你遇到過這樣的情況嗎？發(fā)現(xiàn)自己做錯事后，沒有第一時間站出來承認錯誤，而是想著趕緊逃跑？男孩伊吉有一回做了一件淘氣的事，正好被他的校長撞見了，他想都沒想就趕緊溜走了。回家后，伊吉越想越不安，他怕一去學校就會被校長認出來……接下來的兩天，伊吉努力讓自己“隱身”。課間，他沒亂跑，也沒用餐巾紙朝垃圾桶投三分球；上課時，他乖乖地

本書作者擬從時間、空間以及時空結合這三個方面分析美國黑人女性文學作品，探討彰顯美國黑人女性話語權威的時空敘述模式。 該書主要研究了三方面的內容。首先分析美國黑人女性文學作品中的時間敘述策略：順敘、閃回、跳躍、空白；然后以列斐伏爾的空間理論為基礎，總結出美國黑人女性作家構建的四種敘述空間：感知的空間、實際的空間、構想的空

一首大自然的贊美詩，一部愛與歸屬的回憶錄。 在白人世界中成長的棕色皮膚的女孩，因自然寫作聞名的年輕作家，以清麗文筆，溫柔回憶神奇生物教會我的事。 艾梅跟隨父母輾轉多地，印度喀拉拉邦、堪薩斯州、密西西比州、艾奧瓦州、亞利桑那州......在成長的旅途中收獲著美好，也常常陷入糟糕的境遇。但每一次，當她將目光投向大自然，萬

《綠野仙蹤》主要講述的是生活在堪薩斯州的小女孩多蘿茜被一陣旋風帶到了神奇的魔法世界，并與小伙伴沒有頭腦的稻草人、沒有心臟的鐵皮人、膽小的獅子一起歷險并實現(xiàn)愿望的故事。一路上，他們路過了溫基國，陶瓷國，桂特林國，還有發(fā)著綠光的翡翠城。遇到了神奇的捉人樹，兇猛的射頭人，還有友好又頑皮的飛猴。童話的內容突出了善與惡的明顯立場

書中的故事講述了每個有孩子的現(xiàn)代家庭里都會發(fā)生的故事，涉及孩子成長過程中會面臨的各種問題，如偏食、怕黑、房間凌亂、沉迷電視等等。孩子們能從小熊一家的生活中看到自己的影子，并在熟悉的場景中找到認同和心理支持，同時參考他們解決問題的方法。一個個讓孩子煩惱、讓媽媽頭疼的難題就這樣迎刃而解！

唐·德里羅的小說，對美國當代社會的消費狂歡與精神匱乏進行了真實再現(xiàn)與深刻批判，鮮明展現(xiàn)出身處精神虛無困境之中的當代美國公民對自我救贖、倫理秩序和精神超越的渴望。本書通過對德里羅小說中人物的道德困境和精神渴望進行剖析，揭示了當代美國公民在精神、倫理上的發(fā)展趨勢。

《湯姆?索亞歷險記》是馬克?吐溫的代表作，發(fā)表于1876年。小說主人公湯姆?索亞天真活潑，不喜歡學校呆板枯燥的教育，并極度厭惡他人騙人的鬼話。他不堪忍受束縛個性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。小說通過主人公的冒險經歷，對美國虛偽庸俗的社會習俗和刻板陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描寫了少年兒童自由活潑

《貓頭鷹日記》系列榮獲《紐約時報》最暢銷橋梁書，全球銷量超600萬冊，還曾榮獲亞馬遜編輯團隊評選的“2015年最佳童書”、《今日美國》暢銷系列。非常適合喜歡以動物角色為主角的友誼故事的小學低年級段孩子閱讀。故事的主人公是一只上小學二年級的貓頭鷹，名叫伊娃。她以日記的形式向大家展現(xiàn)了自己每天的生活，記錄她的喜怒哀樂，與同

書稿為著名北美華文作家陳瑞琳的散文集，收入30余篇散文，內容涉及異國風物、旅行奇遇、人生回憶、親情感念等，總體展現(xiàn)了作者游 走在中西文化邊界的文化思考，海外生活的點滴感受，旅行時的所見所聞，對鄉(xiāng)土親友和童年生活的回憶，以及對文學的熱愛與堅守。書 稿分為“人生如夢”“親情如�！薄霸姾瓦h方”三輯，收入篇目包括《春花秋月

蒂姆·奧布萊恩，是著名的美國越戰(zhàn)作家，其作品主要描寫其在越戰(zhàn)中的經歷以及反映戰(zhàn)爭對參加越戰(zhàn)的美國士兵的影響。在他的小說中，以第一人稱或他者的視角，描述了戰(zhàn)爭對人的造成的巨大傷害，包括心理和人生境遇，并以他的敘事尋求確立的哲學、精神或文學的標準來定義創(chuàng)傷，而且也尋求穩(wěn)定的敘事策略去救贖被放逐的創(chuàng)傷和歷史。本書從創(chuàng)傷理論的