(fā)展，主要內(nèi)容包括：體育舞蹈課程建設(shè)的原理與現(xiàn)狀分析、體育舞蹈課程建設(shè)的實(shí)踐探索、體育舞蹈課程教學(xué)的組織與管理、體育舞蹈技能培養(yǎng)理論與知識(shí)儲(chǔ)備、體育舞蹈基礎(chǔ)技能

本書系統(tǒng)地闡述了不同風(fēng)格有氧健身舞蹈的起源、發(fā)展、分類和特點(diǎn)，對(duì)街舞、爵士舞、芭蕾舞、拉丁舞4種有氧健身舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的描述，使讀者在了解基本理論的前提下，能更深入地學(xué)習(xí)舞蹈技巧，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力，掌握不同風(fēng)格舞蹈的特點(diǎn)。本書在內(nèi)容上與傳統(tǒng)的教材相比有較大的不同。本書采用活頁(yè)式體例結(jié)構(gòu)編寫，并將線上和線下相

《中央芭蕾舞團(tuán)芭蕾舞分級(jí)考試教材》由馮英、楊雄、王才軍、王全興、王記書、朱妍、張劍、王淑香、王健、陳麗娥、林虹等組成考級(jí)專家委員會(huì)，是劇團(tuán)多年來(lái)進(jìn)行芭蕾普及教育及創(chuàng)新性探索的成果。教材共分九個(gè)級(jí)別，每一級(jí)別均根據(jù)孩子年齡、身心特點(diǎn)和訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)，將中芭古今中外經(jīng)典芭蕾作品改編成適合孩子特點(diǎn)的小舞段，為孩子量身打造具有中芭特