《中國現(xiàn)代文學編年史（18951949）》叢書，記錄了1895年至1949年的文學大事，歷述五十余年間的文學史實、作家作品、文學思潮等客觀風貌，全面梳理中國現(xiàn)代文學發(fā)展進程，是對該時期文學脈絡(luò)的細部呈現(xiàn)，便于研究者了解文學事件的互相聯(lián)系、考察中國現(xiàn)代文學史發(fā)展的軌跡。本叢書由北京師范大學文學院的專家學者擔綱編纂，在查閱

該書為后學衡叢書*輯，分學衡·現(xiàn)當代文化研究電影·圖像語言·文字西學前沿等章節(jié)板塊，輯錄了我國漢語言文學界近年來在以上領(lǐng)域的部分*研究成果，披露了大量新文學史料，注重學理邏輯，文字優(yōu)美，分析透辟，學科特征顯明，是一部優(yōu)秀的學術(shù)論文集。

《問題與方法：中國現(xiàn)代文學史料研究論稿》立足于“問題意識”和“方法意識”，全面、系統(tǒng)總結(jié)中國現(xiàn)代文學史料研究中存在的問題、歸納基本方法和原則。對一些重要問題和方法，在適DANG*當?shù)恼鹿?jié)做了專題研究，先概括要點，再以實例方式予以逐層剖析，進行了較深入的探討和總結(jié)，如：以一組發(fā)掘整理和應(yīng)用現(xiàn)代文學史料的文章，指出現(xiàn)代文學

張軍所著《中國新文學史寫作的發(fā)生、層累與對話（1920-1949）》有著以下章節(jié)：“導論”將對中國新文學史寫作研究現(xiàn)狀進行梳理，并闡明本著研究視角、研究方法、主要內(nèi)容及章節(jié)安排。第一章將介紹二十世紀20年代四種主要述史觀點對文學革命與“五四”文學進行的歷史書寫。第二章將介紹二十世紀30年代四種主要述史觀點對“五四”文學

本書收錄了《芙蓉樓送辛漸》《夜宿山寺》《游子吟》《曉出凈慈寺送林子方》等20篇詩文，邀請了李丹芬、金月苓等兒童音樂作曲家，將古詩詞譜寫成適合兒童傳唱的歌曲。通過歌唱的形式，方便兒童學習文化經(jīng)典。在內(nèi)容的編排上，根據(jù)古詩詞的內(nèi)容，為每首作品配上色彩鮮艷的圖畫。通過圖畫的直觀形象，提高兒童的學習興趣，增強對作品的理解。每首

本書收錄了《歸園田居》《送元二使安西》《獨坐敬亭山》《楓橋夜泊》等20篇詩文，邀請了李丹芬、金月苓等兒童音樂作曲家，將古詩詞譜寫成適合兒童傳唱的歌曲。通過歌唱的形式，方便兒童學習文化經(jīng)典。在內(nèi)容的編排上，根據(jù)古詩詞的內(nèi)容，為每首作品配上色彩鮮艷的圖畫。通過圖畫的直觀形象，提高兒童的學習興趣，增強對作品的理解。每首古詩均

本書收錄了《江南》《詠鵝》《登鸛雀樓》《靜夜思》等等20篇詩文，邀請了李丹芬、金月苓等兒童音樂作曲家，將古詩詞譜寫成適合兒童傳唱的歌曲。通過歌唱的形式，方便兒童學習文化經(jīng)典。在內(nèi)容的編排上，根據(jù)古詩詞的內(nèi)容，為每首作品配上色彩鮮艷的圖畫。通過圖畫的直觀形象，提高兒童的學習興趣，增強對作品的理解。每首古詩均配有歌曲示范與

本書收錄了《江南》《詠鵝》《登鸛雀樓》《靜夜思》等等20篇詩文，邀請了李丹芬、金月苓等兒童音樂作曲家，將古詩詞譜寫成適合兒童傳唱的歌曲。通過歌唱的形式，方便兒童學習文化經(jīng)典。在內(nèi)容的編排上，根據(jù)古詩詞的內(nèi)容，為每首作品配上色彩鮮艷的圖畫。通過圖畫的直觀形象，提高兒童的學習興趣，增強對作品的理解。每首古詩均配有歌曲示范與

中國現(xiàn)代文學史上的“民族形式”文藝論爭，既是一次著名的“文學理論”問題之爭，更是一場影響20世紀中國社會發(fā)展的文化運動。文學“民族形式”問題的提出及其相關(guān)的文藝論爭顯示了中國現(xiàn)代文學批評的蕪雜性和批判性，呈現(xiàn)出中國現(xiàn)代文學論爭與文化政治建構(gòu)之間的復雜關(guān)系。

《中國現(xiàn)代文學編年史（1895-1949第八卷1934-1937）》記錄了1895年至1949年的文學大事，歷述五十余年間的文學史實、作家作品、文學思潮等客觀風貌，全面梳理中國現(xiàn)代文學發(fā)展進程，是對該時期文學脈絡(luò)的細部呈現(xiàn)，便于研究者了解文學事件的互相聯(lián)系、考察中國現(xiàn)代文學史發(fā)展的軌跡。本叢書由北京師范大學文學院的專家