本書為紀(jì)念教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——黑龍江大學(xué)俄羅斯語言文學(xué)與文化研究中心成立20周年紀(jì)念文集。其中的文章由主編從基地主辦的期刊《俄羅斯語言文學(xué)與文化研究》《俄羅斯學(xué)刊》刊發(fā)的文章中選取名家名篇，并根據(jù)主題將本書分為語言學(xué)卷、文學(xué)卷、俄羅斯學(xué)卷共三卷。俄羅斯學(xué)卷主要內(nèi)容：討論俄羅斯本國問題，涉及傳統(tǒng)和現(xiàn)代、歷史

本書內(nèi)容包括：作為與不作為的區(qū)分；等價性問題的基礎(chǔ)理論；作為等價性判斷要素的保證人地位；等價性判斷的途徑選擇；等價性判斷標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)建；等價性與不作為共犯論。

本書利用西周時代的第一手資料——青銅器銘文，對西周王朝的國家體制及其理念進行了解析。全書以禹之九鼎傳說開篇，通過青銅器的使用、保管與天帝、神靈、氏族、祖先、領(lǐng)土等關(guān)系角度，探討西周國家體制的形成原理。

本書聚焦了改革開放40多年來鄉(xiāng)村自治、鄉(xiāng)村法治、鄉(xiāng)村德治、鄉(xiāng)村生態(tài)治理等領(lǐng)域的歷史發(fā)展，通過對諸領(lǐng)域鄉(xiāng)村治理形態(tài)及其成因的揭示，歸納出諸領(lǐng)域鄉(xiāng)村治理的模式與啟示，試圖建構(gòu)出我國鄉(xiāng)村治理走向善治的理論圖景：多維治理模式的協(xié)同共進。即以德治為引領(lǐng)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的作用：以法治為基礎(chǔ)，推動鄉(xiāng)村治理程序正義的實現(xiàn)；以自治

本書共分六章，主要內(nèi)容包括：五四時期統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的起步與發(fā)展；《新瓊崖評論》對統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的創(chuàng)新；省港大罷工時期統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的發(fā)展；克復(fù)瓊州后瓊崖統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作的重點；建立瓊崖黨組織，引領(lǐng)瓊崖統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作發(fā)展進入新時期等。

本書分法科人才培養(yǎng)模式改革研究、學(xué)科專業(yè)交叉改革研究、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機制改革研究、產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革研究四個專題，收錄了《應(yīng)用型城市大學(xué)新法科人才培養(yǎng)的探索與實踐》《司法需求導(dǎo)向的新法科教育》《人工智能時代地方高校法學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革探索》《法律科技如何實現(xiàn)普惠法律服務(wù)和律師賦能》等文章。

本書收錄智庫科研人員近期在人民日報、光明日報、經(jīng)濟日報、中國社會科學(xué)報等報刊發(fā)表的重要理論和學(xué)術(shù)文章20余篇。這些文章包括《推進共同富裕的現(xiàn)實路徑》《開辟馬克思主義中國化時代化新境界》《中國式現(xiàn)代化道路的形成與經(jīng)驗》《“五個必由之路”的邏輯必然》《社會主義發(fā)展史視域下當(dāng)代中國的成就與經(jīng)驗》等，從不同角度對新時代進行深入

本書精選作者近年來發(fā)表的理論文章數(shù)十篇，從價值追求、理論指導(dǎo)、引領(lǐng)發(fā)展等方面，系統(tǒng)闡釋了中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想、本質(zhì)特征、偉大成就、歷史使命等內(nèi)容，分析并總結(jié)了中國共產(chǎn)黨不斷鑄就輝煌、始終走在時代前列的重要原因。本書所選文章包括《充分把握黨的創(chuàng)新理論的科學(xué)指導(dǎo)作用》《國之大者在為民》《堅持黨的基本路線的深刻啟示》《全面推

本書結(jié)合作者理論學(xué)習(xí)和工作實踐體會，通過中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及多黨合作與民主黨派履職盡責(zé)典型事例的深入分析，從民主黨派在多黨合作中的性質(zhì)地位和作用的感悟與思考、民主黨派履行基本職能的感悟與思考、民主黨派社會服務(wù)的感悟與思考，以及民主黨派履職能力建設(shè)的感悟與思考四個專題，以梳理歷史脈絡(luò)、挖掘困難問題、

本書以全球視野對一百多年來中國的發(fā)展歷程進行了梳理，分析了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民走出的獨特發(fā)展道路——政黨締造國家、計劃推動發(fā)展、國家孵化市場、走向高質(zhì)量發(fā)展，并對人類文明新形態(tài)的內(nèi)涵、意義及前途等進行了研究。