思維導(dǎo)圖的概念由英國人東尼·博贊于20世紀(jì)60年代創(chuàng)造，曾用來幫助英國查爾斯王子提高記憶力。時(shí)至今日，牛津、劍橋、哈佛等名校早已將其納入必修課，微軟、IBM（國際商業(yè)機(jī)器公司）、迪士尼、花旗銀行等大型企業(yè)不斷地培訓(xùn)員工用思維導(dǎo)圖工作。 《思維導(dǎo)圖完整手冊》是東尼·博贊2018年的集大成之作

《摩西玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖》旨在在軟件繪制思維導(dǎo)圖和傳統(tǒng)博贊思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)上，研發(fā)、創(chuàng)立、融合出一種全新的手繪思維導(dǎo)圖方法，主張用更豐富的樣式、更多維的分析角度，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去探究、去關(guān)聯(lián)萬千世界，從而帶給自己更多創(chuàng)意、更多知識、更開闊的視野。 本書分為六部分：手繪神器主要介紹了創(chuàng)新思維導(dǎo)圖、軟件制圖和傳統(tǒng)博贊思維

邏輯思維是讓大腦更聰明、表達(dá)更清晰、推理更嚴(yán)密的思考方式，學(xué)習(xí)、工作、分析問題、溝通表達(dá)等都離不開邏輯和邏輯思維。 本書采用漫畫文字圖解的模式，深入剖析邏輯思維。作者用一些小故事和通俗的趣味問題來展現(xiàn)邏輯的魅力。如果你經(jīng)常被朋友或家人評價(jià)為毫無邏輯卻不知道如何改進(jìn)，那么這本書就正是你所需要的。 說話做事有邏輯，任何場合

今日中國人在想什么？此乃世界關(guān)注的重要議題。概言之，國泰民安是古往今來的基本訴求，善治效政是與時(shí)俱進(jìn)的社會期待，優(yōu)質(zhì)生活是持之以恒的發(fā)展愿景，等等。本書基于跨文化歷史研究方法，嘗試在中外文化會通的現(xiàn)代語境中溯本探源，重思重識國人時(shí)常涉及的主要思想觀念，嘗試借鑒他者來深化解析本土傳統(tǒng)的利弊，拓展闡舊邦以輔新命的視域，促進(jìn)

逆轉(zhuǎn)思維

我們每天都在思考，但是思考是什么？怎樣的思考才是好思考？我們并不能給出清晰的回答。我們經(jīng)常會天真地、直覺地、下意識地去思考、做決定、下判斷，而這樣得出的結(jié)論往往與事實(shí)相去甚遠(yuǎn)，看似合理實(shí)則荒誕。因?yàn)槲覀兒苋菀鬃砸詾槭�，犯想�?dāng)然的錯(cuò)誤，掉入思考的陷阱，導(dǎo)致偏差、謬誤、幻覺、錯(cuò)誤…… 《

思維是一種可以訓(xùn)練技巧。《五天思考課》通過各種問題的呈現(xiàn)及解決方法的探索給大家總結(jié)了一些與思考技巧相關(guān)的內(nèi)容，為大家點(diǎn)亮了一盞燈，去更好地觀察研究思考的特點(diǎn)。《五天思考課》包含三個(gè)課程，每個(gè)課程都是一個(gè)持續(xù)五天的思維訓(xùn)練，呈現(xiàn)不一樣的思維模式。萬事萬物皆在變化，《五天思考課》會指引你使用一種你想不到的思維模式，旨在為學(xué)

本書共11章，內(nèi)容包括：怎么看待“戰(zhàn)略”理念、怎么看待人才理念、怎樣看決策理念、怎樣看待戰(zhàn)術(shù)理念、怎樣看待組合理念等。

《換一種思維等于換了一個(gè)人》為四章：換一種思維，就會讓人反轉(zhuǎn)成事；換一種思維，就會讓人轉(zhuǎn)迷為悟；換一種思維，就會讓人品行升華；換一種思維，就會讓人堅(jiān)韌自信�！稉Q一種思維等于換了一個(gè)人》以科學(xué)的思維方式、豐滿的哲理意境，挖掘你的思維潛能，促使你的志向變成現(xiàn)實(shí)。

《如果我們錯(cuò)了呢？》是美國知名哲學(xué)思維暢銷作家查克·克洛斯特曼挑戰(zhàn)傳統(tǒng)文學(xué)、文化與科學(xué)知識的上乘之作。 在本書中，克洛斯特曼從奧卡姆剃刀定律談到鮑勃·迪倫，從超對稱性宇宙談到斯蒂芬·金在2112年的文學(xué)地位，從時(shí)間的本質(zhì)談到NASA對搖滾樂發(fā)展的意義。通過談?wù)撨@些或傳統(tǒng)或流行的