2015年初正式啟動(dòng)《上海社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新工程學(xué)術(shù)前沿系列叢書》項(xiàng)目（下稱"叢書"）。本系列叢書力圖反映本學(xué)科最新研究成果和理論探索前沿，為研究生理論積累和博士階段學(xué)習(xí)提供引導(dǎo)，同時(shí)也為授課教師提供基礎(chǔ)性材料。這是其中的一本，《宗教理論前沿》主要反映的是當(dāng)今宗教研究方面的前沿理論。

本書向女性推薦了一種科學(xué)而高效的健身方法，幫大家在12周內(nèi)塑造出性感的魔鬼身材！ 通過訓(xùn)練可以給全身減脂，使身體緊致有彈性，還能提高身體素質(zhì)。最終，身體脂肪會(huì)減少、肌肉會(huì)增加、身材會(huì)凹凸有致、精力也會(huì)更加充沛。 除了訓(xùn)練計(jì)劃，書里還梳理了一些必須遵守的飲食準(zhǔn)則，

本書從分析高等職業(yè)教育課程建設(shè)模式與特征入手，詳細(xì)闡述了基于工作過程系統(tǒng)化的課程建設(shè)理論，課程建設(shè)過程，并通過教改課題申報(bào)、精品課程建設(shè)、論文教材撰寫、教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)等案例，分析了課程建設(shè)成果培育與申報(bào)的流程及要點(diǎn)。全書最后附有歷年獲批的省級精品課程、省級精品資源共享課程、省級精品在線開放課程、省級教學(xué)成果獎(jiǎng)名單等實(shí)用

進(jìn)入新的世紀(jì)，人的發(fā)展自然和社會(huì)環(huán)境出現(xiàn)了新的變化，更需要我們深入的思考這一問題。從“教育萬能論”到“教育功能有限論”就是這一問題不斷思考和研究的一大進(jìn)步。本書試圖把人的發(fā)展問題放在社會(huì)大發(fā)展的前提和背景之下，使廣大教育工作者進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“教育功能有限論”帶給我們的啟示，在實(shí)際工作中能夠做到“有所為、有所不為”，不辱使命

民國時(shí)期社會(huì)教育史料匯編（全四十冊）

《學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育》依據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對高職生學(xué)習(xí)特征，結(jié)合托幼機(jī)構(gòu)的教育職能和學(xué)前兒童的身心發(fā)展需要，闡述家庭教育和社區(qū)教育的基本特征與功能，探討當(dāng)前學(xué)前兒童家庭與社區(qū)教育的實(shí)踐問題與解決途徑。本書力求緊扣“建立基本概念”、“梳理教育規(guī)律”、“理解操作要點(diǎn)”等三個(gè)關(guān)鍵，拓展并提升高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的

把可怕的兩歲變成可愛的兩歲！ 一提到所謂的“可怕的兩歲（TerribleTwo）”，家長們往往會(huì)聯(lián)想到孩子突如其來的怒意、堅(jiān)決不從的挑釁、生龍活虎地東奔西走……眾所周知，兩歲的孩子以可怕而聞名，從某種意義上來說確也是名副其實(shí)。不過，兩歲的孩子同時(shí)也處在人生奇妙而又重要的過渡階段。這一突破

行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告（第三輯）

23歲的孩子處于順從與執(zhí)拗并行的階段，這對父母的教養(yǎng)理念和方法提出了挑戰(zhàn)要了解孩子并助力其成長。本書通過理論與案例、觀念與技巧相結(jié)合的方式，介紹了23歲孩子身體、學(xué)習(xí)能力、情緒、社會(huì)交往等方面發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，充分探討了早期閱讀、尊重孩子、玩具、日常護(hù)理等重要的教養(yǎng)內(nèi)容，并針對Z常見的教養(yǎng)問題提供了解決方案，讓父母樹立

12歲是寶寶身心發(fā)展非常關(guān)鍵的一年，是孩子動(dòng)作發(fā)展、語言發(fā)展的敏感期。本書為父母介紹了12歲孩子身體動(dòng)作、語言認(rèn)知、自我意識(shí)等方面發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，充分探討了早期閱讀、習(xí)慣培養(yǎng)、防范意外傷害等教養(yǎng)內(nèi)容，為父母提供了很多具體的育兒策略，讓父母樹立科學(xué)的育兒觀，除了用愛陪伴孩子，還能夠用科學(xué)的家庭教育方法教育孩子。